构建深度课堂的“两支架”“三路径” 被引量：2

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作者 颜世民 李永民 《教学月刊（小学版）（综合）》 2020年第11期7-9,共3页

构建指向学生发展的深度课堂,需要搭建核心问题和思维导图两个教学支架,提供追问、评价、反思这三条实施路径。如此,深度学习才会真正发生,学生的高阶思维才能得以发展。

关键词 深度课堂 教学支架 实施路径

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由琵琶参演的“别离曲”说起

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作者 雷晶晶 《七彩语文》 2023年第30期17-19,共3页

八月的边塞,降下了一场浪漫的大雪。帐外,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,呈现出西域壮丽的雪景;帐中,“中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛”,奏响了一曲真正的“离歌”。多情自古伤离别,而诗人岑参与好友武判官的这场离别,在离愁别绪... 八月的边塞,降下了一场浪漫的大雪。帐外,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,呈现出西域壮丽的雪景;帐中,“中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛”,奏响了一曲真正的“离歌”。多情自古伤离别,而诗人岑参与好友武判官的这场离别,在离愁别绪之外,也不乏壮逸的情怀和浪漫的憧憬。下面,我们就从这场由琵琶“参演”的送别说起。 展开更多

关键词 忽如一夜春风来 伤离别 别离曲 琵琶

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反思性磨课的实践走向

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作者 孔令强 王立同 《教学与管理》 2022年第8期23-25,共3页

当前磨课过程中还存在诸多问题,引入反思性磨课,可以促进教师专业成长。从反思磨课过程和磨课结果两个方面探讨了反思的内容,提出了通过哲思更新自我认知的策略,形成了建构反思性磨课文化的思路。

关键词 反思性磨课 磨课过程 磨课结果 磨课文化

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巧用时事热点 培育核心素养

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作者 林家武 李永民 《中学政治教学参考》 北大核心 2022年第38期56-57,共2页

道德与法治课教学要结合国内外重大时事。巧用时事热点,能有效激发学生学习兴趣,促进知识建构、能力培养与人格形成,充分彰显道德与法治课程的育人功能,具体可通过课初播报时事、课中透析时事、课后延伸时事三个阶段实现。

关键词 时事 道德与法治 核心素养

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不拘一格看文艺

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作者 雷晶晶 《七彩语文》 2024年第46期5-5,共1页

文艺是一种腔调,也是一种生活态度。腔调因人而异,态度由心而生,对文艺作品的欣赏和评鉴同样可以带着不拘一格的眼光。文学呼唤个性。与其“装腔作势”地模仿他人笔法,做一个循规蹈矩的写作者,不如勇敢地突破“规矩”的框架,做一个用心... 文艺是一种腔调,也是一种生活态度。腔调因人而异,态度由心而生,对文艺作品的欣赏和评鉴同样可以带着不拘一格的眼光。文学呼唤个性。与其“装腔作势”地模仿他人笔法,做一个循规蹈矩的写作者,不如勇敢地突破“规矩”的框架,做一个用心、用情的创作者。 展开更多

关键词 不拘一格 文艺作品 因人而异 腔调 由心而生 写作者 生活态度

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互动:也说旅行和游记

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作者 张心悦 谭博谦 雷晶晶 《七彩语文》 2024年第6期17-17,共1页

《旅行家》中的许永永不仅是一个“旅行家”,更是一个“梦想家”。首先,许永永敢于“做梦”。当大多数同龄人的脚步还没有迈出过县城时,他已经拥有了环游世界的梦想。尽管在少年许永永的梦想地图上。

关键词 许永 同龄人 梦想 旅行家 《旅行家》

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即刻出发,用脚步丈量世界

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作者 雷晶晶 《七彩语文》 2024年第6期8-8,共1页

用脚步丈量世界,我们将收获丰富的体验。当我们尚祥于山水之间,脑海中的想象和内心的情感就会抑制不住地奔涌,我们在文人墨客的清词丽句中寻觅过往的印记。

关键词 清词丽句 丈量 文人墨客 寻觅 脚步 世界

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在月光下

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作者 雷晶晶 《七彩语文》 2023年第46期6-6,共1页

月有盈亏之变。一弯枯槁的月牙,一点点地盈满,然后进行一场热烈而忘我的“燃烧”,它的“灰烬”化作迎接下一次灿烂时刻的勇气和养料。月是大自然的精灵。它虽然自带清冷、神秘的气质,却又时常散发出浪漫的光晕,让月下的人沉醉其中,做一... 月有盈亏之变。一弯枯槁的月牙,一点点地盈满,然后进行一场热烈而忘我的“燃烧”,它的“灰烬”化作迎接下一次灿烂时刻的勇气和养料。月是大自然的精灵。它虽然自带清冷、神秘的气质,却又时常散发出浪漫的光晕,让月下的人沉醉其中,做一场温馨而又奇幻的梦。月有发人深思的理性色彩。所谓“共看明月皆如此”“千里共婵娟”,从古至今,天南海北之人欣赏的是同一个月亮. 展开更多

关键词 理性色彩 盈满 光晕

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我的老父亲

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作者 孙瑜 《山东教育》 2022年第35期64-64,共1页

我对父亲有极深的感情,虽已成家立业,但还是离不开父亲的时时叮嘱。每当我在单位遇到挫折,抑或我的小家庭遇到烦心事,总愿意跟父亲唠叨唠叨,而父亲只是在一旁静静地听我把心中不快尽数吐完,最后再帮我把事情的来龙去脉梳理好,找到解决办... 我对父亲有极深的感情,虽已成家立业,但还是离不开父亲的时时叮嘱。每当我在单位遇到挫折,抑或我的小家庭遇到烦心事,总愿意跟父亲唠叨唠叨,而父亲只是在一旁静静地听我把心中不快尽数吐完,最后再帮我把事情的来龙去脉梳理好,找到解决办法,我的心结也便打开了。父亲是如此平凡,又是那样伟大。平凡是因为他只是千千万万父亲中的一个,伟大是他从不向厄运低头,拿出勇士的气概去战胜它。 展开更多

关键词 唠叨 小家庭 勇士 平凡 解决办法 来龙去脉

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凤凰欲飞,聚慧致美——山东省肥城市凤山学校团委“集智”主题活动

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作者 雷晶晶 《中学生博览》 2022年第16期F0002-F0002,共1页

山东省肥城市凤山学校成立于2014年,是一所相对年轻的九年一贯制学校。建校以来,学校以“智慧”作为核心发展理念,引领广大学子用品德塑造自我,以才华探求真知,人人争做有梦、逐梦的“凤凰”,一起向未来。今年恰值中国共产主义青年团建... 山东省肥城市凤山学校成立于2014年,是一所相对年轻的九年一贯制学校。建校以来,学校以“智慧”作为核心发展理念,引领广大学子用品德塑造自我,以才华探求真知,人人争做有梦、逐梦的“凤凰”,一起向未来。今年恰值中国共产主义青年团建团100周年,学校团委紧紧围绕“重温团史,牢记初心,集智共建美好凤山”的基调,带领各团支部、中队积极参与主题活动。 展开更多

关键词 九年一贯制学校 山东省肥城市 学校团委 一所 集智 团支部 探求真知 品德塑造

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思维导图应用于初中英语读后写作的实践研究

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作者 李丽芳 《大众文摘》 2024年第22期0096-0098,共3页

在英语学习中,写作作为一项重要的语言输出技能,对学生综合语言运用能力的提升具有显著作用。然而, 传统的英语写作教学模式通常难以激发学生兴趣,无法达到预期的教学效果。为了改善这一现状,本文将探讨思维导图在 初中英语读后写作教... 在英语学习中,写作作为一项重要的语言输出技能,对学生综合语言运用能力的提升具有显著作用。然而, 传统的英语写作教学模式通常难以激发学生兴趣,无法达到预期的教学效果。为了改善这一现状,本文将探讨思维导图在 初中英语读后写作教学中的应用,并通过实践研究验证其效果,让学生在对思维导图的绘制及讲解过程中,通过动手画 图、小组合作、口语表达、限时写作等途径,锻炼学生综合语言运用能力,实现初中生英语读后写作水平的提高,促进学 生英语核心素养的培养及达成。 展开更多

关键词 思维导图 初中英语 读后写作

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情境教学法在小学语文课堂教学中的应用研究

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作者 李峰 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第9期73-74,共2页

在小学语文课堂教学中,情境教学法是一种新颖有效的教学方法,深化对语文知识的理解,增强对语文知识的运用能力,使语文课堂充满蓬勃朝气。基于此,本文对情境教学法在小学语文教学中的作用以及情境教学法在小学语文课堂中的应用进行了分析。

关键词 情境教学法 小学语文 实践探究

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互动:草木之思

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作者 史苏越 吴雨宸 雷晶晶 《七彩语文》 2024年第30期17-17,共1页

王开岭说:多闻草木少识人。我们不但能从草木的变化中感知季节的更替,更能取生命的意义。春天,满城花开,到处都是媲紫嫣红的景象。也许,“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲”,它们知道春光难得,便格外懂得惜时。夏天,草木繁茂,鸣蝉或栖息... 王开岭说:多闻草木少识人。我们不但能从草木的变化中感知季节的更替,更能取生命的意义。春天,满城花开,到处都是媲紫嫣红的景象。也许,“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲”,它们知道春光难得,便格外懂得惜时。夏天,草木繁茂,鸣蝉或栖息于树干上,或藏身于草叶间,为草木奏响生命的颂歌。于是,草木越发热情、蓬勃了。秋天,草木以成熟而淡然的姿态在天地间舒展,尽管逐渐叶落果疏,但它们不抱怨时光匆匆,也不自哀自怜。 展开更多

关键词 生命的意义 自怜 草木 颂歌

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献给劳动者的赞歌

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作者 雷晶晶 方凌 《七彩语文》 2024年第18期8-8,共1页

若把生活比作海洋,劳动便是航行其上的船,载着我们驶向美好的彼岸。这只船装着幸福。女孩子们在清晨和月夜纺线织席,以此换取餐桌上的吃食、身上的花布褂,未来的希望在她们的劳作中旋转。(《织席记》)这只船堪比英雄的战场。在孩子丰富... 若把生活比作海洋,劳动便是航行其上的船,载着我们驶向美好的彼岸。这只船装着幸福。女孩子们在清晨和月夜纺线织席,以此换取餐桌上的吃食、身上的花布褂,未来的希望在她们的劳作中旋转。(《织席记》)这只船堪比英雄的战场。在孩子丰富的想象中,大人们顶着暴雨刨土捅沟、收归流水,风摧雷鸣,幻化成战斗的号角,昏天暗地,奏响了激越的和弦,就连蓑衣也成了打着英雄烙印的战袍。(《战袍》)这只船镌刻着朴素却不失浪漫的诗篇。 展开更多

关键词 昏天暗地 月夜 赞歌 战袍 劳动者

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