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题名叩开儿童数学思维的心扉
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作者
王明荣
贾凡伟
贾凡安
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机构
山东省邹城市第一实验小学
山东省邹城市峄山镇大庄小学
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出处
《小学数学教师》
2000年第4期33-36,共4页
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文摘
发展思维是提高学生素质的重要方面。教学中教师要想方设法巧妙创设促进思维的情境，吸引学生进入积极思维的学习境地，从而叩开儿童数学思维的心扉。
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关键词
数学思维
发展思维
积极思维
教师
学生素质
创设
情境
吸引
教学
促进
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
G623
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题名浅谈如何上好小学的数学课
被引量：1
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作者
姜平贞
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机构
山东省邹城市峄山镇大庄小学
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出处
《中华少年》
2018年第19期245-245,共1页
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文摘
数学课程是有效培养学生逻辑思维能力、问题解决能力、创新能力与数学素养的重要途径之一,因此,在小学数学教学中,教师也要抓住数学的学科特点,深入挖掘其教育价值,采取有效措施努力上好数学课,提升教学的有效性。本文主要研究了如何提升小学数学教学的有效性,希望可以有效促进小学数学教学质量的提升,有效推动我国数学教育事业的可持续发作。
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关键词
小学数学
思维能力
有效性
教学质量
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名如何在小学数学教学中渗透法制教育
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作者
王冠
姜红
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机构
山东省邹城市峄山镇大庄小学
山东省邹城市匡衡路小学
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出处
《中华少年》
2018年第19期248-248,共1页
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文摘
当前,社会文明发展速度不断加快,法制教育的重要性也日益凸显,所以,在教育教学领域必须要充分重视法制教育。在小学数学教学中也要合理地渗透法制教育,这样才能够增加学生对法律的了解,使得学生能够遵纪守法,能够使用法律武器合理地维护个人的合法权益,增强自我保护意识。本文主要对法制教育在小学数学教育教学中的渗透策略展开探讨,仅供参考。
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关键词
小学数学
法制教育
渗透策略
自我保护
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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