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“最近发展区”:有效教学的起点 被引量:7
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作者 郑旭先 《新课程研究(上旬)》 2011年第10期83-84,共2页
抓住学生的“最近发展区”向其潜在水平引导,通过认知冲突来诱发学生思维的积极性,促进思维发展.是实现有效教学的有效方法。文章结合具体教学体验,探讨了如何利用“最近发展区”促进有效课堂教学.旨在寻求课堂教学的更优策略。
关键词 最近发展区 有效教学
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基于核心素养发展的高中数学阅读教学实践
2
作者 孙丽佳 《学周刊》 2024年第12期91-93,共3页
随着社会的发展,数学阅读成为高中数学教育的一个重要方面。数学阅读教学是以阅读为主要手段,增强学生对数学概念、定理和问题更深层次的理解和应用。核心素养是如今教育的一个重要概念,其强调学生的学习能力、思维能力、社会能力、情... 随着社会的发展,数学阅读成为高中数学教育的一个重要方面。数学阅读教学是以阅读为主要手段,增强学生对数学概念、定理和问题更深层次的理解和应用。核心素养是如今教育的一个重要概念,其强调学生的学习能力、思维能力、社会能力、情感能力和实践能力等的综合发展。文章从高中数学教学中存在的问题出发,探究阅读教学法的意义,旨在探究基于核心素养发展的高中数学阅读教学实践。 展开更多
关键词 核心素养 高中数学 阅读教学 教学实践
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Google Earth在初中地理教学中的应用十例 被引量:4
3
作者 王志先 郭成强 《中学地理教学参考》 北大核心 2014年第10期32-33,共2页
Google Earth软件基于互联网、地理信息系统、遥感、海量存储等新技术手段,将所获得的地球相关信息进行分层、分类并集成于三维地球模型上,使得查询、浏览、分析更加直观和高效,其功能虽非专门为中学地理教学而设计,但因其直观、信... Google Earth软件基于互联网、地理信息系统、遥感、海量存储等新技术手段,将所获得的地球相关信息进行分层、分类并集成于三维地球模型上,使得查询、浏览、分析更加直观和高效,其功能虽非专门为中学地理教学而设计,但因其直观、信息丰富、操作简易而非常适合在地理课堂上运用。既能呈现大尺度的地理规律,又能展示小范围的独特景观,不仅是科学研究的利器,更是地理教学的“舞台”。 展开更多
关键词 Google 初中地理教学 地理信息系统 应用 中学地理教学 海量存储 地理课堂 地理规律
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李村河上游河段底栖动物调查与水质生物学评价 被引量:1
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作者 张瀚文 陈昊男 +3 位作者 王浩宇 张力山 吕晓蕾(指导) 葛如萍(指导) 《发明与创新(初中生)》 2023年第2期16-21,共6页
一、项目背景大型无脊椎底栖动物(通常被称为“底栖动物”)一般指个体大于0.5毫米,生活史的全部或大部分时间在水体底部或沉积物中的无脊椎动物。它们对外界胁迫的响应比较敏感,是观测水生态系统健康状况的重要指标。李村河是流经青岛... 一、项目背景大型无脊椎底栖动物(通常被称为“底栖动物”)一般指个体大于0.5毫米,生活史的全部或大部分时间在水体底部或沉积物中的无脊椎动物。它们对外界胁迫的响应比较敏感,是观测水生态系统健康状况的重要指标。李村河是流经青岛市区最长的河流,对调节青岛气温以及提供生活用水有很大作用。 展开更多
关键词 底栖动物 李村河 青岛市区 上游河段 项目背景 无脊椎动物 生活用水 生活史
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EVA热致型形状记忆高分子材料的制备与性能研究 被引量:4
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作者 王立斌 王君豪 王兆波 《特种橡胶制品》 2019年第2期19-23,共5页
采用乙烯-醋酸乙烯共聚物(EVA)热塑性弹性体制备了热致型形状记忆高分子材料,研究了其力学性能、取向结构、结晶性能及不同变形模式下的形状记忆性能,探讨了变形温度和回复温度对形状记忆效应的影响。结果表明,EVA拉伸试样表面存在明显... 采用乙烯-醋酸乙烯共聚物(EVA)热塑性弹性体制备了热致型形状记忆高分子材料,研究了其力学性能、取向结构、结晶性能及不同变形模式下的形状记忆性能,探讨了变形温度和回复温度对形状记忆效应的影响。结果表明,EVA拉伸试样表面存在明显的取向结构,这为形状回复提供了驱动力;拉伸作用促进了试样结晶,变形回复后试样DSC曲线存在双峰;在拉伸、螺旋和卷曲模式下,EVA试样均呈现良好的形状记忆效应;当变形温度接近EVA熔融温度76℃时,试样可同时获得良好的形状固定率(其值>95%)和优异的形状回复率(其值>95%);升高回复温度可显著加快EVA试样形状回复速率。 展开更多
关键词 乙烯一醋酸乙烯共聚物 形状记忆高分子材料 热塑性弹性体 微观结构
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浅谈对现代教育思想和现代教育技术的认识 被引量:4
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作者 王献红 《中学化学教学参考》 2001年第3期1-1,5-6,共3页
关键词 现代教育技术 现代教育思想 传统教育思想 教育内容 教育改革 学校 综合化 巨大 适应 影响
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让生物教学彰显育人功能 被引量:2
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作者 刘光尧 李琛琛 《生命世界》 2010年第1期100-101,共2页
“十年树木,百年育人。”教书育人决非一日之功。目前,学校德育不同程度上都有“犬而空。之嫌,缺少具体要求,不符合学生的年龄特点和认知规律。显然,这样的教育也只能是生硬的说教,没有实效性。俗话说:“授之以鱼,不如授之以渔... “十年树木,百年育人。”教书育人决非一日之功。目前,学校德育不同程度上都有“犬而空。之嫌,缺少具体要求,不符合学生的年龄特点和认知规律。显然,这样的教育也只能是生硬的说教,没有实效性。俗话说:“授之以鱼,不如授之以渔。。教书育人是教师的天职。 展开更多
关键词 育人功能 生物教学 教书育人 认知规律 年龄特点 实效性
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基于逻辑推理素养的高中数学课堂教学方法 被引量:2
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作者 陈维强 《新课程教学(电子版)》 2022年第20期97-99,共3页
数学是一门纯粹问题的课程,解题的过程中是学生多方面思维、全方位探索的过程,但因为学生综合性的创新能力无法形成整体,使学生在数学上缺少了变通性和创新能力,因此要求学生具备良好的逻辑推理素养。目前,高中阶段的数学教育对中学生... 数学是一门纯粹问题的课程,解题的过程中是学生多方面思维、全方位探索的过程,但因为学生综合性的创新能力无法形成整体,使学生在数学上缺少了变通性和创新能力,因此要求学生具备良好的逻辑推理素养。目前,高中阶段的数学教育对中学生逻辑思维能力的训练状况,与所追求的教育实效之间尚有相当的差距。本文将对当前高中生在数学课程中逻辑与推理素养的训练现状结合作者教育经历,从多方面提供改进对策,力求提高学生的逻辑推理能力。 展开更多
关键词 新高考 数学 逻辑推理素养
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青岛春节期间大气颗粒物数浓度的变化特征 被引量:3
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作者 杜天时 王焦笑颜 +2 位作者 沙彤彤 曲玉珊 丁莉 《城市环境与城市生态》 CAS 2014年第5期11-15,共5页
于2013年春节前后在青岛观测了不同粒径大气颗粒物数浓度,结合同期天气资料,探讨了雾、霾、降雨、降雪以及烟花爆竹燃放对环境空气中颗粒物数浓度的影响。结果表明,青岛环境空气中以〈1.0μm细颗粒物为主,对颗粒物总数浓度的贡献超过95... 于2013年春节前后在青岛观测了不同粒径大气颗粒物数浓度,结合同期天气资料,探讨了雾、霾、降雨、降雪以及烟花爆竹燃放对环境空气中颗粒物数浓度的影响。结果表明,青岛环境空气中以〈1.0μm细颗粒物为主,对颗粒物总数浓度的贡献超过95%。雾霾天时,颗粒物数浓度明显高于晴天,尤其是细颗粒物数浓度升高显著,霾天时以0.3-1μm颗粒物的数浓度增幅最大,雾天时则以0.5-2.0μm颗粒物的数浓度增幅最大。降雨、降雪对颗粒物有一定的清除作用,其中对〉2.0μm粗颗粒物的清除作用最为明显。春节期间烟花爆竹的燃放对环境空气中〈1.0μm细颗粒物的贡献显著,所造成的颗粒物污染约为不燃放烟花爆竹时的3倍。 展开更多
关键词 大气颗粒物 数浓度 烟花爆竹
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高中数学课堂提问有效性策略分析 被引量:2
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作者 张素荣 赵兰茜 《新课程教学(电子版)》 2021年第22期52-53,共2页
近年来,我国大力推进素质化教育,旨在进一步促进学生综合水平和能力素养的提升。但是高中数学课堂教学中,始终存在着课堂教学效率较低、总体结构意识不强的情况,阻碍了高中数学教学的发展和效能发挥。本文从课堂提问入手,深入探究和分... 近年来,我国大力推进素质化教育,旨在进一步促进学生综合水平和能力素养的提升。但是高中数学课堂教学中,始终存在着课堂教学效率较低、总体结构意识不强的情况,阻碍了高中数学教学的发展和效能发挥。本文从课堂提问入手,深入探究和分析新课改背景下高中数学课堂提问的有效性策略,希望能够进一步推动高中数学课堂教学的发展。 展开更多
关键词 新课改 高中数学 课堂提问 有效性
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我的一节双语教学课及评析 被引量:2
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作者 何丽 梁锦明 +1 位作者 翁兆科 王旭东 《信息技术教育》 2004年第5期27-30,共4页
关键词 双语教学 教学方法 教学模式 课题 学习方式
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初中生物教学中渗透美育教育初探 被引量:2
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作者 刘光尧 《生命世界》 2010年第10期106-107,共2页
审美教育即美育,它是审美活动和教育活动相统一的特殊实践活动,是人类文明发展的必然结果,也是人类自身建设的一个重要方面。美育不仅能陶冶情操,提高修养,而且还有助于智力开发,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。随着新... 审美教育即美育,它是审美活动和教育活动相统一的特殊实践活动,是人类文明发展的必然结果,也是人类自身建设的一个重要方面。美育不仅能陶冶情操,提高修养,而且还有助于智力开发,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。随着新课程改革的不断深入,美育教育愈来愈显示其造就学生健全人格的重要作用。然而,在目前初中生物教学中,美育教育还是一个未曾开发的处女地,亟待广大教师进行深入的研究和探索。 展开更多
关键词 美育教育 生物教学 初中 渗透 人类文明 智力开发 新课程改革 审美教育
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新课程物理课堂的观察与思考 被引量:1
13
作者 姜连国 《物理教师(高中版)》 2007年第5期11-12,14,共3页
关键词 物理课堂教学 高中新课程 物理教师 课堂教学行为 新课程理念 优质课评比 教学设计 教学现状
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精教活学:让语文课堂彰显风采 被引量:1
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作者 姜祖光 《语文教学之友》 2022年第6期8-10,共3页
高中语文教学需要直击重点,实现“精教”。在教学过程中,教师要发挥学生的学习主动性,落实“活学”需要。在“精教活学”理念的指导下,高中语文教学定会彰显出别样风采。
关键词 高中语文 精教活学 教学策略
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关于高中数学例题教学的几点建议 被引量:1
15
作者 孙丽佳 《数学教学通讯》 2022年第27期60-61,共2页
简述高中数学例题教学的现状,提出高中例题教学的几点建议.关注高中数学与初中数学的内容衔接,对课本例题进行适当取舍与调整,遵循学生循序渐进的认知规律,渗透数学基本思想方法,增强学生的数学创造性应用意识,提升学生的核心素养.
关键词 例题教学 高中数学 建议
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浅析新一代人工智能机器人的发展 被引量:2
16
作者 张雪松 《电子世界》 2017年第21期50-50,52,共2页
人工智能将是下一轮技术变革的核心。机器人被认为是"第三次工业革命"的一个切入点和重要增长点,其发展水平体现了国家高技术领域的综合实力。当前还有不少人不了解人工智能和机器人的特点和区别,将两者混为一谈。本文首先介... 人工智能将是下一轮技术变革的核心。机器人被认为是"第三次工业革命"的一个切入点和重要增长点,其发展水平体现了国家高技术领域的综合实力。当前还有不少人不了解人工智能和机器人的特点和区别,将两者混为一谈。本文首先介绍人工智能的特点及应用,并回答了什么是人工智能;其次介绍了传统机器人和智能机器人的区别;最后对新一代人工智能机器人进行了展望。 展开更多
关键词 人工智能 机器人 应用 特点
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青岛市义务教育生物学学业考试点评
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作者 方建伟 张玉坤 《中学生物学》 2005年第9期50-53,共4页
关键词 教育生物学 青岛市 基础知识 试点 学业 义务 基本技能 机械记忆 有意义学习
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浅谈生物教学的小窍门
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作者 刘光尧 何倩 《生命世界》 2010年第6期108-109,共2页
调研发现,目前初中生物教学所面临的挑战绝不亚于我们所谓的“主科”。随着新课改的不断推进,新的教学理念已深入我们的课堂教学中。可见,生物课的教法需要讲究策略,讲究创新。但是在实际教学中,一些错误的观念依然存在。课堂上,... 调研发现,目前初中生物教学所面临的挑战绝不亚于我们所谓的“主科”。随着新课改的不断推进,新的教学理念已深入我们的课堂教学中。可见,生物课的教法需要讲究策略,讲究创新。但是在实际教学中,一些错误的观念依然存在。课堂上,有的教师只是一味追求课堂的活跃,却忽略了学生知识的掌握; 展开更多
关键词 生物教学 课堂教学 教学理念 实际教学 生物课
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初中生物全方位多元化“谐润”教学评价方法初探
19
作者 刘光尧 张明伟 《生命世界》 2010年第5期95-97,共3页
托尔斯泰说:“如果教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一位完美的教师。” 那么,何为完美?完美就是把学生送入重点高中,进而考上重点大学吗?
关键词 评价方法 多元化 教学 生物 初中 学生 教师
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浅谈迁移法在历史教学中的应用 被引量:1
20
作者 张丽英 《基础教育》 2008年第12期39-40,共2页
美国未来学家阿尔文·托夫勒说过,未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。为适应现代社会的发展,学校教育要有意识地培养学生的学习能力,迁移法是学习能力培养的一条重要途径。历史教学中的迁移法应结合历史学科知... 美国未来学家阿尔文·托夫勒说过,未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。为适应现代社会的发展,学校教育要有意识地培养学生的学习能力,迁移法是学习能力培养的一条重要途径。历史教学中的迁移法应结合历史学科知识体系的特点、历史与其他学科相互渗透的关系、历史与现实的联系来进行。它不仅有助于知识向能力的转化,而且有助于学生综合素质的提高,为学生的终身发展奠定基础。 展开更多
关键词 历史教学 迁移法 历史学科知识体系 学习能力培养 学生综合素质 应用 历史与现实 未来学家
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