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1也是质数——“质数与合数”教学实践与反思
1
作者
孟兆山
《素质教育大参考》
2007年第05A期62-63,共2页
“问题是数学的心脏。”那么，如何在课堂教学中充分发挥问题的作用，启迪学生的思考，构建互动生成的新型课堂呢？下面结合“质数与合数”的教学片段，谈一下自己的看法。
关键词
“质数与合数”
教学实践
课堂教学
互动生成
教学片段
数学
学生
下载PDF
职称材料
题名
1也是质数——“质数与合数”教学实践与反思
1
作者
孟兆山
机构
山东
胶州市
文体局
出处
《素质教育大参考》
2007年第05A期62-63,共2页
文摘
“问题是数学的心脏。”那么，如何在课堂教学中充分发挥问题的作用，启迪学生的思考，构建互动生成的新型课堂呢？下面结合“质数与合数”的教学片段，谈一下自己的看法。
关键词
“质数与合数”
教学实践
课堂教学
互动生成
教学片段
数学
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
1也是质数——“质数与合数”教学实践与反思
孟兆山
《素质教育大参考》
2007
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