浅谈实验操作考试试题中的差异与对策 被引量：1

1

作者 朱维臻 夏德义 《实验教学与仪器》 2002年第2期43-44,共2页

关键词 中考 实验操作考试 试题分析

下载PDF 职称材料

第2讲视图与切截

2

作者 瑞涛 刘美玉 《中学数学教学参考（初二初三学生版）》 北大核心 2005年第1期92-95,共4页

通过对几何体的切截和画几何体的三视图，发展空间观念，培养空间想像能力和学习兴趣．能灵活解决相关的切截和视图问题．

关键词 空间想像能力 学习兴趣 几何体 视图问题 培养 观念 三视图 发展空间 灵活

原文传递

“生态系统”教学设计与案例

3

作者 徐连清 陈兆星 《中学生物教学》 2006年第8期26-28,共3页

《全日制义务教育生物课程标准》（以下简称新课标）中与“生态系统”一节（新课标·人教版七年级上册第一单元第二章第四节）内容相对应的具体内容标准是：“概述生态系统的组成”“列举不同的生态系统”“描述生态系统中的食物链... 《全日制义务教育生物课程标准》（以下简称新课标）中与“生态系统”一节（新课标·人教版七年级上册第一单元第二章第四节）内容相对应的具体内容标准是：“概述生态系统的组成”“列举不同的生态系统”“描述生态系统中的食物链和食物网”“解释某些有害物质会通过食物链不断积累”“阐明生态系统的自我调节能力是有限的”。属于“了解”水平的有：“列举不同的生态系统”“描述生态系统中的食物链和食物网”；属于“理解”水平的是：“概述生态系统的组成”“解释某些有害物质会通过食物链不断积累”和“阐明生态系统的自我调节能力是有限的”。 展开更多

关键词 “生态系统” 教学设计 自我调节能力 全日制义务教育 案例 生物课程标准 有害物质 食物链 内容标准 第一单元

下载PDF 职称材料

初中数学竞赛专题讲练 四边形

4

作者 张洪元 尚永生 《中学数学教学参考（下半月初中）》 北大核心 2007年第8期44-46,共3页

为了配合初中数学竞赛辅导与赛题研究,本栏目2007年刊发"初中数学竞赛专题讲练"系列,共分12个专题,每期刊登一个专题(各专题内容详见本刊2006年第12期P.3)。欢迎读者批评指正。

关键词 专题内容 初中数学 数学竞赛 讲练 四边形 竞赛辅导 读者批评 赛题

原文传递

图案设计与欣赏

5

作者 张洪元 《中学数学教学参考（下半月初中）》 北大核心 2006年第6期38-39,共2页

【题目】（1）观察图1的①～④中阴影部分构成的图案，请写出这四个图案都具有的两个共同特征；

关键词 图案设计 阴影部分 北师大版 初一 数学 2005年 广州市 中考 试题解析

原文传递

数据的代表学习指导

6

作者 张洪元 《中学数学教学参考（初二初三学生版）》 2004年第12期5-7,共3页

数据信息已成为人们日常生活中不可缺少的信息．为了更好地适应现代社会的需要，人们不仅要收集数据，还要对收集的数据进行加工处理，进而做出判断和利用．如本章的平均数、中位数、众数以各自的特点，从不同的角度反映了一组数据的集... 数据信息已成为人们日常生活中不可缺少的信息．为了更好地适应现代社会的需要，人们不仅要收集数据，还要对收集的数据进行加工处理，进而做出判断和利用．如本章的平均数、中位数、众数以各自的特点，从不同的角度反映了一组数据的集中趋势，刻画了一组数据的“平均水平”。 展开更多

关键词 学习指导 平均数 知识结构 《数据的代表》 初中 数学

原文传递

“能力”在反思中提高

7

作者 陈德功 《中学数学教学参考（初二初三学生版）》 北大核心 2005年第4期8-9,共2页

解题之后进行认真的反思与总结是一种良好的学习习惯之一，在解题的基础上进行认真的归纳、总结、反思，既能达到梳理所学知识，掌握解题方法与规律的目的，又能培养自己的探索创新能力．

关键词 反思 学习习惯 解题方法 创新能力 归纳

原文传递

如何学习数据的代表

8

作者 于治省 《中学数学教学参考（初二初三学生版）》 2004年第12期10-11,共2页

平均数、中位数、众数都是描述一组数据的集中趋势的三个不同的量，刻画了数据的“平均水平”．它是前面《生活中的数据》的深化，又是继续学习《数据的整理与初步处理》的基础．平均数、中位数、众数在日常生活中有广泛的应用，如企业... 平均数、中位数、众数都是描述一组数据的集中趋势的三个不同的量，刻画了数据的“平均水平”．它是前面《生活中的数据》的深化，又是继续学习《数据的整理与初步处理》的基础．平均数、中位数、众数在日常生活中有广泛的应用，如企业管理、商业运营、人员选拔等．其中，平均数应用最为广泛，最为重要。 展开更多

关键词 《数据的代表》 初中 数学 学习指导 平均数 中位数 众数

原文传递

北师大版八年级（上）单元检测题：第5章 位置的确定

9

作者 张洪元 《中学数学教学参考（初二初三学生版）》 北大核心 2005年第11期53-55,共3页

原文传递

学好平行线分线段成比例定理

10

作者 张洪元 《中学数学教学参考（初二初三学生版）》 2003年第5期10-11,共2页

关键词 学习 平行线 分线段 成比例 定理 几何 解题 初中 数学 教学

原文传递

一道中考题的解法、不足和改进

11

作者 张洪元 《中学数学教学参考（下半月初中）》 北大核心 2007年第10期60-62,共3页

如图1，已知AABC中，AB=BC=1，∠ABC=90°，把一块含30°角的直角三角板DEF的直角顶点D放在AC的中点上（直角三角板的短直角边为DE，长直角边为DF），将直角三角板DEF绕D点按逆时针方向旋转．

关键词 中考题 直角顶点 解法 三角板 30°角 旋转 时针

原文传递

初中数学竞赛专题辅导——第1讲展开与折叠

12

作者 张洪元 《中学数学教学参考（初二初三学生版）》 北大核心 2005年第1期90-92,共3页

本栏目从2005年第1期起推出“初中数学竞赛专题辅导”系列讲座，依据初中数学竞赛大纲，并结合新课程标准版教材八年级和九年级教学，精心选取了20讲，邀请有关竞赛辅导专家倾力编写．拟刊登10次，每期刊登2讲．欢迎大家关注和支持!

关键词 初中数学 竞赛辅导 专题辅导 九年级 八年级 新课程标准 栏目 期刊 教材 教学

原文传递

不等式和不等式组

13

作者 张洪元 《中学数学教学参考（下半月初中）》 北大核心 2006年第9期50-51,共2页

为了配合教学同步拓展训练和课外竞赛辅导，我刊自2006年第1～2期起连续刊登“初中数学竞赛分级训练”。每期就一个单元的内容给出A、B两个等级的训练题。欢迎大家提出更好的意见或建议。

关键词 分级训练 数学竞赛 不等式组 初中 竞赛辅导 拓展训练 教学同步 训练题 不等式 参考答案

原文传递

北师大版八年级（上）单元检测题——第3章 图形的平衡与旋转

14

作者 张洪元 《中学数学教学参考（初二初三学生版）》 北大核心 2005年第9期42-44,共3页

原文传递

促“正”避“负”话迁移

15

作者 陈德功 韩守慧 《中小学教材教学（中学文科）》 2000年第16期20-22,共3页

关键词 课堂教学 教学过程 教学实践 学习效率

全文增补中

分式方程考题解析

16

作者 陈德功 《中小学数学（初中学生版）》 2005年第6期13-14,共2页

解分式方程及分式方程的应用题是近年来中考的热点之一，与之相关的题型有填空题、选择题、解答题、应用题等，并以解答题、应用题的考查为主，由于新课程标准对分解因式的部分内容减低了难度的要求，所以试题多以中档题目为主，合理运... 解分式方程及分式方程的应用题是近年来中考的热点之一，与之相关的题型有填空题、选择题、解答题、应用题等，并以解答题、应用题的考查为主，由于新课程标准对分解因式的部分内容减低了难度的要求，所以试题多以中档题目为主，合理运用分式方程知识解决实际问题已成为热点，而且还出现了一些相关的新题型，如阅读理解题、改错题、探究等．以下分别给同学们介绍。 展开更多

关键词 分式方程 中考 数学 试题解析 应用题 题型

下载PDF 职称材料

估算法在化学计算中的应用

17

作者 陈兴法 《数理化解题研究（高中版）》 2005年第9期49-49,52,共2页

估算，是中学数学运算中的常用思维方法，在化学学习中应用也十分广泛，若能巧妙地运用估算，常能避繁就简、化难为易，收到事半功倍的学习效果，本文将结合近几年高考考查情况举例说明。

关键词 估算法 化学计算 应用 思维方法 数学运算 化学学习 化难为易 学习效果 事半功倍

下载PDF 职称材料

《图形的平移与旋转》中考试题举例

18

作者 陈德功 《数学教学通讯（中学生版初二卷）》 2005年第2期80-80,共1页

关键词 中考试题 举例 旋转 平移 图形 几何知识 部分地区 考题形式 相关知识

下载PDF 职称材料

如何确定几何体的截面

19

作者 张洪元 《中学数学教学参考（初二初三学生版）》 2004年第10期2-2,共1页

用一个平面去截一个几何体，确定截面的形状是一个难点，需要较强的空间想象能力和动手操作能力，正确判断几何体被一个平面所截的截面形状，关键在于弄清这个平面与几何体的面相交成线的形状和位置。

关键词 几何体 截面 空间想象能力 初中 数学 解法 几何题

原文传递

正方体的平面展开图与折叠

20

作者 张洪元 《中学数学教学参考（初二初三学生版）》 2004年第11期2-2,共1页

正方体的展开与折叠是发展空间观念和实践、探索与交流的良好素材，并且广泛出现在各种考试中，同学们要灵活掌握和应用．

关键词 正方体 平面展开图 图形折叠 空间观念 中学 数学 解题指导

原文传递