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题名学校、家庭、社会一体化小学篮球课程开发案例
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作者
王维美
刘正业
闫青芳
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机构
山东省蓬莱市刘家沟小学
华东师范大学体育与健康学院
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出处
《体育教学》
2018年第9期66-67,共2页
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基金
国家社科基金(教育学)重点项目(ALA150010)聚焦深化教育领域综合改革中的青少年体育问题及对策研究子课题研究成果
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文摘
依托学校、家庭、社会三方,开发学校、家庭、社会一体化篮球课程,将一体化篮球课程作为学校内涵发展的突破口,在篮球文化知识、校内分层花样篮球课程、篮球家庭课程、篮球社会实践课程、篮球大课间、篮球课外活动等方面科学规划,努力拓展小学篮球课程的育人功能,提高小学生体质健康水平,帮助学生在快乐成长的同时全面发展,并促进学校内涵发展。在总课题组的引领下,学校分层开展花样篮球课程,同时实施篮球家庭课程作补充,篮球社会实践课程以促进,最终探索和开发出切实可行的学校、家庭、社会一体化的小学篮球课程。
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关键词
学校、家庭、社会一体化
篮球课程
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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