小学语文教学中的群文阅读教学策略分析 被引量：4

1

作者 周玉环 《新课程研究（上旬）》 2018年第7期120-121,共2页

在小学语文教学中,开展群文阅读不仅可以提高学生的阅读速度,还可以增加阅读量,提升学 生的阅读能力,它是一种新型有效的阅读方式,在达成教学目标的同时提升了学生的语文素养.在语文 群文阅读教学中,教师应指导学生转变传统阅读文章... 在小学语文教学中,开展群文阅读不仅可以提高学生的阅读速度,还可以增加阅读量,提升学 生的阅读能力,它是一种新型有效的阅读方式,在达成教学目标的同时提升了学生的语文素养.在语文 群文阅读教学中,教师应指导学生转变传统阅读文章的方式,提升群文阅读速度;丰富文章阅读方法, 挖掘群文阅读广度和深度;组织阅读探究活动,提高群文阅读质量. 展开更多

关键词 小学语文 群文阅读 教学策略

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家校社协同模式下学校劳动教育体系的构建

2

作者 孙明辉 《中国德育》 2024年第17期66-69,共4页

随着教育理念的持续深化与革新,劳动教育已逐渐演变为素质教育不可或缺的关键环节。家庭、学校、社会三位一体的联动模式在促进学生劳动素养提升方面具有显著价值。在这一框架下,学校、家庭和社会各司其职又相互协作,共同构建了一个立... 随着教育理念的持续深化与革新,劳动教育已逐渐演变为素质教育不可或缺的关键环节。家庭、学校、社会三位一体的联动模式在促进学生劳动素养提升方面具有显著价值。在这一框架下,学校、家庭和社会各司其职又相互协作,共同构建了一个立体、全面且富有实效的劳动教育体系,旨在培育具备强烈责任感、创新思维和实践能力的新时代好少年。 展开更多

关键词 家校社联动 劳动教育 劳动素养

原文传递

珍爱生命——震灾后团体心理辅导

3

作者 咸威 《中小学心理健康教育》 2008年第19期30-31,33,共3页

【活动理念】小学高年级的学生极易受外界影响,感情开始多变而且不轻易外露,对生命所蕴涵的意义没有明确的认识,容易产生各种心理问题,严重的甚至出现轻生的念头。为此，在这个阶段引导学生热爱生命，感受生命的珍贵有重要的意义。本课... 【活动理念】小学高年级的学生极易受外界影响,感情开始多变而且不轻易外露,对生命所蕴涵的意义没有明确的认识,容易产生各种心理问题,严重的甚至出现轻生的念头。为此，在这个阶段引导学生热爱生命，感受生命的珍贵有重要的意义。本课结合四川地震后所形成的心理教育氛围，让学生感受生活的美好， 展开更多

关键词 团体心理辅导 生命教育 小学生

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故事里的校风

4

作者 曲晶 《小学教学研究》 2021年第8期11-12,共2页

一所学校要发展、质量要提升,必须有家长的支持配合、有精益求精的细致管理、有负责任的高水平专业教师。传承优良作风,可以有效促进教学质量的提升。

关键词 教育教学质量 良好风气 家校合作 精细化管理 专业水平提升

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积极情绪故事教学对小学生情绪调节的价值与意义

5

作者 王娜 《天津教育》 2022年第2期162-164,共3页

小学生处于皮亚杰心理发展阶段"具体运算阶段(7~11岁)",在此阶段,他们的自律逐渐增强,情绪发展日益成熟,并开始为他人着想。情绪调节能力事关小学生人际关系的构建,事关小学生学业和身心健康的发展。因此,小学生需要拥有较强... 小学生处于皮亚杰心理发展阶段"具体运算阶段(7~11岁)",在此阶段,他们的自律逐渐增强,情绪发展日益成熟,并开始为他人着想。情绪调节能力事关小学生人际关系的构建,事关小学生学业和身心健康的发展。因此,小学生需要拥有较强的情绪调节能力,以构建良好人际关系,实现学业和身心健康的发展。本文从情绪调解能力切入,分析了积极情绪故事教学的含义和干预策略,探究了积极情绪故事教学对小学生情绪调节的价值,提出应通过选择吸引学生的故事教材、提升教师故事教学能力. 展开更多

关键词 故事教学 情绪调节能力 积极情绪 小学生 具体运算阶段 心理发展阶段 干预策略 良好人际关系

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用传统文化点亮孩子心灵——小学阶段传统文化与语文教学的整合实践 被引量：2

6

作者 王粟 《天津教育》 2021年第1期102-103,共2页

随着素质教育的不断发展与深入,我国当前教育领域更为注重学生综合素养的培养。因此在当前小学语文教学中,如何帮助学生养成语文核心素养,提高学生的语文学习效率,成了当前语文教师最为关注的话题。基于此,本文就如何采用传统文化与语... 随着素质教育的不断发展与深入,我国当前教育领域更为注重学生综合素养的培养。因此在当前小学语文教学中,如何帮助学生养成语文核心素养,提高学生的语文学习效率,成了当前语文教师最为关注的话题。基于此,本文就如何采用传统文化与语文教学的整合策略帮助学生养成语文核心素养进行阐述与探讨。 展开更多

关键词 传统文化 小学语文 实践活动

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小学科学实验教学创新策略探究

7

作者 夏希梅 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第8期93-96,共4页

小学科学实验教学在培养学生科学精神和创新能力方面起着重要作用。然而,目前存在一些问题,如教材容量大、实验器材少,学生对科学实验教学存在认识误区以及教学延伸不够等。为了解决这些问题,本文提出了创设科学实验教学情境、促进学生... 小学科学实验教学在培养学生科学精神和创新能力方面起着重要作用。然而,目前存在一些问题,如教材容量大、实验器材少,学生对科学实验教学存在认识误区以及教学延伸不够等。为了解决这些问题,本文提出了创设科学实验教学情境、促进学生跨学科学习,注重科学实验教学延伸等创新策略。本研究对于小学科学实验教学的改进具有一定的参考价值。 展开更多

关键词 小学科学 实验教学 创新策略 教学情境

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教师教育智慧

8

作者 王妮 《好家长》 2018年第73期184-184,共1页

(其一):道歉的故事周五下午,我一进教室,就发现乱糟糟的,学生说话的说话,打闹的打闹,而中队长柴明在位上呆坐着,好像周围和他毫无关系。我当时就生气了,说:'班里这么乱,柴明你也不管管?'让我没想到的是,之前懂事负责的柴明竟然... (其一):道歉的故事周五下午,我一进教室,就发现乱糟糟的,学生说话的说话,打闹的打闹,而中队长柴明在位上呆坐着,好像周围和他毫无关系。我当时就生气了,说:'班里这么乱,柴明你也不管管?'让我没想到的是,之前懂事负责的柴明竟然没好气地说:'他们乱,管我什么事?'我的火腾地一下就上来了,怒声喝道:'柴明,你说什么?这是中队长的态度吗?……'我批评了柴明很长时间,才开始上课。 展开更多

关键词 班会课

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模型思想在小学数学教学中的渗透 被引量：6

9

作者 褚伟伟 褚素萌 《中国校外教育（中旬）》 2018年第4期122-122,共1页

在新课程背景下,培养小学生的数学模型思想是小学数学的重要目标,也是小学生理解和掌握数学的基本途径。数学教师应该加强数学模型思想的渗透,注重对小学生数学意识的训练,引导小学生用数学方法去分析和解决实际问题,增强学生的学习兴... 在新课程背景下,培养小学生的数学模型思想是小学数学的重要目标,也是小学生理解和掌握数学的基本途径。数学教师应该加强数学模型思想的渗透,注重对小学生数学意识的训练,引导小学生用数学方法去分析和解决实际问题,增强学生的学习兴趣。以《植树问题》为例,具体阐述如何在小学数学教学中渗透模型思想。 展开更多

关键词 小学数学 模型思想 创造力

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教育游戏在小学数学教学中的应用探析 被引量：1

10

作者 褚伟伟 褚素萌 《中国校外教育（中旬）》 2018年第6期120-120,共1页

爱玩是小学生的天性,为了更好地激发小学生的数学学习兴趣,吸引小学生投入到数学课堂中,合理设计数学教育游戏是非常必要的。数学教师应根据实际学情,选择多样性的教育游戏,改变小学生被动学习的弊端,使数学课堂充满乐趣。

关键词 教育游戏 小学数学 小学生 乐趣

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让家长人手一份“育儿指南”

11

作者 咸威 《教育导刊（下半月）》 2013年第6期78-78,共1页

我的儿子一年之后就3岁了．很快就要上幼儿园了，但孩子入园前后的教育问题让我这个做家长的感到无所适从。当我看到教育部颁发的《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）时，欣喜异常。我认为，应该把这份真正的“育儿指南... 我的儿子一年之后就3岁了．很快就要上幼儿园了，但孩子入园前后的教育问题让我这个做家长的感到无所适从。当我看到教育部颁发的《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）时，欣喜异常。我认为，应该把这份真正的“育儿指南”送到每一个幼儿家长手中，指导他们更好地教育孩子。 展开更多

关键词 幼儿家长 指南 育儿 教育问题 无所适从 儿童学习 幼儿园 教育部

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