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第29届奥运会乒乓球女单决赛张怡宁、王楠技战术比较分析 被引量:7
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作者 宫山乂 《辽宁体育科技》 2009年第1期78-79,共2页
运用乒乓球"三段分析法"等,对张怡宁、王楠在第29届奥运会乒乓球女单决赛中各项技战术进行统计,分析她们在发球抢攻段、接发球抢攻段和相持段的技战术运用特点,找出其优势和不足,为进一步提高我国女子乒乓球运动员的技战术水... 运用乒乓球"三段分析法"等,对张怡宁、王楠在第29届奥运会乒乓球女单决赛中各项技战术进行统计,分析她们在发球抢攻段、接发球抢攻段和相持段的技战术运用特点,找出其优势和不足,为进一步提高我国女子乒乓球运动员的技战术水平提供参考。 展开更多
关键词 29届奥运会 乒乓球 张怡宁 王楠 技战术
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基于数学核心素养的高中数学概念教学模式的改进
2
作者 袁东升 《天津教育》 2024年第15期13-15,共3页
数学核心素养的核心在于深化学生对数学的应用,培养学生的数学思维、数学能力和数学情感,具体包括培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等能力。改进高中数学概念教学模式旨在加深学生对数学知识的理... 数学核心素养的核心在于深化学生对数学的应用,培养学生的数学思维、数学能力和数学情感,具体包括培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等能力。改进高中数学概念教学模式旨在加深学生对数学知识的理解,培养学生的抽象思维能力和创新精神,使学生在掌握数学知识的基础上,在日常生活中能够运用数学知识解决实际问题。因此,本文基于数学核心素养的视角,探究高中数学概念教学模式的改进策略。 展开更多
关键词 数学核心素养 知识的基础 数学运算 知识的理解 数学抽象 数学思维 抽象思维能力 数学建模
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数字媒体时代的高中美术色彩教学探索与实践
3
作者 梁永和 《色彩》 2024年第4期136-138,共3页
色彩是绘画的艺术语言,是美术作品的灵魂。高中美术色彩教学是培养学生审美能力和创造力的重要课程。随着数字媒体技术的发展,高中美术色彩教学也需要不断创新和实践。本文将从数字媒体对高中美术色彩教学的影响和高中美术色彩教学的创... 色彩是绘画的艺术语言,是美术作品的灵魂。高中美术色彩教学是培养学生审美能力和创造力的重要课程。随着数字媒体技术的发展,高中美术色彩教学也需要不断创新和实践。本文将从数字媒体对高中美术色彩教学的影响和高中美术色彩教学的创新策略等方面深入探讨,以期为高中美术色彩教学的探索与发展提供有益的参考和借鉴。 展开更多
关键词 数字媒体 高中美术 色彩教学
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基于高中物理学科核心素养的物理教学实践 被引量:2
4
作者 王超 《天津教育》 2023年第33期95-97,共3页
随着高中物理教育的改革,传统的知识灌输式教学已经不能满足学生的需求。为了培养学生的科学素养,提高学生的创新能力,越来越多的教师开始探索更有效的物理教学方法。本文基于高中物理学科核心素养探讨物理教学策略。
关键词 物理学科核心素养 物理教学方法 高中物理教育 灌输式教学 物理教学实践 培养学生的科学素养 学生的需求 物理教学策略
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高中阶段生成式人工智能体验教学实践探索——以基于大模型的分组学习项目学习为例
5
作者 车凤莉 《中国信息技术教育》 2024年第7期28-31,共4页
本文基于人工智能课程综合性、实践性和发展性并重的特点,关注人工智能领域的最新动向和成果,并沿着“是什么—怎样用—什么特征—如何看待”的主线,采用分组学习的组织形式,通过厘清概念、体验生成式人工智能、总结归纳生成式人工智能... 本文基于人工智能课程综合性、实践性和发展性并重的特点,关注人工智能领域的最新动向和成果,并沿着“是什么—怎样用—什么特征—如何看待”的主线,采用分组学习的组织形式,通过厘清概念、体验生成式人工智能、总结归纳生成式人工智能的特征、思辨生成式人工智能的发展,以及课堂检测和评价等教学活动,将人工智能素养的习得渗透到学习活动中。 展开更多
关键词 分组学习 生成式人工智能 大模型 教学案例
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思辨类议学任务的设计策略
6
作者 郭宗帅 魏翠华 《思想政治课教学》 北大核心 2024年第3期70-72,共3页
随着新教材的使用、新高考的施行,素养导向的高中思想政治课堂改革与考试评价模式全面展开。思辨类试题的设问角度一般要求学生能够正确认识某观点的片面性,继而通过建构性的措施,克服观点的片面性与对立性,实现全面性和统一性。因此,... 随着新教材的使用、新高考的施行,素养导向的高中思想政治课堂改革与考试评价模式全面展开。思辨类试题的设问角度一般要求学生能够正确认识某观点的片面性,继而通过建构性的措施,克服观点的片面性与对立性,实现全面性和统一性。因此,思辨类议学任务的设计策略为三类:从片面性到全面性,从对立性到统一性,从辨识性到建构性。日常教学和备考中,通过设计思辨类议学任务,对学生加强训练,培养辩证思维,让学生在完成一个个梯度化的议学任务过程中提升思维品格和关键能力。 展开更多
关键词 议学任务 辩证思维 关键能力 对立统一
原文传递
探究式教学模式下高中物理教学管理创新
7
作者 张宝庆 《华夏教师》 2024年第10期60-62,共3页
物理学科,作为科学教育体系的核心组成,其教学效果在传统管理模式中遭遇了显著的挑战。在这种背景下,改革和创新高中物理的教学管理模式显得尤为关键。本文以探究式教学方法为出发点,首先对探究式教学法进行简明的介绍,接着阐述其应用... 物理学科,作为科学教育体系的核心组成,其教学效果在传统管理模式中遭遇了显著的挑战。在这种背景下,改革和创新高中物理的教学管理模式显得尤为关键。本文以探究式教学方法为出发点,首先对探究式教学法进行简明的介绍,接着阐述其应用时需要遵循的原则。通过分析具体案例,进一步探讨了如何在探究式教学法框架下,创新高中物理的教学管理机制。 展开更多
关键词 探究式教学 课堂教学 物理知识 教学管理
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高中英语教学中创设有效教学情境的实践探讨
8
作者 李伟 《华夏教师》 2024年第6期87-89,共3页
高中英语教师需要通过各种可行策略来营造一个好的英语教学情境,才能增强高中英语的吸引力,使学生全身心真正地融入英语课堂中,从而促使他们的英语整体水平得到大幅提高。本文探讨在教学实践中,高中英语教师能够应用多媒体、协作任务和... 高中英语教师需要通过各种可行策略来营造一个好的英语教学情境,才能增强高中英语的吸引力,使学生全身心真正地融入英语课堂中,从而促使他们的英语整体水平得到大幅提高。本文探讨在教学实践中,高中英语教师能够应用多媒体、协作任务和生活化内容创设情境,以增强学生理解和应用知识的能力,使学生在新的学习情境中探究英语知识的真正内涵,牢固掌握重点英语知识,更好地适应新课标对高中英语提出的新要求。 展开更多
关键词 高中课堂 英语教学 教学情境 创设实践
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桔皮精油提取和综合利用探究 被引量:5
9
作者 李天越 《石化技术》 CAS 2019年第3期94-95,共2页
本文首先简要介绍桔皮精油,然后总结其提取方法,最后重点探究其综合利用措施。
关键词 桔皮 精油 提取 利用
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国内外职业生涯教育研究及启示 被引量:2
10
作者 董琛 陈珊珊 王静 《中小学心理健康教育》 2014年第4期7-11,共5页
《中美日韩高中生毕业去向和职业生涯教育研究报告》指出,我国高中生职业生涯教育已全面落后于美国、日本、韩国三个国家。在高中阶段开展职业生涯教育十分迫切,且对学生的发展具有非常重要的意义。本文从职业生涯教育的理论渊源入手... 《中美日韩高中生毕业去向和职业生涯教育研究报告》指出,我国高中生职业生涯教育已全面落后于美国、日本、韩国三个国家。在高中阶段开展职业生涯教育十分迫切,且对学生的发展具有非常重要的意义。本文从职业生涯教育的理论渊源入手,归纳整理了国外、国内(港台地区)职业生涯教育的成功经验,并从政府、社会、学校、家庭等方面就如何开展高中职业生涯教育提出了几点建议。 展开更多
关键词 职业生涯教育 高中 启示
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留守儿童心理弹性研究进展及提升策略 被引量:2
11
作者 董琛 王静 陈珊珊 《中小学心理健康教育》 2013年第13期4-7,共4页
目前,我国留守儿童数量高达5800万,留守儿童的心理问题已成为全社会关注的焦点。本文在积极心理健康教育视角下,在分析心理弹性的定义、内在结构的基础上,梳理了留守儿童心理弹性的最新研究进展,并从社会、学校、家庭、个体等方面就留... 目前,我国留守儿童数量高达5800万,留守儿童的心理问题已成为全社会关注的焦点。本文在积极心理健康教育视角下,在分析心理弹性的定义、内在结构的基础上,梳理了留守儿童心理弹性的最新研究进展,并从社会、学校、家庭、个体等方面就留守儿童心理弹性的提升提出了几点建议。 展开更多
关键词 留守儿童 心理弹性 研究进展 提升策略
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基于语文学科核心素养的学生订正答案实践研究
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作者 陈军涛 《课堂内外(高中教研)》 2023年第9期19-21,共3页
在高中语文教学中,指导学生订正答案,可以增强学生的答题规范意识,提升学生的思维发展能力,从而促进学生开展深度学习。所以教师在教学实施过程中,要研究指导学生订正答案的方法,制订以指导学生订正答案为抓手提升语文核心素养的措施,... 在高中语文教学中,指导学生订正答案,可以增强学生的答题规范意识,提升学生的思维发展能力,从而促进学生开展深度学习。所以教师在教学实施过程中,要研究指导学生订正答案的方法,制订以指导学生订正答案为抓手提升语文核心素养的措施,从而改变学生答题不规范、思维不严谨和不全面的习惯,扭转学生被动听讲的局面,将教师的“教”与学生的“学”有效结合,提高课堂教学效益,减轻学生课业负担,提升学生的学科素养和综合素养。 展开更多
关键词 订正答案 核心素养 高中语文
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音乐表演技能培养与高中学生艺术素养的提升
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作者 张夕红 《美化生活》 2023年第36期148-150,共3页
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政府购买服务视域下教育信息化服务现状与发展建议 被引量:3
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作者 刘名卓 李昊森 +1 位作者 童琳 王汩才 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第4期102-108,共7页
近几年,我国政府加大了向社会力量购买教育信息化服务的力度,鼓励与吸引更多有资质的企业或机构参与到教育信息化服务工作中来,共同促进教育信息化服务的供给侧改革。研究采用文献分析与问卷调查法,针对购买了教育信息化服务区域学校的... 近几年,我国政府加大了向社会力量购买教育信息化服务的力度,鼓励与吸引更多有资质的企业或机构参与到教育信息化服务工作中来,共同促进教育信息化服务的供给侧改革。研究采用文献分析与问卷调查法,针对购买了教育信息化服务区域学校的教育信息化管理者和教师进行了调研,以期管窥当前我国教育信息化服务现状和面临的挑战。调研发现:(1)政府购买服务时大多主要基于“功能驱动型”理念,重功能而轻服务,重购买行为本身而对购买后的支持服务重视不足;(2)部分服务条件还有待加强与完善,还不能完全满足师生的教育教学需求;(3)服务手段单一,政府、学校和师生间还未形成一种成熟的服务业态,对各利益主体的职责、定位、合作机制等还缺乏深入研究;(4)第三方服务在服务质量的所有维度上都没有达到教师的期望值。文章针对这些问题和发现提出了相应建议。 展开更多
关键词 教育信息化 政府购买服务 教育信息化服务
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青少年社会适应的内涵及培养策略
15
作者 董琛 陈珊珊 《中小学心理健康教育》 2017年第21期4-7,共4页
发展与适应是个体人生历程的基本任务,社会适应是衡量青少年个体发展的重要指标。本文系统探讨了青少年社会适应的内涵与主要内容,并分别从保护性因素、危险性因素的角度分析了青少年社会适应的影响因素,最后从学校、家庭、个体等不同... 发展与适应是个体人生历程的基本任务,社会适应是衡量青少年个体发展的重要指标。本文系统探讨了青少年社会适应的内涵与主要内容,并分别从保护性因素、危险性因素的角度分析了青少年社会适应的影响因素,最后从学校、家庭、个体等不同方面就青少年社会适应的培养提出了几点建议。 展开更多
关键词 社会适应 青少年 培养策略
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极小化两种目标函数的具有学习效应的单机排序问题 被引量:1
16
作者 娄敏 娄宗山 《泰山学院学报》 2011年第6期23-29,共7页
本文研究具有学习效应和遗忘效应的间歇批生产的单机排序问题,目标函数分别为极小化最大完工时间和总完工时间.考虑了批与批之间没有学习效应的传递、批与批之间有部分学习效应的传递、批与批之间有总的学习效应的传递三种情形.我们分... 本文研究具有学习效应和遗忘效应的间歇批生产的单机排序问题,目标函数分别为极小化最大完工时间和总完工时间.考虑了批与批之间没有学习效应的传递、批与批之间有部分学习效应的传递、批与批之间有总的学习效应的传递三种情形.我们分别对所考虑的问题给出了多项式时间算法并且证明了算法的最优性. 展开更多
关键词 排序 间歇批生产 学习效应 单机排序
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高中地理教学中核心素养的培养策略与方法
17
作者 王志梅 《学生·家长·社会》 2022年第33期0088-0090,共3页
在人生的学习过程中,高中阶段被视为知识的宝库,供给学生广泛的知识,并教导他们如何应对社会的多样性。这一时期也是学生全面提升自身素质的关键时期。学科素养作为学生在高中时期所需掌握的基本素质之一,显得尤为重要。为了深入探讨如... 在人生的学习过程中,高中阶段被视为知识的宝库,供给学生广泛的知识,并教导他们如何应对社会的多样性。这一时期也是学生全面提升自身素质的关键时期。学科素养作为学生在高中时期所需掌握的基本素质之一,显得尤为重要。为了深入探讨如何在核心素养的大背景下有效提升高中地理教学策略,本文专注于分析和总结一系列实用的教学方法。 展开更多
关键词 高中地理 核心素养 课堂教学 培养策略
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圆锥曲线涉及几条直线斜率的两个定值 被引量:1
18
作者 薛新灵 姜坤崇 《中学数学杂志》 2021年第9期32-34,共3页
圆锥曲线以其优美的身姿及蕴涵的难以穷尽的性质吸引着众多数学家及数学爱好者的目光.本文给出笔者新发现的它涉及三(或两)条直线斜率的两个定值性质,以飨读者.
关键词 圆锥曲线 斜率 定值
原文传递
“互联网+”背景中的图书馆服务新模式 被引量:1
19
作者 张爱娟 《文教资料》 2018年第1期87-88,共2页
图书馆利用“互联网+”创新的服务模式是当前图书馆服务必须思考的问题。本文从“图书馆+互联网”与“互联网+图书馆”的创新模式进行分析,探索“互联网+”背景下图书馆服务的新模式。
关键词 “互联网+” 图书馆服务 创新模式
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例谈山东省高考《经济与社会》的辩证思维考查
20
作者 郭宗帅 《思想政治课教学》 北大核心 2022年第11期74-78,共5页
新高考改革以来,高考命题的规律一直都是教学一线师生的研究热点。通过分析山东省近三年高考试题以及官方模拟题,把握《经济与社会》主观题的命题立意和解题思路,理解辩证思维在思想政治高考题解题方法中的运用,从而更好地落实立德树人... 新高考改革以来,高考命题的规律一直都是教学一线师生的研究热点。通过分析山东省近三年高考试题以及官方模拟题,把握《经济与社会》主观题的命题立意和解题思路,理解辩证思维在思想政治高考题解题方法中的运用,从而更好地落实立德树人根本任务,实现科学备考,有的放矢。 展开更多
关键词 辩证思维 对立统一 高考评价
原文传递
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