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歌唱和体态律动在钢琴学习中的强化探究
1
作者 徐华杰 《教学管理与教育研究》 2017年第14期62-63,共2页
作为教学环节来强化歌唱和体态律动，是为了纠正基础钢琴教学中学生弹奏无音乐、学琴过程无快乐的钢琴学习误区，本文并结合教学实践分析了其理论支持和实施原则。
关键词 基础钢琴教学 歌唱 体态律动 教学策略
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