期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
合作共赢,谁与争锋一一初中英语教学中小组合作学习模式的研究
1
作者 孙硕 《中学生英语》 2024年第32期87-88,共2页
在新课程背景下,教师需要坚持以学生为主体的教学原则,提出学生在教学关系中的主体地位,提升学生课堂自主参与程度,让学生在自主实践、积极探究的过程中实现对知识的获取、积累、理解与运用。小组合作学习在初中英语教学当中的运用,就... 在新课程背景下,教师需要坚持以学生为主体的教学原则,提出学生在教学关系中的主体地位,提升学生课堂自主参与程度,让学生在自主实践、积极探究的过程中实现对知识的获取、积累、理解与运用。小组合作学习在初中英语教学当中的运用,就能帮助教师达到上述教学目标,让学生通过交流、探讨,提升学习深度,强化英语知识理解及应用能力,大幅提升教学实效性,是促进教学创新及学生发展的重要举措。因此,教师应加强对该教学方法的研究,采取切实可行措施促进小组合作学习模式的构建。本文首先阐述了小组合作学习的内涵及价值,随后从小组划分、创设情境、明确分工、过程管理、活动创建、完善评价这几个方面阐述了初中英语教学中创设小组合作学习模式的具体措施。 展开更多
关键词 小组合作学习模式 初中英语教学 自主实践 自主参与 切实可行措施 小组划分 教学实效性 理解与运用
下载PDF
初中生物教学中情境创设的方法创新探析
2
作者 杜鹏 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第11期0201-0204,共4页
情境教学法作为一种兼具趣味性和逻辑性于一体的教学模式,已被逐步运用于日常教育教学之中。通过理论知识与情景创设的有效融合,可以为学生提供一个开放、自由、探索的学习平台。但是,由于教学资源、教师技能、教学设计与学习差异等因... 情境教学法作为一种兼具趣味性和逻辑性于一体的教学模式,已被逐步运用于日常教育教学之中。通过理论知识与情景创设的有效融合,可以为学生提供一个开放、自由、探索的学习平台。但是,由于教学资源、教师技能、教学设计与学习差异等因素的限制,学校和教师需要依托现代信息技术、教师技能培训、线上线下教学、多元教学模式,创设丰富多样、贴近实际的情境,让传统枯燥的纯理论讲解逐步转变为生动有趣的情境化教学。 展开更多
关键词 初中生物 情境创设 教学方法
下载PDF
让爱温暖每一位学生的心灵
3
作者 李忠锋 《山东教育》 2023年第29期61-62,共2页
结合多年的教学实践,我坚信,三尺讲台不仅是传播知识的平台,更是播撒爱的平台。当我们将爱与阳光洒向每一份纯真的心灵,既希望所有的学生都能拥有辉煌光明的未来,又期望这份爱与阳光能照亮每一个学生。清晰地记得2017年,我成为初一(7)... 结合多年的教学实践,我坚信,三尺讲台不仅是传播知识的平台,更是播撒爱的平台。当我们将爱与阳光洒向每一份纯真的心灵,既希望所有的学生都能拥有辉煌光明的未来,又期望这份爱与阳光能照亮每一个学生。清晰地记得2017年,我成为初一(7)班的班主任,并担任英语教师。上课的时候,我有时候会挨个提问学生。 展开更多
关键词 班主任 三尺讲台 教学实践 传播知识 每一个学生 学生的心灵 播撒爱 阳光
下载PDF
放大闪光点,激发学生的潜能
4
作者 肖爱霞 《山东教育》 2023年第14期64-64,共1页
小宇是我所执教八(3)班的一位男生。听他初一的班主任说,这个学生有些科目成绩还算可以,可是英语成绩却总是不及格,所以逐渐丧失了学习英语的兴趣。在行为习惯上,小宇也是“大错不犯,小错不断”。在初二这至关重要的一年,我决定寻找突破... 小宇是我所执教八(3)班的一位男生。听他初一的班主任说,这个学生有些科目成绩还算可以,可是英语成绩却总是不及格,所以逐渐丧失了学习英语的兴趣。在行为习惯上,小宇也是“大错不犯,小错不断”。在初二这至关重要的一年,我决定寻找突破点,点燃他学习英语的信心,并改变他不良的行为习惯。在英语课堂上,我发现他总是小动作不断,有时候掏耳朵,有时候剪指甲,总是一副很随意的样子。他写作业也是敷衍了事,写得非常不认真。我决定找他单独谈谈。我问他英语学习方面是否有什么困难,没想到他直接回答我:“我英语成绩一直都不好。”“那你可以从基本的单词入手,多花些时间,多下点儿功夫啊!”“我学不会英语!”他理直气壮地说。 展开更多
关键词 不及格 英语成绩 班主任 行为习惯 闪光点 学生的潜能 英语课堂 学习英语的兴趣
下载PDF
让我们的学生带着自信奔跑--菏泽市牡丹区吴店中学心理健康教育侧记
5
作者 李忠锋 《山东教育》 2020年第29期33-33,共1页
2020年突发疫情,同学们只能宅在家中上网课。菏泽市牡丹区吴店镇中心初级中学(下称吴店中学)地处农村,留守儿童相对较多。近日,笔者走进吴店中学,了解这个学校是如何做好心理健康教育工作的。
关键词 初级中学 吴店 留守儿童 心理健康教育工作 菏泽市牡丹区 中学心理健康教育 突发疫情
下载PDF
英语作业分层设计与批改初探
6
作者 李忠锋 《山东教育》 2018年第9期34-34,共1页
参加工作近20年．我一直在农村中学从事英语教学工作，对当前农村英语教学现状感慨颇多。有一个比较明显的现象，是部分学生学习习惯差，上课不认真听课．缺乏主动学习的动力，不能独立按时完成作业。面对这一困惑，我认真反思，并在作... 参加工作近20年．我一直在农村中学从事英语教学工作，对当前农村英语教学现状感慨颇多。有一个比较明显的现象，是部分学生学习习惯差，上课不认真听课．缺乏主动学习的动力，不能独立按时完成作业。面对这一困惑，我认真反思，并在作业分层设计与认真批改方面进行了积极的探索实践，取得了良好的效果。 展开更多
关键词 英语作业 分层设计 批改 农村中学 教学工作 教学现状 学习习惯 主动学习
下载PDF
老师,请允许我叫您一声“妈妈”
7
作者 肖爱霞 《山东教育》 2018年第11期22-22,共1页
新的学期一开始,我被任命为七（3）班的班主任。根据以往经验,我要找时间和每个孩子深入谈一次话,了解一下他们的情况。我印象最深的同学,就是刘宇。＂老师,你不知道,没有妈妈的滋味有多么难受。＂13岁的刘宇说完,转过脸去,悄悄地抹了... 新的学期一开始,我被任命为七（3）班的班主任。根据以往经验,我要找时间和每个孩子深入谈一次话,了解一下他们的情况。我印象最深的同学,就是刘宇。＂老师,你不知道,没有妈妈的滋味有多么难受。＂13岁的刘宇说完,转过脸去,悄悄地抹了一把泪水。这是刘宇最触动我内心的一句话。 展开更多
关键词 “妈妈” 老师 班主任 刘宇 孩子 同学 内心
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部