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题名基于核心素养的小学道德与法治课堂教学的几点思考
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作者
张文慧
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机构
山东省青岛市平度市白沙河街道张戈庄小学
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出处
《世界儿童》
2023年第8期96-98,共3页
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文摘
道德与法治教育在小学阶段具有重要的意义,不仅能够培养学生的道德情感和公民意识,还可以帮助学生树立正确的价值观和法治观念。文章以核心素养为理论基础,探讨了小学道德与法治课堂教学的重要性,并提出了一些教学思考。通过对教学实践的探索与总结,旨在为小学道德与法治课堂教学提供有益的借鉴和启示。
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关键词
小学
道德与法治
核心素养
教学思考
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分类号
G2
[文化科学]
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题名浅析小学体育与健康教育的融合
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作者
崔艳
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机构
山东省青岛市平度市白沙河街道麻兰小学
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出处
《运动-休闲（大众体育）》
2022年第9期94-96,共3页
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文摘
在如今社会背景下,教育行业发展速度非常快,尤其是小学教育。由于全社会都提倡素质教育,那么小学体育自然就受到了越来越多人的关注。与此同时,健康教育与体育教育有很大的不同之处,其属于静态化的教育,但是从大方向上来看,这两者应该共同进步,并且形成并行的状态,同时做到相互借鉴和融合。只有这样,才能让这两者的效用实现最大化的发挥。
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关键词
小学体育
健康教育
融合
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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题名试论体育教学中如何贯彻以生为本的教育理念
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作者
王喜善
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机构
山东省青岛平度市白沙河街道张戈庄小学
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出处
《中国教师》
2020年第S01期45-45,共1页
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文摘
新课改要求体育学科要重点突出以生为本,让学生在实践中获得知识,提高能力和身体素质。以生为本的教育理念,顾名思义,就是以学生为导向,让学生做课堂的主人,老师只是课堂的组织者和引导者。为贯彻这一教育理念,小学体育老师应当对学生的身心发展规律有着深刻的了解,努力为学生创造合适的学习情境,提高学生的参与意识,保证学生学习的主体性,让学生在实践中参与体育学习,学习体育知识。同时,教师也要转变传统的教学方法,根据学生自身的发展规律和差异性,采取多种教学方法以满足学生的需求。
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关键词
以生为本
身心发展规律
体育知识
体育老师
体育学科
教育理念
参与体育
学习情境
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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