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题名研发陶艺课程 传承非遗文化
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作者
于晓东
夏德好
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机构
山东省莒南县大店镇中心小学
山东省莒南县坪上镇中心小学
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出处
《山东教育》
2024年第19期117-118,共2页
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文摘
近年来,莒南县大店镇中心小学聚集镇域薛家窑制陶黏土资源和黑陶文化优势,研发陶艺课程,让学生学习了解陶艺文化,掌握泥陶制作技艺,进一步提升艺术素养和创新能力。
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关键词
中心小学
制作技艺
艺术素养
创新能力
陶艺课程
莒南县
非遗文化
陶艺文化
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名重视小学数学方程应用提高学生解题才能
被引量：1
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作者
韩寿粉
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机构
山东省莒南县大店镇中心小学
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出处
《成才之路》
2014年第12期65-65,共1页
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文摘
一元一次方程思想的引入，是算数到代数关系的转变，是小学生认识现实世界数量过程中一个质的飞跃，也是学生在学习数学过程中一个重要的转折点，是一个全新思路的转变，更是一个挑战。
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关键词
小学生
数学方程
才能
解题
应用
方程思想
现实世界
数学过程
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名培养观察能力提高学生写作才能
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作者
韩成录
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机构
山东省莒南县大店镇中心小学
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出处
《成才之路》
2013年第29期75-75,共1页
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文摘
写作教学是占据着小学语文教学的“半壁江山”，学生要写出一篇优秀的作文不仅需要综合运用自己所学的语文知识，还必须具备一定的观察能力。很多老师反映现在有很大一部分学生的作文不是大话连篇，满纸空话，就是毫无章法，没有理据。这样的问题在记叙文中表现得最为突出。追根溯源，除了小学生的组织语言能力差、没有充足的素材积累之外，缺乏观察能力是一个很重要的因素。学生只有在细心观察的基础上才有可能写出内容充实的作文。
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关键词
观察能力
小学生
写作才能
培养
小学语文教学
写作教学
语文知识
综合运用
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名重视数学教育学习途径培养新型人才
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作者
季大明
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机构
山东省莒南县大店镇中心小学
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出处
《成才之路》
2013年第36期12-12,共1页
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文摘
着眼于目前世界各方面的发展，不难发现当今社会所需要的是一种新型的适应性人才。何谓适应性人才，即具备学习的能力而并非只是一种技能，在任何环境下都能够迅速地融入其中进行工作的新型人才。因此，作为一个教育者应当思考如何去培养这种人才，因为学习的能力远远比学习到的东西重要。目前，新型人才的意识已然深入人心，师生都明白这一道理。
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关键词
适应性人才
学习途径
数学教育
培养
教育者
能力
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名诗词教学注重整体与微观、古情与今意相结合
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作者
路洪聚
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机构
山东省莒南县大店镇中心小学
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出处
《成才之路》
2014年第14期86-86,共1页
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文摘
小学生学习古诗词不能仅仅停留在识字教育和背诵经典的层次上，而是要在知识教育的基础上提升为审美教育，最终达到陶冶情操、传承文化的目的。小学生学习古典诗词的目标不是像中学那样开始进行深入地分析和掌握，而是侧重整体感知，初步感受诗的语言特点、审美意味、文化含义，为中学及以后的学习打下基础。小学生的诗词教学要在知识、审美、文化等方面寻找到一个结合点，就必须从整体感知出发，注重微观探索，同时把握文本情感，思索当下意义。
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关键词
诗词教学
微观
审美教育
知识教育
传承文化
整体感知
小学生
识字教育
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名新形势下数学应用题教学探究
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作者
庄绪珍
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机构
山东省莒南县大店镇中心小学
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出处
《成才之路》
2015年第20期67-67,共1页
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文摘
从当前小学中年级数学应用题教学现状出发，探讨了教学中面临的问题，并以此为依托，提出相关解决策略，旨在提升小学生数学应用题水平，提升教学质量，促进小学教学工作的发展。作者简介：庄绪珍（1967一），女，山东莒南人，一级教师，从事数学教学与研究。
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关键词
小学数学
应用题教学
教学模式
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名成才视野下的语文教师课堂提问教学之研究
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作者
陈德信
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机构
山东省莒南县大店镇中心小学
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出处
《成才之路》
2013年第30期18-18,共1页
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文摘
随着课程改革的不断深入，小学语文教学越来越重视对学生学习兴趣的激发，以及对学生自主学习意识和习惯的培养。这就意味着小学语文教师必须不断探索，改变传统的教学方式，尝试启发式和讨论式教学。存这一变化中，课堂提问就占据了重要的位置。正如著名教育家陶行知先生所说：“发明千千万，起点是一问。”课堂提问一直是教师组织教学一个重要手段，不仅能引导学生完成教学任务、获取知识，更重要的是通过教师的提问町以实现师生问更好地交流，发展学生的思维，促进学生成长成才。
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关键词
语文教师
课堂提问
提问教学
成长成才
小学语文教学
引导学生
自主学习意识
讨论式教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名营造轻松的语文课堂氛围探究
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作者
韩成栋
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机构
山东省莒南县大店镇中心小学
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出处
《成才之路》
2015年第17期70-70,共1页
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文摘
营造轻松愉悦的语文教学课堂,可以有效提升课堂教学质量。文章以此为依托,从课堂上的游戏、多媒体的教学辅助以及发挥自身的教学魅力出发,探讨了营造轻松语文课堂氛围的方法与要点。
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关键词
语文
课堂氛围
教学
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名基于自主探究的数学应用题教学策略探讨
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作者
季玉节
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机构
山东省莒南县大店镇中心小学
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出处
《成才之路》
2015年第23期49-49,共1页
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文摘
从创设课堂情境,激发学生兴趣,在课堂教学中注重知识的引导与点拨,强调同学之间的交流互补出发,探讨数学应用题教学的有效策略,能够培养学生解题能力,提升数学教学质量。
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关键词
小学数学
教学
应用题
能力
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名趵突泉
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作者
崔肇胤
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机构
山东省莒南县大店镇第一中心小学
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出处
《小作家选刊（小学生版）》
2005年第2期35-35,共1页
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文摘
7月22日上午,我们在荷花、柳树、湖畔这样的背景衬托下,恋恋不舍地离开了大明湖,开始游览天下第一泉--趵突泉。 汽车在公路上行驶,一会儿便来到了我盼望已久的趵突泉。
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关键词
趵突泉
恋恋不舍地离开
大明湖
山东省莒南县
公路
柳树
小学生
荷花
汽车
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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