浅谈高中信息技术教学中学生信息素养的培养 被引量：18

1

作者 李丽娟 《中国校外教育（中旬）》 2017年第3期165-166,共2页

信息化时代的到来,给我国高中信息技术教学提出了更高的要求,必须要更加重视信息技术教学的有效性、实效性,不断提高我国高中学生的信息素养水平。但是事实上,我们与发达国家的信息化建设程度相比还是有很大的差距的,这就需要我们从源... 信息化时代的到来,给我国高中信息技术教学提出了更高的要求,必须要更加重视信息技术教学的有效性、实效性,不断提高我国高中学生的信息素养水平。但是事实上,我们与发达国家的信息化建设程度相比还是有很大的差距的,这就需要我们从源头出发,突破瓶颈,找到问题症结所在,对如何在高中信息技术教学中有效培养学生的信息素养进行分析,从而做出判断,提出建议和意见。 展开更多

关键词 高中教学 信息技术 信息素养 培养对策

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高中地理情景教学应用探究 被引量：7

2

作者 高峰熙 《科教文汇》 2016年第14期114-115,共2页

高中地理情景教学即充分利用形象,创设典型场景,激起学生的学习情绪,把认知活动和情感活动结合起来的一种教学模式,注重学生的学习过程,比较符合新课改对树立学生学习主体地位的要求,学生在情景中主动学,学会学习。本文主要就高中地理... 高中地理情景教学即充分利用形象,创设典型场景,激起学生的学习情绪,把认知活动和情感活动结合起来的一种教学模式,注重学生的学习过程,比较符合新课改对树立学生学习主体地位的要求,学生在情景中主动学,学会学习。本文主要就高中地理情景教学的现状及应用进行了探究和反思。 展开更多

关键词 高中地理 情景教学 形式创设 应用探究

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“新高考”背景下高中语文群文阅读教学策略研究

3

作者 纪同收 《中华活页文选（高中版）》 2024年第21期0005-0007,共3页

在“新高考”制度的推动下,高中语文考试中阅读理解部分的比重显著提升,使得阅读教学成为语文教学中的关键环节。新课程标准对阅读教学提出了更高要求,强调内容的丰富性、教学方法的多样性和教学目标的明确性。本文基于“新高考”的背景... 在“新高考”制度的推动下,高中语文考试中阅读理解部分的比重显著提升,使得阅读教学成为语文教学中的关键环节。新课程标准对阅读教学提出了更高要求,强调内容的丰富性、教学方法的多样性和教学目标的明确性。本文基于“新高考”的背景,结合作者的教学实践经验,深入探讨高中语文阅读教学策略,旨在为教师提供一套高效、实用的阅读教学指导方案。 展开更多

关键词 “新高考” 高中 语文 群文阅读

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对培养高中生数学学习习惯的几点认识

4

作者 张泽青 《数学教学通讯》 2024年第30期82-83,共2页

培养学生良好的学习习惯对发展学生智力、提升学生能力等都非常重要,它是数学教学的一项重要任务.在实际教学中,教师应精心设计各种教学活动,加强学习方法指导,以此帮助学生养成勤思善学的优良学习习惯.

关键词 学习习惯 学习能力 教学品质

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任务驱动法在高中语文小说教学中的实践应用

5

作者 姬圣凤 《中学生作文指导》 2024年第3期94-97,共4页

任务驱动法作为一种有效的教学方法,在语文教学领域得到广泛关注,并逐渐应用于高中语文小说教学之中。本文探讨了任务驱动法在高中语文小说教学中的应用价值,分析了任务驱动法在高中语文小说教学中的应用困境,提出了任务驱动法在小说教... 任务驱动法作为一种有效的教学方法,在语文教学领域得到广泛关注,并逐渐应用于高中语文小说教学之中。本文探讨了任务驱动法在高中语文小说教学中的应用价值,分析了任务驱动法在高中语文小说教学中的应用困境,提出了任务驱动法在小说教学中的应用策略,以期为高中语文教师高效开展小说教学提供参考。 展开更多

关键词 任务驱动法 高中语文 小说教学 实践应用

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深度阅读,主动探究——基于新高考的高中语文阅读教学策略

6

作者 董娜 《中学生作文指导》 2024年第4期62-65,共4页

新高考改革的推进让高中语文教学迎来了更加全面、综合和深入的改革需求,特别是在阅读教学方面,注重培养学生的阅读素养、提升学生的阅读能力已经成为关键课题之一。本文旨在探讨基于新高考的高中语文阅读教学策略,以期为高中语文教师... 新高考改革的推进让高中语文教学迎来了更加全面、综合和深入的改革需求,特别是在阅读教学方面,注重培养学生的阅读素养、提升学生的阅读能力已经成为关键课题之一。本文旨在探讨基于新高考的高中语文阅读教学策略,以期为高中语文教师有效开展阅读教学提供启示。 展开更多

关键词 新高考 高中语文 阅读教学 教学策略

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多视角解题反思,促运算素养发展——圆锥曲线点对称问题的解题

7

作者 段良利 《数理天地（高中版）》 2024年第23期62-63,共2页

本文剖析高考圆锥曲线点对称问题,通过多维策略优化,提出多样解题路径.此举融合知识与方法,丰富学生数学认知,强化整体视角与系统思维.同时,提升逻辑推理、运算技巧与数据分析素养,塑造深刻、灵活、高效的数学思维,为未来应对复杂挑战... 本文剖析高考圆锥曲线点对称问题,通过多维策略优化,提出多样解题路径.此举融合知识与方法,丰富学生数学认知,强化整体视角与系统思维.同时,提升逻辑推理、运算技巧与数据分析素养,塑造深刻、灵活、高效的数学思维,为未来应对复杂挑战奠定坚实基础. 展开更多

关键词 高中数学 圆锥曲线 解题方法

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职业生涯规划教育在高中语文教学中的渗透研究 被引量：3

8

作者 乔宏智 《语文教学通讯》 2021年第28期35-37,共3页

2014年,新一轮的高考改革拉开大幕。新高考要求在高中阶段开展职业生涯规划教育,在许多学校尚不具备专业化、系统化的职业生涯规划教育资源的实际情况下,将职业生涯规划教育渗透在高中语文学科教学之中就成为一条行之有效的教育路径。... 2014年,新一轮的高考改革拉开大幕。新高考要求在高中阶段开展职业生涯规划教育,在许多学校尚不具备专业化、系统化的职业生涯规划教育资源的实际情况下,将职业生涯规划教育渗透在高中语文学科教学之中就成为一条行之有效的教育路径。以统编高中语文必修教材为例,探讨新高考背景下职业生涯规划教育在高中语文教学中的渗透策略。 展开更多

关键词 高中语文 新高考 职业生涯规划教育

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英国A-level生态学试题的特点及启示

9

作者 李西亮 韩强 《中学生物教学》 北大核心 2023年第21期72-75,共4页

通过实例分析近几年英国A-level生态学试题的特点及其对我国教育教学和考试评价改革的启示,以转变传统教学思维,注重能力提升,体现高考试题价值引领,真正提升学生的生物学学科核心素养。

关键词 英国A-level考试 生态学试题 核心素养

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有效指导,提高学生的音乐鉴赏能力 被引量：1

10

作者 马靖茹 《北方音乐》 2019年第9期205-205,213,共2页

实践证明,欣赏音乐可以起到陶冶人的情操与升华人格的作用。基于此,在高中音乐教学中教师要有意识引导学生开展音乐鉴赏活动,从中充分感受音乐作品所包含的美的元素。这样才能在鉴赏音乐过程中提升鉴赏能力。本文围绕如何在高中音乐教... 实践证明,欣赏音乐可以起到陶冶人的情操与升华人格的作用。基于此,在高中音乐教学中教师要有意识引导学生开展音乐鉴赏活动,从中充分感受音乐作品所包含的美的元素。这样才能在鉴赏音乐过程中提升鉴赏能力。本文围绕如何在高中音乐教学中培养学生的鉴赏能力进行阐述,旨在促进学生的全面发展。 展开更多

关键词 高中音乐 鉴赏 兴趣 审美

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研析高考新题型,精准施策提质量--2020年英语高考“读后续写”题型分析

11

作者 张贵福 张宇 杨志清 《山东教育》 2020年第46期46-49,共4页

一、引言2020年高考是北京、天津、山东、海南实施普通高中新课程改革后的首次高考,备受关注的2020年高考英语“新高考全国卷Ⅰ”(山东省用)(以下简称“山东卷”)终于揭开了神秘的面纱。试卷彰显出了鲜明的特色:继承发展,借鉴融合,守正... 一、引言2020年高考是北京、天津、山东、海南实施普通高中新课程改革后的首次高考,备受关注的2020年高考英语“新高考全国卷Ⅰ”(山东省用)(以下简称“山东卷”)终于揭开了神秘的面纱。试卷彰显出了鲜明的特色:继承发展,借鉴融合,守正出新,完整体现了《中国高考评价体系》“一核”“四层”“四翼”的考查要求,试题结构、试题内容和考查方式等变化较大。 展开更多

关键词 英语高考 试题内容 高考英语 试题结构 考查方式 完整体现 守正出新 精准施策

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分层教学在高中数学课堂上的应用

12

作者 段良利 《中学数学（高中版）》 2022年第9期73-74,共2页

在“学为中心”的教学理念下,促进不同层次学生在数学学习上的不同发展是十分重要的,这样,才能为提升他们的数学核心素养奠定基础.当前,我国高中教学实施的是大班化教学模式,由于学生基础知识水平、对知识的理解和认知都存在差异,教师... 在“学为中心”的教学理念下,促进不同层次学生在数学学习上的不同发展是十分重要的,这样,才能为提升他们的数学核心素养奠定基础.当前,我国高中教学实施的是大班化教学模式,由于学生基础知识水平、对知识的理解和认知都存在差异,教师在课堂上很难兼顾所有学生,久而久之就会造成学生成绩呈现出差异,尤其是数学学科,差异性会表现得更为明显.分层教学是兼顾学生差异性的教学方式,是指教师通过寻找不同层次学生学习中的平衡点,为各种学情的学生提供更好的指导. 展开更多

关键词 基础知识水平 高中教学 知识的理解 数学核心素养 学为中心 分层教学 学情 大班化教学

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高中语文学科核心素养培养策略研究

13

作者 尹西超 《教育界（基础教育）》 2019年第10期28-29,共2页

《普通高中语文课程标准(2017年版)》出台后,语文学科核心素养成为新课程标准的重要组成部分,其主要内容包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。笔者认为,培养和提升高中生的四大核... 《普通高中语文课程标准(2017年版)》出台后,语文学科核心素养成为新课程标准的重要组成部分,其主要内容包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。笔者认为,培养和提升高中生的四大核心素养是改革高中语文教学、实现素质教育的方向和任务。 展开更多

关键词 语文学科 核心素养 课堂教学

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课堂教学合作探究法

14

作者 赵发慧 《学园》 2015年第10期93-93,95,共2页

新课程改革特别强调,学生的学习方式要从接受式学习向探究性学习转变。作为合作探究已成为高中教师一个普遍关注的话题。本文主要就课堂教学中如何进行合作探究作些分析。

关键词 新课改 合作探究 课堂实效

原文传递

如何在高中英语教学中培养学生的文化意识 被引量：9

15

作者 仲莉 李克峰 《英语教师》 2018年第13期37-39,61,共4页

分析在高中英语教学中培养学生文化意识的重要性。结合教学实例,探究在高中英语教学中培养学生文化意识的策略。认为教师应在教学中采用提问和问题链、角色扮演、思维导图、小组活动等方法展开教学,鼓励学生积极参与体验型教学,重视培... 分析在高中英语教学中培养学生文化意识的重要性。结合教学实例,探究在高中英语教学中培养学生文化意识的策略。认为教师应在教学中采用提问和问题链、角色扮演、思维导图、小组活动等方法展开教学,鼓励学生积极参与体验型教学,重视培养其文化意识。 展开更多

关键词 英语学科核心素养 文化意识 思维品质 教学方法

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情境教学法在高中英语课堂上的应用探索

16

作者 卢一源 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第6期0103-0106,共4页

伴随着社会经济的发展,素质教育的受重视程度日渐提高,对英语教学的要求也有所改变。同样经济全球化的加深,国际间的交流更为密切,对英语人才的需求日渐提高。基于此,在高中英语的课堂教学中,教师需要注重情境教学的开展,提高教学质量,... 伴随着社会经济的发展,素质教育的受重视程度日渐提高,对英语教学的要求也有所改变。同样经济全球化的加深,国际间的交流更为密切,对英语人才的需求日渐提高。基于此,在高中英语的课堂教学中,教师需要注重情境教学的开展,提高教学质量,逐渐成为高中英语的重点研究内容。本文对情境教学在高中英语的实施意义进行论述,并分析当前英语教学存在的问题,提出针对性的解决方案,为高中英语教学提供参考。 展开更多

关键词 多彩课堂 高中英语 情境教学法

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深度学习视域下高中地理综合思维培养探索

17

作者 王昌艳 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第12期098-101,共4页

随着深度学习理论的不断发展和教育技术的创新,高中地理教学领域正经历着一场深刻的变革。本文旨在探索深度学习视域下高中地理综合思维的培养策略,以期提高学生的地理学科核心素养和综合思维能力。文章首先分析了深度学习与高中地理综... 随着深度学习理论的不断发展和教育技术的创新,高中地理教学领域正经历着一场深刻的变革。本文旨在探索深度学习视域下高中地理综合思维的培养策略,以期提高学生的地理学科核心素养和综合思维能力。文章首先分析了深度学习与高中地理综合思维培养的关系,接着探讨了当前高中地理教学中存在的问题,并提出了相应的教学策略。通过对深度学习理论的深入解读和教学实践的反思,本文提出了一套系统的高中地理综合思维培养方案,旨在通过创新教学方法和优化教学内容,促进学生综合思维能力的提升。本文的研究不仅为高中地理教学提供了新的视角,也为深度学习在其他学科教学中的应用提供了参考。 展开更多

关键词 深度学习 高中地理 综合思维 教学策略

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高中物理教学中创新实验的设计与实践

18

作者 接桂兴 《高考》 2024年第25期100-102,共3页

物理课程是高中教育教学课程体系的关键学科,对于培养学生逻辑思维和科学素养具有重要作用,立足学科特点,全面做好创新实验设计,势在必行。论文在介绍高中物理创新实验重要性的基础上,论述了物理创新实验设计的主要原则,同时探讨了当前... 物理课程是高中教育教学课程体系的关键学科,对于培养学生逻辑思维和科学素养具有重要作用,立足学科特点,全面做好创新实验设计,势在必行。论文在介绍高中物理创新实验重要性的基础上,论述了物理创新实验设计的主要原则,同时探讨了当前高中物理实验教学中所存在的典型问题。在该基础上,结合相关教学经验,认为应从精心设计趣味实验,逐步提升操作难度等方面,优化提升高中物理教学创新实验设计成效,以此保证最终教学质效。 展开更多

关键词 高中物理 教育教学 创新实验 设计方法

原文传递

论如何在高中音乐鉴赏教学过程中彰显美育功能 被引量：3

19

作者 董繁 《中国校外教育》 2020年第11期11-12,共2页

音乐是美育教育最重要的一项环节,美育是音乐教育的功能化体现。音乐流动的瞬间,其自身的功能,也就是演奏情感美、表演形态美、音乐意境美、歌词语言美、乐曲旋律美能够在第一时间影响人们的性格、情操、情感以及情绪。这些要素能够塑... 音乐是美育教育最重要的一项环节,美育是音乐教育的功能化体现。音乐流动的瞬间,其自身的功能,也就是演奏情感美、表演形态美、音乐意境美、歌词语言美、乐曲旋律美能够在第一时间影响人们的性格、情操、情感以及情绪。这些要素能够塑造与引导人们的人格与人生。从某些角度来说,音乐的特点建立在对声音的追求、听觉的感受。音乐作品在音乐音调、音色的感染下实现对作者情感、主观感受的传达。音乐教育需重视对美育教育的落实与渗透,这是提高学生审美素质最重要的途径。根据多年实践经验,分析美育教育在音乐鉴赏中的渗透。 展开更多

关键词 高中音乐 鉴赏教学 美育功能

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剥茧抽丝,高效复习高中物理电学知识 被引量：1

20

作者 刘桂斌 《高中数理化》 2018年第4期32-33,共2页

电学知识是高中物理的重点和难点,在多个章节内容中都会出现它的身影,而且它和其他知识的结合点也比较多.在复习电学知识的时候,我们可以把它作为一个专题,这样可以将电学知识放在一个体系当中,会有省时省力的效果.电学知识对于学生来... 电学知识是高中物理的重点和难点,在多个章节内容中都会出现它的身影,而且它和其他知识的结合点也比较多.在复习电学知识的时候,我们可以把它作为一个专题,这样可以将电学知识放在一个体系当中,会有省时省力的效果.电学知识对于学生来说有一定的难度,所以我们需要想出办法降低其难度值,让复习效率得到提高. 展开更多

关键词 电学知识 复习效率 高中物理 章节内容 难度值 学生 省力

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