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小学数学学习中逆向思维训练路径
1
作者 闫丽 《天津教育》 2024年第6期31-33,共3页
数学是一门以大量概念、规律和公式为主要教学内容的学科,在知识特点上偏向理科,在教学过程中强调对学生思维的调动。在小学阶段数学课程的教学中,对学生正向思维的训练强调构建完善的思维认知体系,而对学生逆向思维的训练则强调打破固... 数学是一门以大量概念、规律和公式为主要教学内容的学科,在知识特点上偏向理科,在教学过程中强调对学生思维的调动。在小学阶段数学课程的教学中,对学生正向思维的训练强调构建完善的思维认知体系,而对学生逆向思维的训练则强调打破固有的思维认知的桎梏,整体而言是从发展和应试双视角出发,对学生思维、素养与能力展开的全面性培养。 展开更多
关键词 主要教学内容 双视角 正向思维 逆向思维 数学课程 思维认知 小学数学学习 小学阶段
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趣味田径在小学体育与健康课程中的应用策略 被引量：2
2
作者 马世德 《天津教育》 2023年第26期13-15,共3页
新时代背景下,小学体育与健康课程教师在教学过程中要不断丰富和完善教学内容,通过趣味田径的融入,有效促进学生运动能力的提升。基于此,本文首先分析了趣味田径在小学体育与健康课程中的应用价值;其次从营造良好的课堂氛围、科学运用... 新时代背景下,小学体育与健康课程教师在教学过程中要不断丰富和完善教学内容,通过趣味田径的融入,有效促进学生运动能力的提升。基于此,本文首先分析了趣味田径在小学体育与健康课程中的应用价值;其次从营造良好的课堂氛围、科学运用多种教学手段、激发学生运动兴趣等方面分析了趣味田径在小学体育与健康课程中的应用策略,以进一步优化小学体育与健康课程教学效果,让学生更好地掌握运动技能,培养学生的运动兴趣,提高学生的身体素质。 展开更多
关键词 应用策略 趣味田径 小学体育与健康课程 有效促进 学生运动兴趣 运动技能 教学效果 身体素质
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数学文化视野下小学数学高效课堂的构建 被引量：1
3
作者 徐玉娟 《天津教育》 2023年第26期28-30,共3页
新课程中明确提出:“数学是人类文化的重要组成部分,数学课程要充分反映数学的历史、应用和发展趋势。”数学的思维系统、数学的美学价值、数学的创造性都要在教学过程中有所体现,要让学生们认识到数学对人类文化的贡献,并逐渐树立起他... 新课程中明确提出:“数学是人类文化的重要组成部分,数学课程要充分反映数学的历史、应用和发展趋势。”数学的思维系统、数学的美学价值、数学的创造性都要在教学过程中有所体现,要让学生们认识到数学对人类文化的贡献,并逐渐树立起他们的数学观。所以,把数学文化融入课程教学中是教育目标的需要,教师应积极转变教育理念和教学方式,将数学文化与课堂相融合,提升学生的数学文化素养。 展开更多
关键词 思维系统 新课程 数学文化素养 数学观 数学课程 文化融入 转变教育理念 数学文化视野
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夯实写作基础 提升写作素养——小学语文中段作文教学经验浅谈 被引量：1
4
作者 刘娟 《天津教育》 2023年第8期162-164,共3页
作文是学生语文综合素养的直接体现,写作能力是一个循序渐进的积累过程。小学语文中年级,是帮助学生稳定写作兴趣、夯实写作基础的重点时期。如此,学生长远的写作实践参与的有效性和提升性才能得到保障。本文将结合写作基本特征和学生... 作文是学生语文综合素养的直接体现,写作能力是一个循序渐进的积累过程。小学语文中年级,是帮助学生稳定写作兴趣、夯实写作基础的重点时期。如此,学生长远的写作实践参与的有效性和提升性才能得到保障。本文将结合写作基本特征和学生的实际情况,展开有效教学经验的简要分享。 展开更多
关键词 写作基础 小学语文 作文教学 写作实践 写作素养 写作兴趣 语文综合素养 有效教学
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