我国中学数学核心素养的知识图谱:热点、现状与趋势分析——基于CiteSpace的分析 被引量：1

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作者 代瑞玲 王焕霞 +1 位作者 仇立岗 井玉潇 《中学数学杂志》 2023年第5期1-5,共5页

随着学科核心素养体系的不断完善与发展,中学数学核心素养成为学者关注的热点.在CiteSpace软件辅助下绘制知识图谱,对2016~2021年间中国知网有关中学数学核心素养研究的文献进行了系统梳理,通过中学数学核心素养的文献年度分布、高影响... 随着学科核心素养体系的不断完善与发展,中学数学核心素养成为学者关注的热点.在CiteSpace软件辅助下绘制知识图谱,对2016~2021年间中国知网有关中学数学核心素养研究的文献进行了系统梳理,通过中学数学核心素养的文献年度分布、高影响力机构及作者分布、关键词分析等梳理出我国研究的热点和趋势,结果发现,中学数学核心素养的内涵研究、教学设计及培养策略等是当前中学数学核心素养研究领域中的热点,研究共同体的培育及研究内容的深入拓展是今后中学数学核心素养研究领域的趋势. 展开更多

关键词 中学数学核心素养 CITESPACE 研究热点

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初中道德与法治生活化教学策略 被引量：1

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作者 沈金灿 《中学政史地（教学指导）》 2021年第2期51-52,共2页

初中阶段是学生成长的关键时期,因此,在这一阶段对学生进行道德与法治教育是非常有必要的。教师要将道德与法治教学内容与学生的实际生活结合在一起,从而提高学生分析问题、运用道德与法治知识解决问题的能力。一、利用生活实际丰富课... 初中阶段是学生成长的关键时期,因此,在这一阶段对学生进行道德与法治教育是非常有必要的。教师要将道德与法治教学内容与学生的实际生活结合在一起,从而提高学生分析问题、运用道德与法治知识解决问题的能力。一、利用生活实际丰富课堂教学在初中阶段,道德与法治教学的主要目标就是提高学生的道德水平,帮助学生掌握更多的法治知识,使其能够运用这些知识解决在生活中遇到的问题。 展开更多

关键词 道德与法治 生活化教学策略 解决问题的能力 初中阶段 课堂教学 道德水平 关键时期 遇到的问题

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改进教具突破“电动机”教学难点的探索

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作者 王登建 《中小学实验与装备》 2023年第1期60-62,共3页

分析“通电线圈在磁场中不能持续转动的原因”以及“换向器的工作原理”是“电动机”教学的难点,突破教学难点的关键是实验,但实验室缺乏相关的配套仪器。现有自制教具存在对制作工艺要求高、直观性不强等缺点,采用“组合技法”将转动... 分析“通电线圈在磁场中不能持续转动的原因”以及“换向器的工作原理”是“电动机”教学的难点,突破教学难点的关键是实验,但实验室缺乏相关的配套仪器。现有自制教具存在对制作工艺要求高、直观性不强等缺点,采用“组合技法”将转动线圈和LED灯带相结合,运用新材料制作集流环(或换向器),对现有的教具进行改进并运用到教学中,取得了良好的效果。 展开更多

关键词 自制教具 电动机模型 科学思维

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试论核心素养视角下的初中历史课堂教学

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作者 李静洁 《中学政史地（教学指导）》 2021年第7期23-24,共2页

历史学科核心素养的提出,为广大教师的教学指明了方向。笔者在本文从注重基础积累、鼓励历史探究、重视课后作业和推动合作学习四个方面,对核心素养视角下的初中历史课堂教学进行探讨。一、注重基础积累,培养时空观念时空观念是历史学... 历史学科核心素养的提出,为广大教师的教学指明了方向。笔者在本文从注重基础积累、鼓励历史探究、重视课后作业和推动合作学习四个方面,对核心素养视角下的初中历史课堂教学进行探讨。一、注重基础积累,培养时空观念时空观念是历史学科核心素养的重要组成部分。所谓时空观念,有时也可视为对时间的体验,即明白某一个或某一种事物在漫长的时光中发生了什么样的变化。首先,要学会用发展的眼光来看待问题。 展开更多

关键词 注重基础 历史学科核心素养 时空观念 历史探究 初中历史课堂教学 核心素养视角 发展的眼光 课后作业

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丰富作业形式 拓展课堂教学——“双减”下初中英语优化作业设计探析

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作者 高瑞芬 《虹》 2023年第4期204-206,共3页

初中教育阶段是学生学习拔高的重要环节,经过小学的基础教育,初中阶段的教育内容开始增加,知识难度也有所增加,对于学生日后的学习有重要的影响。在该阶段学习过程中,以语文、数学以及英语科目为主要科目,知识量大、课程安排多并且紧密... 初中教育阶段是学生学习拔高的重要环节,经过小学的基础教育,初中阶段的教育内容开始增加,知识难度也有所增加,对于学生日后的学习有重要的影响。在该阶段学习过程中,以语文、数学以及英语科目为主要科目,知识量大、课程安排多并且紧密,同样作业量也相对比较大,给学生造成一定的课业压力。所以,在双减教育提出背景之下,初中教育开始进行教学改革,要求英语等科目完成作业的优化设计,以减轻作业压力为基础目标,以提升教学质量,促进学生全面学习为核心目标,确保学生的英语学习符合现代化教育理念,让学生在未来的学习和生活中占据主动优势。 展开更多

关键词 双减 初中英语 作业设计 优化策略 探究

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对一道中考试题参考答案的质疑与思考

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作者 王登建 《数理化学习》 2020年第12期54-55,共2页

通过对枣庄市2019年中考物理试题一道实验探究题参考答案的质疑,引出了平面镜成像特点的两种不同的探究逻辑.

关键词 平面镜成像 等效替代 探究逻辑

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运用有效策略,提高初中英语词汇教学效率

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作者 崔桂娥 《中学生英语》 2020年第32期54-54,共1页

教师在教学时经常会发现学生的英语词汇并不是很好。学生在阅读时会遇到很多不认识的词汇,在写作时也不能准确写出自己需要的词汇。学生在学习时遇到了很大的困境,这主要是因为学生没有足够的词汇储备量,还有不能对词汇的意思有正确的理... 教师在教学时经常会发现学生的英语词汇并不是很好。学生在阅读时会遇到很多不认识的词汇,在写作时也不能准确写出自己需要的词汇。学生在学习时遇到了很大的困境,这主要是因为学生没有足够的词汇储备量,还有不能对词汇的意思有正确的理解,学习英语非常吃力,久而久之就会对学习英语产生厌烦的心态,耽误课堂的顺利进行。教师要在教学中不断摸索经验,运用有效策略,提高英语词汇课堂的效率。 展开更多

关键词 有效策略 初中英语词汇教学 英语词汇 词汇储备 学习英语 课堂

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基于深层学习的初中英语阅读教学改进研究

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作者 杨玮玮 《中学生英语》 2020年第36期64-64,共1页

引言深层学习打破了传统教学中的浅层教学模式,引导学生对教学内容进行深入的挖掘,突破定势思维的限制,深化学生的理解与掌握。在初中英语阅读教学中开展深层学习,能够有效实现学生对阅读教学的批判性理解和综合性提升,帮助学生加强对... 引言深层学习打破了传统教学中的浅层教学模式,引导学生对教学内容进行深入的挖掘,突破定势思维的限制,深化学生的理解与掌握。在初中英语阅读教学中开展深层学习,能够有效实现学生对阅读教学的批判性理解和综合性提升,帮助学生加强对英语阅读教学知识的迁移、应用和创新,为初中英语阅读教学的改革与发展创造了新的契机。但是就目前的教学现状而言,基于深层学习的初中英语阅读教学中依然存在诸多的问题和不足,需要教师进行进一步的改进。本文主要结合自身的教学经验,对深层学习在初中英语阅读教学中的有效的改进策略,进行了详细的分析与探讨。 展开更多

关键词 深层学习 初中英语阅读教学 定势思维 应用和创新 改进策略 教学模式 教学现状 传统教学

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浅析初中语文有效的教学方法

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作者 郑丹 《中学生作文指导》 2019年第20期146-146,共1页

初中语文教师要提高学生学习语文的兴趣,教师要运用有效的教学策略提高语文课堂的趣味性,教师可以借助多媒体教学,创设形象的语文教学情境。教师通过课堂的互动环节,使学生积极参与到课堂讨论中,教师还要注重课文朗读,使学生在朗读中体... 初中语文教师要提高学生学习语文的兴趣,教师要运用有效的教学策略提高语文课堂的趣味性,教师可以借助多媒体教学,创设形象的语文教学情境。教师通过课堂的互动环节,使学生积极参与到课堂讨论中,教师还要注重课文朗读,使学生在朗读中体会文章的情感,在课堂中运用小组合作探究的方式增强学生的学习积极性。下面,我从“一、运用多媒体,增加课堂趣味性”“二、增加师生互动,构建互动课堂”“三、注重朗读,在朗读中读出作品的情感”“四、小组合作探究,激发学生学习主动性”四个方面入手,就初中语文有效的教学方法进行初步的分析与探讨。 展开更多

关键词 初中语文 语文教学 教学方法

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初中英语口语教学创新研究

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作者 韩业会 《中学生英语》 2020年第10期86-86,共1页

英语作为一种世界通用语言,一直以来都是我国基础教育的重要组成部分。而且随着全球化的不断推进与深人,世界各国在经济、文化等方面交流日益频繁,英语的交际辅助作用就更加凸显,尤其是英语口语方面。因此,初中英语教师在具体的教学过... 英语作为一种世界通用语言,一直以来都是我国基础教育的重要组成部分。而且随着全球化的不断推进与深人,世界各国在经济、文化等方面交流日益频繁,英语的交际辅助作用就更加凸显,尤其是英语口语方面。因此,初中英语教师在具体的教学过程中就需要不断加强英语口语的教学力度,进而以科学有效的教学策略帮助学生摆脱"哑巴英语"的束缚,全面提升自己的英语口语交际能力。 展开更多

关键词 初中英语教师 教学策略 初中英语口语教学 口语练习 创新研究

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浅议初中物理探究式的教学策略及应注意问题 被引量：5

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作者 陈亚利 《中国校外教育》 2019年第25期54-55,共2页

新课程改革的背景下,对初中物理的教学模式也提出了新的要求。不再让学生在学习中进行被动的接受知识,而是让学生在学习中主动地探索知识。这种新型的教学模式就是探究式教学,可以提升学生的研究能力与创新能力,让学生以更加积极的态度... 新课程改革的背景下,对初中物理的教学模式也提出了新的要求。不再让学生在学习中进行被动的接受知识,而是让学生在学习中主动地探索知识。这种新型的教学模式就是探究式教学,可以提升学生的研究能力与创新能力,让学生以更加积极的态度来学习物理。探究式教学在初中物理阶段是非常重要的教学方式,因为,初中物理教学多是以实验为主,探究式教学既符合实验的基本要求,又能提高教学效率。 展开更多

关键词 初中物理 探究式教学 策略

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数学思想方法在初中数学课堂教学中的渗透策略 被引量：5

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作者 罗慧燕 《新课程教学（电子版）》 2021年第5期31-32,共2页

数学是我国学生在进行教育过程中不可缺少的学科之一,对人们的日常生活产生着重要影响。通过对数学思想方法的学习,不仅能有效提升学生的逻辑思维能力与知识运用能力,还能为日后社会工作发展打好坚实有效的基础。以初中数学教学为例,在... 数学是我国学生在进行教育过程中不可缺少的学科之一,对人们的日常生活产生着重要影响。通过对数学思想方法的学习,不仅能有效提升学生的逻辑思维能力与知识运用能力,还能为日后社会工作发展打好坚实有效的基础。以初中数学教学为例,在该阶段的数学学习过程中,渗透数学思想是极为必要的,初中教师在教学时需要对学生进行适当的鼓励,并将传统的课堂教学模式加以改革,以此来提升整个数学课堂的教学质量。 展开更多

关键词 渗透 数学思想方法 初中数学课堂

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中学语文阅读教学中的审美教育策略探析

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作者 尹元英 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第6期62-65,共4页

在中学语文阅读教学中,对学生进行审美教育是一项非常重要的工作,审美能力直接关系到一个人的整体素质,语文是一门很有特色的人文科学,在阅读文学作品的过程中,学生能够体会到文学的美感,从而达到陶冶情操、净化心灵的目的。在传统的应... 在中学语文阅读教学中,对学生进行审美教育是一项非常重要的工作,审美能力直接关系到一个人的整体素质,语文是一门很有特色的人文科学,在阅读文学作品的过程中,学生能够体会到文学的美感,从而达到陶冶情操、净化心灵的目的。在传统的应试教育模式下,学生在进行语文阅读的时候,更多地只是学会了如何回答问题,而没有对所读文本中所蕴含的美学内涵进行深刻的剖析,这就造成了学生无法感受到其中的美。因此,在未来的中学语文阅读教学中,教师要在核心素养的指导下,积极地探索审美教育的进阶途径,引导学生去构建一个多视角、多层次的美学教育体系,通过阅读教学,有效培养学生审美能力。基于此,本文对中学语文阅读教学中的审美教育策略进行探讨。 展开更多

关键词 中学语文 阅读教学 审美教育

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小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略

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作者 马彩霞 《世纪之星—初中版》 2021年第27期79-80,共2页

伴随新课标方针的渗透,传统的教学理念及手段逐渐失去了实效性,故此教育者要积极应对新要求,不断优化教学模式。阅读在语文教学中一直都占据着重要的位置,其亦是影响整体教学质量的关键环节,对学生写作及理解能力都有直接的影响,故此在... 伴随新课标方针的渗透,传统的教学理念及手段逐渐失去了实效性,故此教育者要积极应对新要求,不断优化教学模式。阅读在语文教学中一直都占据着重要的位置,其亦是影响整体教学质量的关键环节,对学生写作及理解能力都有直接的影响,故此在小学语文教学中,教师应当认识到阅读环节的重要性。 展开更多

关键词 小学语文 阅读教学 培养策略

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拓展训练在初中体育教学中的有效运用

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作者 潘莉莉 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第1期94-94,共1页

体育课程与拓展训练的结合,为初中学生的体育课程融入了很多创新的元素。在一定程度上,能够激发学生对体育的热爱,通过参与拓展训练活动,学生之间的情感交流因此得到了加深,自身的团队合作意识也有所增强,是综合素养提升的重要所在。因... 体育课程与拓展训练的结合,为初中学生的体育课程融入了很多创新的元素。在一定程度上,能够激发学生对体育的热爱,通过参与拓展训练活动,学生之间的情感交流因此得到了加深,自身的团队合作意识也有所增强,是综合素养提升的重要所在。因此,当下的教师们都应当正确认识拓展训练给初中体育带来的教学价值,选择合理的教学形式,为学生构建更多姿多彩的体育课程。 展开更多

关键词 初中体育 拓展训练 合作能力

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初中历史学科教学中运用分层教学策略的探究

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作者 赵云焕 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第47期153-153,共1页

分层教学是当代中国基础教育教学实践所探讨的“热点”课题之一。根据初中生的生理发展和心理特征的客观差异,把初中历史分层教学应用于实际课堂中,是构建和谐高效的新型初中历史课堂的重要教学模式。这种教学方式要求教师在教学过程中... 分层教学是当代中国基础教育教学实践所探讨的“热点”课题之一。根据初中生的生理发展和心理特征的客观差异,把初中历史分层教学应用于实际课堂中,是构建和谐高效的新型初中历史课堂的重要教学模式。这种教学方式要求教师在教学过程中,尊重学生的个性差异,尊重不同学情学生,分阶段、分层次、对于学生的差异性制定出不同的教学计划,因材施教,激发学生兴趣,对于学生历史学科教学动态管理,以达到教学目的。 展开更多

关键词 初中历史 学科教学 分层教学 策略

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初中英语如何有效开展阅读教学研究

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作者 王秀梅 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第47期145-145,共1页

在初中英语教学中,阅读是最为重要的环节,同时也是英语教学的重难点。尤其是伴随着新课程改革,对初中英语阅读教学提出了更高的要求。但是在英语阅读教学中,鉴于学生词汇量积累不足等,在阅读学习中常常产生读不懂的现象,进而导致学生产... 在初中英语教学中,阅读是最为重要的环节,同时也是英语教学的重难点。尤其是伴随着新课程改革,对初中英语阅读教学提出了更高的要求。但是在英语阅读教学中,鉴于学生词汇量积累不足等,在阅读学习中常常产生读不懂的现象,进而导致学生产生厌学的心理。据此,教师必须要改变传统的初中英语阅读教学模式,不断改进和优化阅读课堂教学策略。 展开更多

关键词 初中英语 阅读教学 开展策略

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巧用阅读教学助推初中英语核心素养

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作者 辛爱灵 《中学生英语》 2020年第4期118-118,共1页

随着新课标改革的不断发展,核心素养逐渐成为学科教学的根本目标。就初中英语而言,其核心素养主要包括语言能力、文化品格、思维品质以及学习能力。阅读作为英语教学的重要组成部分,有利于实现核心素养的渗透,促进学生综合发展。因此,... 随着新课标改革的不断发展,核心素养逐渐成为学科教学的根本目标。就初中英语而言,其核心素养主要包括语言能力、文化品格、思维品质以及学习能力。阅读作为英语教学的重要组成部分,有利于实现核心素养的渗透,促进学生综合发展。因此,本文重点分析如何借助初中英语阅读教学,优化核心素养培养。21世纪以来,时代发展、社会变革以及教育改革之间的联系越来越密切,形成了一种全新的发展形势。在此背景下,必然会导致人才的流动,加深竞争与合作。 展开更多

关键词 初中英语 初中英语阅读教学 核心素养

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润物无声——让教育少点呵斥,多点暗示

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作者 安秀莲 《江西教育（管理版）（A）》 2009年第7期69-69,共1页

今天，是节新授课，讲台上的我热情洋溢，下面却有两位学生在眉飞色舞窃窃私语——这是我最不愿遭遇的尴尬，师生的这两种状态就像两条平行线，他们各自向前，看似互不干扰，可做教师的却不愿是其中的一条。

关键词 教育 新授课 平行线 讲台 学生 师生 教师

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行走在教改兴校的大路上

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作者 张庆华 《华夏教师》 2012年第7期22-22,共1页

综观我校的发展史，经历了经验管理、科学管理，以及向文化管理转型的过程，这三段式的管理，使学校焕发出勃勃生机，升入重点高中人数以每年百人的速度递增，连年获县升学率第一名。2004年，实验初中首次被聊城市教育局授予“初中教学... 综观我校的发展史，经历了经验管理、科学管理，以及向文化管理转型的过程，这三段式的管理，使学校焕发出勃勃生机，升入重点高中人数以每年百人的速度递增，连年获县升学率第一名。2004年，实验初中首次被聊城市教育局授予“初中教学先进单位”、“师德建设先进单位”荣誉称号。随后连续被授予“聊城市教学示范校”、“聊城市校本教研示范校”、“山东省绿色学校”、“山东省英语特色教育示范校”等称号。 展开更多

关键词 兴校 教改 初中教学 经验管理 先进单位 绿色学校 聊城市 示范校

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