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五大文体的区别
1
作者 孟繁学 刘元吉 《历史学习》 2009年第2期10-11,共2页
例题：阅读下列材料，回答问题。（1）路远处幽，又无行媒兮。道思作颂，聊以自救兮。忧心不遂，斯言谁告兮!（2）在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。（3）时若暧暧将混浊兮，召屏翳，诛风伯，刑雨师。... 例题：阅读下列材料，回答问题。（1）路远处幽，又无行媒兮。道思作颂，聊以自救兮。忧心不遂，斯言谁告兮!（2）在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。（3）时若暧暧将混浊兮，召屏翳，诛风伯，刑雨师。西望昆仑之轧靓荒忽兮，直径驰乎三危。排阊阖而入帝宫兮，栽玉女而与之俱归。 展开更多
关键词 文体 回答问题 阅读
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一题一议
2
作者 王学刚 王汝华 焦国强 《地理教育》 2009年第3期43-44,共2页
[题目一] 一架飞机在当地时间1时30分从乙地（150°W、60°N）处起飞时太阳正好在地平线上，飞机朝正西飞，到达甲地（150°E、60°N）时看见太阳又在地平线附近。请问飞机飞行时间有多长：
关键词 飞行时间 地平线 飞机 太阳
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立足生活实际,实现趣味教学——浅谈高中生物教学的生活化 被引量：8
3
作者 薛军 《新课程（教研版）》 2010年第10期156-156,共1页
做好数学学困生的转化，是素质教育的要求，也是每个数学教师的重要工作。本人结合教学实际，从以下两个方面谈谈数学学困生的转化问题。
关键词 数学学困生 数学教学 素质教育 数学教师 教学实际 转化问题
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肺活量测试的正确方法 被引量：1
4
作者 王朝杰 杜启滋 《体育教学》 2014年第6期68-68,共1页
活量是《国家学生体质健康标准》中的必测项目，其操作方法简要概括为：受试者手持吹气口嘴，进行一两次较平日深一些的呼吸动作后，更深地吸一口气（避免耸肩提气，应该像闻花式的慢吸气），屏住气向口嘴处以中等速度和力度慢慢呼出至... 活量是《国家学生体质健康标准》中的必测项目，其操作方法简要概括为：受试者手持吹气口嘴，进行一两次较平日深一些的呼吸动作后，更深地吸一口气（避免耸肩提气，应该像闻花式的慢吸气），屏住气向口嘴处以中等速度和力度慢慢呼出至不能再呼为止……以上动作要领至关重要，为技巧运用打好了基础。 展开更多
关键词 肺活量 体育教学 利用
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动态平衡问题的解决方法
5
作者 尹金京 《数理化学习（高中版）》 2012年第8期23-23,共1页
在物体的平衡问题中，大多存在动态问题，所谓动态平衡问题，就是通过控制某一物理量，使物体的状态发生缓慢变化．解决动态平衡问题要通过变中找不变、以不变应万变，通常有两种方法．
关键词 动态平衡问题 动态问题 物理量 物体
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赏识教育——用欣赏的眼光看待学生
6
作者 杜玲玲 《课外阅读（中下）》 2012年第14期112-112,共1页
一个父亲，一个老三届毕业曾是工厂普通工人的父亲。一个女儿，一个刚生下不久就双耳全聋的女儿。二十年来两个普通的生命融为一体，创造了一系列不平凡的奇迹：
关键词 赏识教育 学生 眼光 欣赏 父亲 女儿 毕业
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