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题名美育在小学音乐教学中的实践研究
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作者
田露苗
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机构
山东省聊城市第七中学
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出处
《基础教育论坛》
2023年第19期78-80,共3页
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文摘
课程改革的深入推进对小学音乐教学提出了更高的要求。美育是当代教育体系的重要组成部分,其本质是对学生进行审美教育,是学生全面发展的有效途径,对培养学生的综合素养具有现实意义。文章从美育在小学音乐教学中的意义出发,探讨美育在小学音乐教学中的实施途径,以期为广大小学音乐教师开展美育提供帮助。
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关键词
小学音乐
美育
审美意识
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名初中生物情感体验式教学法应用分析
被引量：3
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作者
苏丽敏
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机构
山东省聊城市第七中学
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出处
《科教导刊》
2013年第26期132-133,共2页
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文摘
近年来,随着新课改的推广,教师的教学模式发生了重要的改革,教师在教学中尝试和采用先进的教学方法,取得了显著的教学成果。初中生物教学在课改背景下,改变了传统的认知教学方法,更加注重学生的情感体验,在生物教学中通过还原内容,使学生体验生命的神奇和生命的意义,体验式教学有着巨大的优势。笔者试图通过这些优势的挖掘发现,进一步推广这种先进的教学方法,提高我国中学生物教学水平。
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关键词
中学生物
体验式教学基本模式
优势分析
教学方法
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Keywords
junior high school biology
basic mode of experience teaching
advantage analysis
teaching methods
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅议初中数学概念教学
被引量：1
- 3
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作者
李瑜
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机构
山东省聊城市第七中学
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出处
《初中数学教与学》
2014年第11X期1-2,共2页
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文摘
数学是反映现实世界中空间形式和数量关系的一门学科,而数学概念是反映这门学科本质属性的思维形式,是数学教材结构的最基本的因素,是数学思想与方法的载体,是数学教学的重点内容,也是学生必须掌握的重要基础知识之一.因此,在平常的教学中,我们应重视数学概念的教学,并根据教学内容和学习层次的不同,通过恰当的教学方法和有效的训练,使学生获得必要的数学知识和数学技能。
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关键词
数学概念教学
学科本质
数学能力
教学方法
数学教材
数学教学
思维形式
数量关系
数学技能
学习层
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅析“翻转课堂”模式在初中生物教学中的应用
被引量：4
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作者
杜江
孙孟娇
冀芦沙
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机构
山东省潍坊昌邑柳疃初级中学
山东省聊城市第七中学
聊城大学
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出处
《新课程研究（下旬）》
2015年第4期22-23,共2页
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基金
聊城大学研究生创新计划项目“面向理论知识和实践技能协同发展的师范类高校学科教学(生物)硕士创新型培养模式”(编号:LYUYY1303)的研究成果
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文摘
翻转课堂是近年来学者沿用的一种教育模式,中心思想是在当前信息技术的发展下对＂老师上课传授知识,下课布置作业＂的传统教学模式彻底翻转过来。学生在上课之前要进行一系列的准备工作,比如,观看教学视频,进行资料的查找,与老师和学生进行交流讨论,开展小组讨论,教师要利用时间与学生进行交流,组织小组讨论,指导学生完成作业。根据研究得出,翻转课堂对于激发学生兴趣,提高学生的学习效率,提升学生的学生成绩,帮助老师更好地提高工作效率都有着不可估量的作用。
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关键词
翻转课堂
生物课堂
教学案例
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名感悟新教材
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作者
金尚春
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机构
山东省聊城市第七中学
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出处
《中学生物学》
2003年第3期61-62,共2页
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文摘
使用初一生物新教材(苏教版)以来,感到新教材的编排体系让人耳目一新,时代气息扑面而来,课堂面貌也因此焕然一新.同时,对教师也提出了更高的要求.为了更好地认识新教材,使用新教材,我粗浅地谈一谈对新教材的一点感悟和一些基本做法.
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关键词
初一
生物
苏教版
教材研究
课程改革
教学手段
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分类号
G634.91
[文化科学—教育学]
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题名浅议思维导图在初中英语复习课中的运用
被引量：1
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作者
崔潇
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机构
山东省聊城市第七中学
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出处
《中学生英语》
2020年第34期42-42,共1页
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文摘
"思维导图"作为一种"基于系统思考的知识建构策略"已被广泛应用于各个领域,"学科思维导图"也已被普遍应用。在初中英语复习课中,这种思维模式有助于学生记忆、分析、思考,加强学生对英语知识的理解和记忆,且有利于人脑扩散思维的开展,提高学生复习的积极性和复习效率。
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关键词
学科思维导图
建构策略
系统思考
扩散思维
复习效率
初中英语复习课
理解和记忆
思维模式
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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