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题名李、桃、杏新品种栽培应注意的几个问题
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作者
左常东
邹淑荣
左玉鹏
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机构
山东省莱西市职业中专
山东省莱西市四中
山东省莱西市农业局
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出处
《中国果菜》
2004年第4期17-18,共2页
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关键词
李
桃
杏
品种特性
栽培技术
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分类号
S662.3
[农业科学—果树学]
S662.2
[农业科学—园艺学]
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题名初中化学实验探究性教学法的应用
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作者
张瑞丽
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机构
山东省莱西市莱西四中
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出处
《课外阅读（中下）》
2012年第12期220-220,共1页
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文摘
初中化学的教学方式相对较为不全面，这取决于相关教育部门对此门课程的重视程度与了解程度。就目前的教育情况而言，初中化学是从初中三年级开始学习，而且学习的内容也比较简单，因此部分学校对化学科目的重视程度不够，所使用的师资队伍整体水平较低，不符合当代教育的相关要求。本文将通过初中化学实验探究性教学法的应用进行简要分析。
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关键词
初中化学
教学方式
实验探究性教学法
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名对初中英语课堂阅读能力的培养研究
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作者
张杰
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机构
山东省青岛莱西市莱西四中
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出处
《新东方英语（中英文版）》
2019年第6期195-195,共1页
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文摘
随着我国的教育行业的发展,新课标的出现,人们对于初中英语课堂阅读能力的培养越来越重视,老师们把对初中英语课堂阅读能力的提高作为最主要的教学目标,但是根据现在学生的情况来看,特别是男生,对于英语的学习没有特别高的兴趣,以至于出现严重的偏科现象,导致整体成绩下降,进而增添了学习英语的烦恼.
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关键词
初中英语
阅读能力
培养研究
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
H319.37
[语言文字—英语]
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题名如何提升初中语文课堂教育的有效性
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作者
战丽萍
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机构
山东省青岛莱西市莱西四中
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期53-53,共1页
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文摘
真正高效的语文课堂教学,不但要求老师对教材系统、全面、深入的了解,还必须经过透化的过程。在这过程中,为了让学生弄懂文章意蕴,老师必须认真钻研教材,把握文章疑点、难点、重点;课堂作为进行教学活动的主要方式,同时也是得到知识的重要方法,所以提高初中语文课堂教学有效性就成了初中教学不断追求的目标。本文结合我国初中语文课堂教学,对怎样提高教学有效性进行了简要的探究和阐述。
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关键词
初中语文
课堂
有效性
教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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