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时事政治有效性教学的实践与思考 被引量：5
1
作者 张义江 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2016年第10期61-63,共3页
时事政治教学是高中思想政治课教学的重要内容。为搞好时事政治教学,广大教师进行了积极的探索,但长期以来缺乏经常化教学的有效形式。对传统"时政课前五分钟"活动几个关键点进行合理改进,打通时事政治教学和思想政治课堂教... 时事政治教学是高中思想政治课教学的重要内容。为搞好时事政治教学,广大教师进行了积极的探索,但长期以来缺乏经常化教学的有效形式。对传统"时政课前五分钟"活动几个关键点进行合理改进,打通时事政治教学和思想政治课堂教学的壁障,实现二者的有机融合,是落实时事政治教学的重要保证,也是促进思想政治课堂教学、培养学生政治核心素养的有效途径。 展开更多
关键词 时事政治 经常化 有效性 教学
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初中物理课堂如何实现精彩“落幕”——浅谈课堂小结的设计 被引量：4
2
作者 张圣红 《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2016年第2期19-20,共2页
＂良好的开端是成功的一半＂,而精彩的＂落幕＂更能激起观众的热情,画龙点睛的课堂小结对于帮助学生总结重点、理清脉络、活跃思维、发展兴趣起着重要的作用。课堂小结是对本节课新知识的梳理和归纳,对所学概念、性质、规律等进行系统... ＂良好的开端是成功的一半＂,而精彩的＂落幕＂更能激起观众的热情,画龙点睛的课堂小结对于帮助学生总结重点、理清脉络、活跃思维、发展兴趣起着重要的作用。课堂小结是对本节课新知识的梳理和归纳,对所学概念、性质、规律等进行系统的梳理归纳,形成相应的知识网络,是对本节课所渗透的物理思想及探究物理问题的方法进行梳理总结,是对本节课进行纵横的综合联系,抒发学习感受,还能巧设悬念,启发探究兴趣。 展开更多
关键词 课堂小结 梳理归纳 渗透思想 巧设悬念
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探究式教学中的问题设计 被引量：1
3
作者 张义江 《思想政治课教学》 北大核心 2016年第1期37-39,共3页
问题是触发思考的导火索。在情境探究式教学中，问题设计与情境创设同等重要。思考问题的设计，只有符合学生的知识水平，符合学生的思维特点，符合学生的认知规律，才能帮助学生通过正确路径合理探究预设情境，才能保证情境探究式教学... 问题是触发思考的导火索。在情境探究式教学中，问题设计与情境创设同等重要。思考问题的设计，只有符合学生的知识水平，符合学生的思维特点，符合学生的认知规律，才能帮助学生通过正确路径合理探究预设情境，才能保证情境探究式教学的有效性。 展开更多
关键词 探究 问题 设计
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初中物理教学中的科学探究之我见——参加省研讨会有感
4
作者 张圣红 《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2015年第4期26-27,共2页
笔者结合自己的教学实践,从科学探究的定义、目标、意义、形式、重点要素的操作方法等方面论述了科学探究。
关键词 科学探究 探究形式 探究方法
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初中音乐教学中存在的问题及对策之微探 被引量：2
5
作者 李艳 《中华少年》 2019年第25期115-115,共1页
新时代的课程标准不断更新,课程改革的浪潮不断前进。传统的教育模式逐渐退出课堂,展现出越来越多的弊端,甚至开始阻碍教育的发展。初中音乐教学是一项十分重要的工作,可以培养学生的审美让其学习多元性的文化,提升其综合素质。然而当... 新时代的课程标准不断更新,课程改革的浪潮不断前进。传统的教育模式逐渐退出课堂,展现出越来越多的弊端,甚至开始阻碍教育的发展。初中音乐教学是一项十分重要的工作,可以培养学生的审美让其学习多元性的文化,提升其综合素质。然而当今社会的初中音乐教学中,存在着很多问题,例如教学方法不科学、学生学习主动性不高、学校不够重视等等,所以音乐教学一定要从根本上除旧迎新,摒弃不好的教学传统,制定科学的方案提升音乐课堂的质量。本文对初中音乐教学中存在的问题及相应对策加以讨论,以供参考。 展开更多
关键词 初中音乐教学 问题 对策
原文传递
适用信息技术优化物理课堂
6
作者 张圣红 《学周刊（下旬）》 2015年第3期72-72,共1页
信息技术在物理课堂中的适当运用,对提高学生的学习兴趣,提高课堂教学效率做出了相当的贡献。利用信息技术创设物理情境,能激发学生的学习兴趣;利用信息技术模拟物理实验,能使学生获得直观感觉;教师应根据实际教学的需要适当运用信息技... 信息技术在物理课堂中的适当运用,对提高学生的学习兴趣,提高课堂教学效率做出了相当的贡献。利用信息技术创设物理情境,能激发学生的学习兴趣;利用信息技术模拟物理实验,能使学生获得直观感觉;教师应根据实际教学的需要适当运用信息技术来优化物理课堂,要用得恰到好处,真正发挥信息技术有效"辅助"教学的作用。 展开更多
关键词 适当运用 优化课堂 创设情境 模拟实验
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