-
题名思维导图在初中地理教学中的实践研究
- 1
-
-
作者
王立洋
-
机构
山东省诸城市第一初级中学
-
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第2期0005-0008,共4页
-
文摘
思维导图,一种以图形方式展现思维的有力工具,正在被越来越广泛地应用于教育教学中。这款学习工具具有强大的辅助功能,能够帮助学生更好地理解抽象概念,填补知识体系中的空白,进而深化对知识的记忆与运用,大大提升了学习效率。思维导图在初中地理教学中的应用价值不容忽视,它不仅可以帮助教师更好地组织教学内容,还可以帮助学生更好地理解和掌握地理知识。然而,在实际应用过程中,也需要注意避免出现一些误区。]的应对策略,以期发挥出思维导图的优势,强化初中地理教学成效。
-
关键词
初中阶段
思维导图
地理教学
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名“互联网+核心素养”下的初中数学课堂实践
被引量：4
- 2
-
-
作者
解福江
-
机构
山东省诸城市第一初级中学
-
出处
《中国新通信》
2021年第2期170-171,共2页
-
文摘
在互联网时代下,信息技术受到了各级各类学校的关注。教师将信息技术与数学课程进行整合,可以不断提高教学效果,提升学生的核心素养。教师在给学生讲授初中数学知识时充分运用互联网技术,可以推动教学过程的变化。从当前的初中数学的教学情况可以看出,互联网+核心素养与初中数学整合起来是数学课程发展的大势所趋。因此,文章主要是对"互联网+核心素养"下的初中数学课堂实践进行探究,希望能给教育者提供一些借鉴。
-
关键词
互联网
核心素养
初中数学
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G434
-
-
题名基于深度学习的初中物理教学实践探究
被引量：1
- 3
-
-
作者
杨著欣
-
机构
山东省诸城市第一初级中学
-
出处
《天津教育》
2021年第32期108-109,共2页
-
文摘
新课程教学改革的不断深入和推进让国内的教育教学事业出现了十分大的变化,以往单调乏味的授课方式早已不能激起学生对学习的兴趣,更是无法满足学生核心素养培养的需求,所以,教师需要转换自己的教学观念,采用深度学习的方式促使学生的综合能力获得提升。为此,笔者将结合多年的教学经验,基于深度学习的初中物理教学实践进行分析,希望可以为广大初中物理教师提供一定的参考和帮助。
-
关键词
深度学习
初中物理
教学实践
-
Keywords
Deep learning
Junior high school physics
Teaching practice
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名议互动教学在初中英语教学实践中的运用
- 4
-
-
作者
王香云
-
机构
山东省诸城市第一初级中学
-
出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2022年第2期250-253,共4页
-
文摘
随着我国教育力度的不断加大,教育机构会寻找更适合自身的教育模式。就比如在课堂上,师生之间加强互动,以互动教学这一模式为主会有很好的学习效果。英语作为初中阶段一门重要的科目,占分比例很高。英语教师和家长学生都非常重视这一科目。而在新课改的推动下,新的教学模式互动教学在英语教学中的呼声很高,本文就互动教学在初中英语教学实践中的运用展开谈论。
-
关键词
师生互动
初中
英语
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名初中道德与法治课堂提问策略研究
被引量：1
- 5
-
-
作者
王爱民
-
机构
山东省诸城市第一初级中学
-
出处
《天津教育》
2020年第11期32-33,共2页
-
文摘
提问是初中道德与法治教学中的重要环节。通过提问可以促进学生思维的深入,提高学生探究问题的积极性。但是目前初中道德与法治教学中的提问环节还存在诸多问题,影响了学生思维能力与创新能力的发展。本文对这些问题进行了简要分析,进而提出了初中道德与法治课堂提问的可行性策略。
-
关键词
初中
道德与法治
课堂提问
策略
-
分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名谈创设教学情境对初中历史课堂的重要性
- 6
-
-
作者
李培义
-
机构
山东省诸城市第一初级中学
-
出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2022年第1期86-88,共3页
-
文摘
21世纪的快速发展的时代,科学在不断地进步,教育教学也得到了很大的发展。随着新课程改革的不断发展,新的教学理念和新的教学模式在不断地渗入教学工作中,很多创新的教学模式不断地出现,在教学中得到了普遍的应用和发展。现代社会对全能型人才的需要量很大,而且就目前教育教学发展趋势来看,科学的、创新的教学模式的引入很重要。新课程改革后,教学方式发生了很大的变化,不再是单一的老师“独白者”的方式,而且以师生互动为主,以学生为主,老师为辅的教学模式。然而,“情境模式”的出现,对于教育事业的发展来说,既是一种机遇,也是一种挑战。
-
关键词
情境教学
初中历史
课堂应用
重要性
-
分类号
G630
[文化科学—教育学]
-
-
题名探究初中体育教学中篮球体前变向运球的教学策略
- 7
-
-
作者
马海龙
-
机构
山东省诸城市第一初级中学
-
出处
《世纪之星—初中版》
2021年第8期85-86,共2页
-
文摘
新课程标准对体育教学提出了新的训练目标,要求学生掌握体育的基本知识、基本技能和学习方法,同时要有较强的体质和良好的心理素质。篮球是青少年和儿童所钟爱的运动,篮球这一体育运用对于培育初中学生体育爱好具有积极作用,能够使学生在团队合作中养成出色的篮球精神,且可以科学合理地提高学生的运动水平,学生学习相关的篮球技能可以达到强身健体的效果。
-
关键词
初中运动
篮球
-
分类号
G
[文化科学]
-
-
题名阅读,擦亮每一颗蒙尘的珍珠
- 8
-
-
作者
朱波
-
机构
山东省诸城市第一初级中学
-
出处
《中国教师》
2017年第6期81-83,共3页
-
文摘
姜蕾从小就喜欢读书，长大后如愿成为了一名小学语文教师，她带领班里的孩子们利用课内外时间进行海量阅读，大大提高了孩子们的阅读能力与写作水平，所带班的成绩遥遥领先，语文学科优秀率达到100％。那时，姜蕾对于阅读的认识仅仅停留在它能提高孩子的学习成绩上。2012年，接触到新教育实验后，姜蕾对阅读的认识开始慢慢转变。2013年8月，她作为访问教师在北京进行了为期两年的工作学习，更深切地体会到新教育儿童课程对于孩子、家长和教师生命成长的重要意义。
-
关键词
新教育
小学语文教师
项目课程
山东省诸城市
教科室
教育生活
乡镇学校
伙伴们
习惯养成
成长记录
-
分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
-
-
题名给语文阅读学习插上腾飞的翅膀
- 9
-
-
作者
魏长庆
-
机构
山东省诸城市第一初级中学
-
出处
《教育家》
2016年第12期84-85,共2页
-
文摘
山东省诸城市第一初级中学是2009年7月由原西郊学校初中部、原龙都街道孔戈庄初中、曹家庄子初中、沙戈庄初中合并组建的一所初中学校,占地106亩,建筑面积78714平方米。学校现有4000多名学生,240名教职工。学校坚持"努力使教师的教和学生的学都成为有效劳动"的教学理念,聚焦教师队伍建设。
-
关键词
龙都街道
初中部
曹家庄
初中学校
山东省诸城市
子初
自主阅读
课型
一所
写作练习
-
分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
-
-
题名由“物质跨膜运输的实例”谈高中生物有效教学
- 10
-
-
作者
蒋世全
-
机构
山东省诸城市第一初级中学
-
出处
《中学生物教学》
2019年第18期46-47,共2页
-
文摘
"物质跨膜运输的实例"是人教版高中生物教材中的重要内容,教师要利用具体案例和相关资料,引导学生进行自主探究和学习,丰富学生的知识体系,提高各项能力,真正实现教育的目的。1深入分析教材,确定教学目标"物质跨膜运输的实例"是人教版高中生物必修1模块的内容,列举实际案例和相关资料,明确水分子是顺着相对含量的梯度进行跨膜运输的.
-
关键词
物质跨膜运输
自主探究
人教版高中生物
高中生物有效教学
教学目标
具体案例
分析教材
水分子
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈初中数学中一元一次不等式(组)系数问题
- 11
-
-
作者
韩雪梅
-
机构
山东省诸城市第一初级中学孔戈庄校区
-
出处
《世纪之星—初中版》
2021年第35期112-113,共2页
-
文摘
一元一次不等式(组)是初中数学的重要知识,也是中考的必考内容。该部分题型除了常见的求不等式(组)的解集外,还有给出解集求不等式(组)中系数或其代数式的值、求系数的取值范围等多种题型,具有一定的难度。本文通过相关例题对初中数学中常见的给出一元一次不等式(组)解集求系数值或系数取值范围进行了分析和特点归纳,并给出了相应的解题方法。
-
关键词
初中数学
不等式(组)
解集
系数
-
分类号
G
[文化科学]
-
-
题名县域义务教育段 班主任工作存在的问题与对策
- 12
-
-
作者
高国圆
丁华卿
-
机构
山东省诸城市第一初级中学
山东省诸城市教育和体育局
-
出处
《山东教育》
2024年第3期41-43,共3页
-
文摘
班主任作为学校教育中既是任课教师又是班级管理者的重要角色,其工作的重要性不容忽视。如何从顶层设计上减轻班主任的负担,提高其工作的积极性和专业性,提高班主任队伍建设的稳定性和均衡性,实现班主任工作的提质增效,是一个亟待解决的重要问题。
-
关键词
班主任队伍建设
任课教师
班级管理者
班主任工作
县域义务教育
顶层设计
工作的重要性
提质增效
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名试论班级内部的自我管理与控制
- 13
-
-
作者
李治恩
-
机构
山东省诸城市第一初级中学
-
出处
《河南教育（教师教育）（下）》
2024年第6期50-51,共2页
-
文摘
苏霍姆林斯基说过,真正有效的教育是“自己对自己的教育”。只有当教育者在自己的教育工作中充分考虑到受教育者的权利,考虑受教育者的真正感情需求的时候,教育者的高尚动机才会“内化”到受教育者的心中,进而发挥更大的作用。新课标在提出伊始,就充分强调学生才是自己的主人翁。在教育学生的过程中,教师应该有以学生为主人翁的意识,并以此为基础推动班级内部教育工作的不断进行,使学生全面发展、张扬个性。将其落实到具体实践中,就是让教育者和受教育者共同对教育的课程、计划、体系强度、力度进行规定,二者之间相互配合、相互监督,促使教师更好地施教,学生也能够在此过程中受益。
-
关键词
苏霍姆林斯基
张扬个性
班级内部
教育者
新课标
管理与控制
主人翁
学生全面发展
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名提升初中数学教学有效性的路径
- 14
-
-
作者
解福江
-
机构
山东省潍坊市诸城市第一初级中学
-
出处
《新智慧》
2020年第36期69-70,共2页
-
文摘
数学是初中阶段的重要学科之一,要想保证数学教学的效率和质量,数学教师必须提高教学的有效性。本文从初中数学教学有效性的概念及意义出发,分析了初中数学教学过程中存在的各种问题,并提出了提高教学有效性的相关对策。
-
关键词
初中数学
教学策略
有效性
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名基于学习视角精准设计评价任务
- 15
-
-
作者
曹升金
王桂元
-
机构
山东省诸城市第一初级中学
-
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2020年第11期106-106,共1页
-
文摘
基于学习视角,从目标、学情、学理出发设计并实施评价任务,能确保课堂学习丰富鲜活、有序开展。"三个契合"让评价任务与学习目标"全面无缝对接"。设计评价任务时,要基于课程标准、指向核心素养目标,依据学情,先于教学。评价任务与学习目标之间的匹配关系可以是多种方式,关键要做到三个契合:一是要契合目标范围,二是要契合学情,三是所选取的诊测方式契合新课改要求。
-
关键词
高阶思维
深度学习
迁移运用
层递性
认知过程
学习课堂
凸显问题
评价任务设计
-
分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
-
-
题名农村中学体育资源设施现状及其利用开发
- 16
-
-
作者
王仁山
孔祥龙
-
机构
山东省诸城市实验初级中学
山东省诸城市第一初级中学
-
出处
《体育风尚》
2020年第6期238-238,共1页
-
文摘
体育作为一门特殊学科,需要必要的体育器材等物质资源供给。中学体育课程的开展与体育资源设施资源的分布现状息息相关,本文就农村中学体育资源设施现状及其利用开发提出建议,希望为推动我国农村体育事业的发展贡献自己的力量。
-
关键词
农村中学
体育设施
利用开发
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
