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题名关于人类年龄分段的体育学研究
被引量：31
- 1
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作者
刘国忠
刘辉
赵鹏
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机构
山东科技大学理学院体育教学部
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出处
《科教文汇》
2013年第22期150-150,156,共2页
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文摘
人类年龄分段自古有之,然而古今中外关于人年龄的分段受当时时代的限制和地域文化的不同而有很大的差别。我国成立以来,在中国人年龄的分段定义中,也有新的改动。本文利用文献资料法、调研法以及归纳总结的方法,纵向对比了中国历史和现代关于年龄分段的基本情况,也参考了国外和世界卫生组织对于人类年龄分段的定义,从体育学的角度,阐述了科学的符合时代的人类年龄分段对于体育学的积极意义,明确指出中国人由于经济的繁荣使我们的饮食水平有了很大的提高,从而使得国人的青春期有所提前这一现象。同时,指出了由于人们养生知识的普及和医疗卫生事业的进步,中国已经进入老龄社会这一实际情况,结合中国传统养生文化,建立了时代特色比较鲜明的人类年龄分段模式构想,以期能从生理锻炼和心理影响方面提高国人的身体素质,为我们终身体育的发展和延长人民寿命做出一份努力。
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关键词
年龄分段学
体育学
传统养生
素质提高
寿命延长
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Keywords
science of age segmentation
sports
traditional health
quality improvement
life extension
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分类号
G804.26
[文化科学—运动人体科学]
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题名简析制约体育舞蹈课中男生学习积极性的因素及对策
被引量：3
- 2
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作者
孙玉芹
王汝尧
李颂华
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机构
山东科技大学理学院体育教学部
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出处
《运动》
2013年第5期72-73,共2页
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基金
2011年山东省文化厅艺术科学重点课题(项目编号:2011030)
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文摘
针对体育舞蹈教学中男生学习速度较慢、学习积极性不高等问题,对山东省15所开设体育舞蹈专项课的高校进行了电话采访,对参加体育舞蹈专项课的男生进行了现场问卷调查,分析找出影响男大学生参与体育舞蹈课学习积极性的因素,并总结出改进措施,以便使更多的男大学生投身于体育舞蹈这项运动中,提高课堂气氛和教学质量。
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关键词
体育舞蹈
制约因素
改进措施
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分类号
G834
[文化科学—体育训练]
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题名对影响大学生专修健美操课程学习的因素分析
被引量：1
- 3
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作者
曲喜峰
张效江
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机构
山东科技大学理学院体育教学部
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出处
《消费导刊》
2008年第6期145-145,147,共2页
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文摘
随着基础教育改革与发展和《新课程标准》的颁布实施,健美操已经作为一门专修课在大学开展起来。通过教学发现相当一部分学生对健美操缺乏积极性和学兴趣,通过对山东科技大学300名学生抽样问卷调查,进行数据分析,在查阅了大量文献资料的基础上,试图找出影响大学生健美操学习态度的主要因素。为大学健美操教学提供参考,从而推动大学健美操运动的开展。
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关键词
大学生
健美操
学习态度
因素分析
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分类号
G831.3
[文化科学—体育训练]
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题名理工类院校多科性体质健康教育途径的思考
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作者
李真
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机构
山东科技大学理学院体育教学部
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出处
《青海民族大学学报（教育科学版）》
2010年第5期85-88,共4页
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文摘
多科性体质健康教育是加速体育科学中体质跨学科拓展的研究动力,架起了体质健康教育创新的桥梁.本文将体育放在人文教育的文化大背景下,思考理工院校体育结合创新信息"营养素",促进身、心、自然、社会和谐的途径.
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关键词
理工类院校
体质健康
多科性创新教育
思考
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Keywords
science and engineering schools
physical health
multidisciplinary innovation and education
thinking
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名新形势下普通高校体育职能的变化
- 5
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作者
刘国忠
崔长松
刘辉
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机构
山东科技大学理学院体育教学部
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出处
《科教文汇》
2013年第24期110-110,121,共2页
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文摘
社会发展到当下,人们的经济能力已经取得了前所未有的提高,随着经济基础的提高和媒体的巨大发展,人们对于健康的追求也达到了相当的高度。中国普通高校,拥有着较为众多的体育场馆设施和水平较高的管理和教学资源。如何在保证教学健康顺利实施的条件下,又开拓思路,使得高校的体育资源能服务于社会,是一个很值得研究的项目,众所周知,高校的群体经费相对不足是限制其发展的一个很重要的制约因素。合理利用体育资源服务社会,无论是场馆的出租还是各种体育俱乐部的建立,还有教师资源特色课程,都能够增加相当的创收。这一收入首先能提高大学体育教师的合法收入,多劳多得;学校体育管理部门还能够得到管理费用,该费用能够解决场馆的维持费,做到了以场馆来养场馆的良性循环;多余的收入还能建设更多更好更新的体育场馆,这样又能够扩大体育市场,无论是对于在校学生还是校外群众,都是很好的选择。本文利用调查法和文献资料法,通过调研普通高校的体育管理人员和体育教师以及学校周围的体育市场,得出了扩大普通高校体育职能,使得普通高校的体育资源社会化,不仅能通过合理创收来提高广大体育教职员工的合法收入,更重要的是能服务于社会,能为全民健身计划做出贡献这一结论。该结论无疑对高校还是社会都有促进作用,是符合社会发展规律的。
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关键词
关键词普通高校
体育资源
社会化
解放思想
以体养体
开拓思路
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Keywords
common colleges
sports resources
socialization
emancipate the mind
self-development of physical education
explore new ideas
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名论大学生失眠现象及致因分析
被引量：2
- 6
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作者
张效江
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机构
山东科技大学理学院体育教学部
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出处
《中国城市经济》
2010年第11X期224-224,共1页
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基金
山东科技大学科学研究"春蕾计划"项目合同编号:2009BWZ0024
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文摘
各种调查显示,大学生的失眠现象日益严重。失眠不仅影响大学生身心健康发展,也影响了大学生日常的生活、学习和社会适应能力。本文通过问卷调查法、数理统计法等对大学生失眠现象及致因进行分析,以期引起人们对大学生失眠问题的关注,找出导致大学生失眠的影响因素,为提高大学生睡眠质量提供重要依据。
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关键词
大学生
失眠
致因分析
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分类号
R740
[医药卫生—神经病学与精神病学]
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题名山东科技大学大学生健康弱势群体现状及对策研究
被引量：1
- 7
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作者
张效江
曲喜峰
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机构
山东科技大学理学院体育教学部
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出处
《消费导刊》
2010年第3期125-125,共1页
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基金
山东科技大学年高等教育研究课题
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文摘
随着我国高等教育的大众化和各高校的不断扩招,在校大学生人数也较以前有大幅度的增加,而外部形态特征看似正常的大学生,体质健康处于"弱势"的学生也呈明显的上升趋势,我们称他们为"健康弱势群体"。通过近几年的学生体质健康测试可以得知,山东科技大学女生体重偏轻率为12%左右,而男生的超重率大约为5%以上。过轻或过重的体重,往往会造成学生体质下降,特别在耐力素质方面表现尤为突出。也直接造成这部分学生在体育课当中处于相对较弱的位置,也就是我们所说弱势群体。因此,了解大学生体质健康弱势群体的现状,分析体质弱势群体产生的原因,坚持以人为本,采用因人而异,因地制宜的方法,解决他们当中存在的问题,在体育课和日常生活中加强对这些学生的激励和教育,促进他们的体质健康和谐发展,是一个现实而迫切的问题。
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关键词
大学生健康弱势群
体现状对策研究
对策研究
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名太极拳对改善大学生睡眠质量的机理研究
被引量：1
- 8
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作者
曲喜峰
刘喜友
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机构
山东科技大学理学院体育教学部
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出处
《中国城市经济》
2010年第11X期226-226,共1页
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基金
山东科技大学科学研究"春蕾计划"项目.合同编号:2009BWZ0024
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文摘
通过对48名大学生在参加太极拳锻炼前后的问卷调查,研究24式简式太极拳锻炼对大学生的失眠改善程度。结果显示,练习太极拳的试验组,试验后能有效地缩短入睡时间,改善睡眠质量,提高睡眠效率,而对照组失眠现象没有明显改善。研究表明,太极拳运动用于治疗失眠症具有操作性强、起效快、疗程短、安全性高等特点,很适宜当治疗失眠的运动处方。
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关键词
太极拳
大学生
睡眠质量
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分类号
G852.11
[文化科学—民族体育]
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题名浅析非智力因素在初中体育教学的地位及作用
被引量：1
- 9
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作者
鞠庆霞
曲喜峰
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机构
青岛开发区第七中学
山东科技大学理学院体育教学部
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出处
《消费导刊》
2010年第3期186-186,共1页
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文摘
通过分析初初中校体育教学过程中非智力因素在学生学习中的地位和作用,对学校体育教学如何培养学生非智力因素的问题进行分析和探讨,重点分析兴趣在教学中的重要性和方法,提出现阶段的初中体育教学中,要打破以技术为中心的教学体系,构建以生理、心理型的教学研究体系,就要充分认识并重视学生的非智力因素的培养。
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关键词
非智力因素
兴趣
培养
教学
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名太极拳运动对改善大学生生理机能的影响研究
- 10
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作者
曲喜峰
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机构
山东科技大学理学院体育教学部
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出处
《中国证券期货》
2011年第12X期198-198,共1页
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基金
山东科技大学科学"春蕾计划"项目(合同号:2010AZZ079)
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文摘
采用对照实验法及测试法,分析太极拳运动对改善大学生生理机能的影响。研究显示:长期进行太极拳运动可以提高大学生的生理机能状况,减少体脂厚度,降低心跳次数,增加肺活量。
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关键词
太极拳
大学生
生理机能
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分类号
G852.11
[文化科学—民族体育]
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