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浅谈课堂教学中“五还”“两提高”的教学策略
1
作者 李晓燕 《学园》 2012年第2期67-68,共2页
在语文教学的每个环节上大胆地尝试“五还”“两提高”的教学策略，结果是语文课堂成为了学生学习和成长的舞台，在课堂上学生真正体会到了做学习主人的快乐，达成了教学目标，教学效率也取得了事半功倍的效果。
关键词 策略 教学 尝试课堂 学生 做主
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季羡林《游石钟山记》阅读练习
2
作者 董世玮 《语文天地（初中版）》 2010年第8期62-63,共2页
幼时读苏东坡《石钟山记》，爱其文章奇诡，绘声绘色，大为钦佩，爱不释手，往复诵读，至今犹能背诵。只字不遗。但是．我从来也没有敢梦想，自己能够亲履其地。今天竟能于无意中来到这里。真正像做梦一般。用金圣叹的笔调来表达，就是... 幼时读苏东坡《石钟山记》，爱其文章奇诡，绘声绘色，大为钦佩，爱不释手，往复诵读，至今犹能背诵。只字不遗。但是．我从来也没有敢梦想，自己能够亲履其地。今天竟能于无意中来到这里。真正像做梦一般。用金圣叹的笔调来表达，就是“岂不快哉!” 展开更多
关键词 《石钟山记》 阅读练习 季羡林 苏东坡 金圣叹 文章 绘色 诵读
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红军主题阅读训练两则
3
作者 张淑云 刘为民 《读写月报》 2024年第29期26-29,共4页
(一)我要当红军尹小华“咣、咣咣……”铜锣声刚落,传锣人随即喊道:“城防司令的命令,死守遵义城,死守到底……”低沉的铜锣声和高亢的喊叫声,划破古城宁静的夜空,将睡梦中的人们惊醒——“有人要攻城了吗?什么人攻城?”“快把值钱的东... (一)我要当红军尹小华“咣、咣咣……”铜锣声刚落,传锣人随即喊道:“城防司令的命令,死守遵义城,死守到底……”低沉的铜锣声和高亢的喊叫声,划破古城宁静的夜空,将睡梦中的人们惊醒——“有人要攻城了吗?什么人攻城?”“快把值钱的东西藏起来,当心让兵们抢走。”“后半夜别睡了,听见枪炮声,赶紧钻地窖!”街坊们纷纷议论着,心情很是沉重。自古兵匪一家,百姓见兵就怕。 展开更多
关键词 主题阅读 喊叫声 遵义城 枪炮声 红军
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古代诗歌阅读训练
4
作者 李琳 刘为民 《读写月报》 2024年第32期43-44,共2页
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巧引妙点 科学育开兴趣花——浅谈激发初中生生物学习兴趣 被引量：4
5
作者 王俊丽 《生命世界》 2010年第6期98-99,共2页
苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“促进学生发展的起点就是激发学生的学习兴趣，精心保持和培养学生发自内心的学习愿望和由此萌发出来的学习上的自尊心和自信心。”可见兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣对学生学习效果的影响是巨大的。
关键词 学习兴趣 激发 初中生 学生发展 生物 科学 学习效果 教育家
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正确对待课堂教学中预设与生成的矛盾 被引量：2
6
作者 孙俊强 《基础教育参考》 2011年第21期60-61,共2页
课堂教学从本质上讲是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。“动态生成”是新课程倡导的一个重要教学理念，它是相对于“预设”来说的。所谓课堂教学的生成性，是指充分重视师生生命活动的多样性和教学环境的复杂性．把每节课都视为不... 课堂教学从本质上讲是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。“动态生成”是新课程倡导的一个重要教学理念，它是相对于“预设”来说的。所谓课堂教学的生成性，是指充分重视师生生命活动的多样性和教学环境的复杂性．把每节课都视为不可重复的激情与智慧的综合生成过程。面对有价值的动态生成性资源，独具慧眼的教师会善于捕捉并及时纳入临场设计，巧妙运用于教学活动，使课堂生成出人意外的精彩。因此，也有人把“课堂生成”称为“未曾预约的精彩”。 展开更多
关键词 预设与生成 矛盾统一体 课堂教学 “动态生成” 生成性资源 课堂生成 教学理念 “预设”
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《齿轮》教学实录与分析
7
作者 宋晓江 董雪艳 《湖北教育》 2023年第4期29-31,共3页
《齿轮》是六年级“简单机械”单元的第8课,是学生在研究杠杆、斜面、滑轮、轮轴等常见的简单机械的基础上,继续深入研究简单机械,为以后研究齿轮的传动和复杂机械奠定基础。本课对齿轮的相关内容进行整合设计,使学生亲历工程与技术的... 《齿轮》是六年级“简单机械”单元的第8课,是学生在研究杠杆、斜面、滑轮、轮轴等常见的简单机械的基础上,继续深入研究简单机械,为以后研究齿轮的传动和复杂机械奠定基础。本课对齿轮的相关内容进行整合设计,使学生亲历工程与技术的关键——设计与制作,进行深度学习,从而培养其科学核心素养。 展开更多
关键词 深度学习 整合设计 教学实录 复杂机械 科学核心素养 简单机械 设计与制作 《齿轮》
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破解班级管理中的“破窗效应” 被引量：1
8
作者 辛晓利 《今日教育》 2010年第10期50-51,共2页
多年前，美国斯坦福大学心理学家詹巴斗进行了这样一次试验：他找了两辆一模一样的汽车，特意把其中一辆车的车牌摘掉，并且把顶棚打开。结果这辆车一天之后，就被人偷走了。另一辆车摆了一个星期，也无人问津。后来詹巴斗用锤子把那辆... 多年前，美国斯坦福大学心理学家詹巴斗进行了这样一次试验：他找了两辆一模一样的汽车，特意把其中一辆车的车牌摘掉，并且把顶棚打开。结果这辆车一天之后，就被人偷走了。另一辆车摆了一个星期，也无人问津。后来詹巴斗用锤子把那辆没被人偷走的车的玻璃敲了个大洞，结果呢，仅仅过了几个小时，这辆车也无影无踪了。 展开更多
关键词 “破窗效应” 班级管理 斯坦福大学 心理学家
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特色强校 让绿色教育葱茏蔽野 被引量：1
9
作者 赵炳智 《环境教育》 2018年第2期51-53,共3页
山东省莱阳市穴坊中心初级中学在长期办学过程中,在先进的教育思想指引下,结合本校实际形成独特的、稳定的办学模式,具有实践操作层面的丰富内容。
关键词 特色强校 绿色教育 办学过程 初级中学 教育思想 办学模式 操作层面 莱阳市
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班主任带班的三个原则 被引量：1
10
作者 刘风华 《基础教育参考》 2011年第1期35-36,共2页
教师工作难做，班主任工作更是难上加难。如何用简单的方法做好复杂的班主任工作．这是大家梦寐以求的。本文结合自己多来年的班主任工作经历，谈谈带班中的三个原则，希望起到抛砖引玉的作用。
关键词 班主任工作 教师工作 工作经历 抛砖引玉
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说明文阅读练习两则
11
作者 孙俊强 《读写月报》 2023年第2期42-44,共3页
西番莲与蝴蝶的爱恨情仇杨杨世世诚诚对于展翅飞翔的蝴蝶来说,光芒四射的西番莲花是醒目的里程碑、是能量的补给点、是续航的加油站。第一次看到西番莲的鲜花,我瞬间被吸引。花萼和外层的花瓣呈现乳白色,开放时犹如洁白无瑕的莲花。
关键词 西番莲 展翅飞翔 洁白无瑕 爱恨情仇 光芒四射 补给点 蝴蝶 加油站
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略论多媒体技术在初中语文教学中的运用 被引量：1
12
作者 董超 《中国教师》 2013年第22期46-47,共2页
随着经济和科技的发展,将多媒体技术运用于初中语文教学已相当普遍。那么,怎样才能在初中语文教学中将多媒体技术运用得恰到好处呢?本文旨在探讨多媒体技术运用于初中语文教学的六个策略。一、视听教学,激发学生的兴趣情景教学,即以生... 随着经济和科技的发展,将多媒体技术运用于初中语文教学已相当普遍。那么,怎样才能在初中语文教学中将多媒体技术运用得恰到好处呢?本文旨在探讨多媒体技术运用于初中语文教学的六个策略。一、视听教学,激发学生的兴趣情景教学,即以生动形象的情景激起学生学习情绪的一种教学方法。情景教学能激发学生的学习兴趣,提高初中语文教学实效。 展开更多
关键词 初中语文教学 多媒体技术 学生学习情绪 视听教学 紫藤萝瀑布 情景教学 范读 教学方法 多媒体展示 湖心亭看雪
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大胆创新 放胆作文 被引量：1
13
作者 衣振庆 《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2010年第1期53-54,共2页
素质教育的核心就是培养学生的创造能力和创新精神，这就必须强调学生的个性发展。作文教学尤应如此。因为作文是最富有个性的学习和创造活动，一个人的创造过程，往往集中了个体的全部认识、感知、情感、思维、驾驭语言的能力，是内心... 素质教育的核心就是培养学生的创造能力和创新精神，这就必须强调学生的个性发展。作文教学尤应如此。因为作文是最富有个性的学习和创造活动，一个人的创造过程，往往集中了个体的全部认识、感知、情感、思维、驾驭语言的能力，是内心世界的真实体现，可以说作文是极具个性特征的作品。 展开更多
关键词 作文教学 创造能力 个性发展 创新精神 素质教育 创造活动 创造过程 内心世界
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病句辨析三步法 被引量：1
14
作者 荆慧 《语文天地（初中版）》 2010年第12期23-24,共2页
病句可以分为语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六大类型。如何把六大类型的病句用简便方法进行辨析呢？这里把自己多年总结出来的病句辨析三步法作一介绍。
关键词 病句辨析 三步法 搭配不当 成分残缺 语序
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学习环境描写
15
作者 孙俊强 《作文（初中年级）》 2023年第12期47-49,共3页
名作片段一刻钟过去,太阳落山,但树林里还很明亮,空气明净而清澈,鸟儿叽叽喳喳地叫着,嫩草闪烁着绿宝石般悦目的光彩……您就等着吧。树林里渐渐黑暗;晚霞的红光慢慢地从树根和树干上滑过,越升越高,从低低的、几乎还是光秃的树枝移向一... 名作片段一刻钟过去,太阳落山,但树林里还很明亮,空气明净而清澈,鸟儿叽叽喳喳地叫着,嫩草闪烁着绿宝石般悦目的光彩……您就等着吧。树林里渐渐黑暗;晚霞的红光慢慢地从树根和树干上滑过,越升越高,从低低的、几乎还是光秃的树枝移向一动不动的、沉睡的树梢……终于树梢也暗了,绯红的天空渐渐变蓝。树林的气息渐渐浓烈,微微散发出暖烘烘的湿气;吹进来的风到您身边便停息了。 展开更多
关键词 环境描写 一刻钟 绿宝石 树林 明净
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让绿色教育引领学校德育发展
16
作者 王政 《环境教育》 2017年第8期73-75,共3页
日前，山东省教育厅颁发实施《中小学德育一体化实施纲要》，而生态环保亦是国家可持续发展之战略要点。山东省莱阳市穴坊中心初级中学通过绿色教育实践探索，将德育置于五彩缤纷的时代与实践中，构建社会、家庭、学校三维一体的大德育... 日前，山东省教育厅颁发实施《中小学德育一体化实施纲要》，而生态环保亦是国家可持续发展之战略要点。山东省莱阳市穴坊中心初级中学通过绿色教育实践探索，将德育置于五彩缤纷的时代与实践中，构建社会、家庭、学校三维一体的大德育环境。 展开更多
关键词 德育发展 绿色教育 学校 实践探索 德育一体化 可持续发展 大德育环境 省教育厅
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素
17
作者 李娟 孙俊强 《中学语文（读写新空间）（中旬）》 2015年第6期17-18,共2页
在凤凰古城遇见一家卖银饰的店铺,店名＂素＂。银镯子上刻着缠枝的莲花,不华丽,不张扬,但雅致素朴。一件件银饰上,有的镶嵌一块苏州刺绣,有的镶一片青花瓷,或一块黝黑的沉香木,有着光阴的痕迹。我在心里默念着,仿佛一位小家碧玉的名字,... 在凤凰古城遇见一家卖银饰的店铺,店名＂素＂。银镯子上刻着缠枝的莲花,不华丽,不张扬,但雅致素朴。一件件银饰上,有的镶嵌一块苏州刺绣,有的镶一片青花瓷,或一块黝黑的沉香木,有着光阴的痕迹。我在心里默念着,仿佛一位小家碧玉的名字,素颜如雪。似一杯萦绕在舌尖的清茶,淡如微风,少有的清雅和回味。 展开更多
关键词 凤凰古城 苏州刺绣 银饰 青花瓷
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浅谈农村学校办学特色的构建
18
作者 王政 《环境教育》 2017年第6期61-63,共3页
“学校的办学特色”是指学校在长期的办学过程中，经过师生共同努力，在先进教育思想指引下，结合本校本地实际形成的独特的、优化的、稳定的办学模式，具有理论层面的丰富内涵和实践操作层而的内容。从学校角度看，办学特色的重要性存... “学校的办学特色”是指学校在长期的办学过程中，经过师生共同努力，在先进教育思想指引下，结合本校本地实际形成的独特的、优化的、稳定的办学模式，具有理论层面的丰富内涵和实践操作层而的内容。从学校角度看，办学特色的重要性存于其不仅是学校的一个重要标识，也是学校核心竞争力之一. 展开更多
关键词 农村学校 办学特色 学校核心竞争力 办学过程 教育思想 办学模式 操作层 师生
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坚贞不屈的灵魂生生不息的精神——“中国的脊梁”主题阅读
19
作者 马松茂 《中学语文（读写新空间）（中旬）》 2016年第4期8-12,共5页
【主题导语】鲁迅先生说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”让我们沿着历史的长河溯流... 【主题导语】鲁迅先生说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”让我们沿着历史的长河溯流而上。去找寻那些坚贞不屈的灵魂．去追寻中华文明之所以能够生生不息精神源泉。 展开更多
关键词 主题阅读 中国 精神 灵魂 埋头苦干 为民请命 帝王将相 中华文明
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高凯《村小:生字课》赏析
20
作者 王云卿 《语文天地（初中版）》 2011年第7期39-40,共2页
蛋 蛋 鸡蛋的蛋调皮蛋的蛋
关键词 《村小:生字课》 赏析 高凯
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