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题名数学教学中如何激发学生的兴趣
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作者
何鹏
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机构
山东省菏泽市牡丹区润泽小学
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出处
《河南教育（基教版）（上）》
2024年第7期124-125,共2页
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文摘
在数学教学中,激发学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性和主动性,是学好这门课程的关键。一、趣味引入教师要善于把抽象的概念具体化,深奥的道理形象化,枯燥的事物趣味化。如色彩鲜艳的教具,新颖的谜语、故事,有趣的教学游戏,关键处的设疑、恰当的悬念,变静为动的电教化教学等,都可以使学生感到新颖、好奇,具有新鲜感和吸引力,为学生从“要我学”变为“我要学”提供氛围和助力。
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关键词
教学游戏
数学教学中
我要学
趣味引入
积极性和主动性
教具
电教化教学
趣味化
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名如何在语文教学中融入德育
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作者
郭守明
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机构
山东省菏泽市牡丹区润泽小学
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出处
《河南教育（基教版）（上）》
2022年第5期74-74,共1页
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文摘
“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”始终是教育的根本问题,教师要责无旁贷地成为落实立德树人根本任务的责任主体和实施主体。在小学语文教学中融入德育,不仅可以使学生体会到祖国语言的质美意深,更能使其获得积极的情感体验,促进良好道德品质的形成。
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关键词
道德品质
立德树人
德育
实施主体
祖国语言
小学语文教学中
培养什么人
为谁培养人
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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