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题名构建高中政治“生命”课堂的对策探索
被引量：11
- 1
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作者
李福珍
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机构
山东省章丘市第一中学
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出处
《中小企业管理与科技》
2016年第9期146-147,共2页
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文摘
新课改要求高中政治教学践行新的理念与模式,要求改变以往忽略学生主体及积极性的教学方式,坚持以人为本,注重加强学生生命观教育和情感价值观教育。构建高中政治"生命"课堂,要做好营造活跃氛围、实现信息化教学、注重学生差异性三个方面。
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关键词
构建“生命”课堂
高中政治
必要性
策略
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名浅谈会计职业道德
被引量：7
- 2
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作者
魏红芸
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机构
山东省章丘市第一中学
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出处
《经济师》
2006年第2期223-224,共2页
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文摘
会计职业道德是会计工作人员在本职岗位上应遵循的行为规范,是社会主义职业道德的一个重要方面,是会计工作中的一项重要内容。文章阐述了会计职业道德的基本内容及基本特征,最后讨论了加强会计职业道德建设的基本途径。
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关键词
会计职业道德
会计职业道德规范
会计职业道德建设
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分类号
F233
[经济管理—会计学]
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题名高三物理教学有效性策略探究
被引量：3
- 3
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作者
马旺
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机构
山东省章丘市第一中学
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出处
《教学管理与教育研究》
2017年第14期39-40,共2页
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文摘
高三物理教学与高一、高二物理教学存在很大差异，高三学年对物理知识进行的学习大多是一种回顾式学习，高三物理教学更多的也是一种“查缺补漏”教学。通过研究可以发现，现阶段高三物理教学中教学效率相对较低，针对这一客观状况，文章将对高三物理教学有效性提升进行具体研究，并就如何提升高三物理教学有效性提出具体建议。
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关键词
高中物理
新课程
有效性
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名利用地图培养学生的地理区域定位能力
被引量：3
- 4
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作者
张庆军
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机构
山东省章丘市第一中学
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出处
《教学管理与教育研究》
2017年第15期73-74,共2页
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文摘
地理学科的主要特点是区域性，在高中地理教学中，为了培养学生的区域定位能力，要将地图作为教学载体来对学生进行训练，从而可以让学生具备通过读图来定位地理位置的能力。文章介绍了对高中生进行地理区域定位能力培养的意义以及利用地图培养学生地理区域定位能力的一些教学方法。
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关键词
地图
地理教学
地理区域定位能力
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名生命教育理念在生物教学中的应用价值探讨
被引量：2
- 5
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作者
王常海
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机构
山东省章丘市第一中学
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出处
《教学管理与教育研究》
2017年第20期68-69,共2页
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文摘
高中生物课程中涉及到很多关于生命教育的素材,是对学生进行生命教育的重要素材.因此,在高中生物课程的实际教学过程中,老师应该紧密结合生物学科的教学特点,根据学生的实际情况合理渗透生命教育内容,从而促使高中学生在学习过程中形成正确的生命观和价值观.文章通过阐述将生命教育渗透到高中生物教学中的重要性,具体分析将生命教育渗透到高中生物教学中的策略,有利于提升高中生物课程的教学效率,增强学生的生物核心素养.
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关键词
生命教育
高中生物
教学策略
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分类号
Q-4
[生物学]
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题名新课程下的高中田径教学
被引量：2
- 6
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作者
刘宪栋
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机构
山东省章丘市第一中学
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出处
《田径》
2015年第6期44-45,共2页
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文摘
田径在中小学体育教学中处于重要的地位，但由于传统教学内容规定得过细、过死，很少考虑学生的情感、体验和需求，学习积极性难以激发，学生难以体验学习的快乐。在新课改的背景下，高中田径教学的改革也必须与时俱进，让学生明确田径类课程的学习，不仅是跑、跳、投等的各种练习，而且也是通过身体练习手段，达到身心全面发展的目的。自课程改革以来，结合本人这些年来的教学实践探索，对当前新课程下高中田径课程教学进行以下浅析和总结。
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关键词
田径教学
新课程
高中
中小学体育教学
学习积极性
田径课程教学
练习手段
课程改革
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分类号
G82
[文化科学—体育训练]
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题名谈解析几何解答题的条件处理与细节把握
被引量：1
- 7
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作者
王希刚
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机构
山东省章丘市第一中学
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出处
《中学数学教学参考》
2015年第8X期67-68,共2页
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文摘
1问题提出解析几何是全国各省市高考解答题的必考内容,多见于试卷中最后两道大题,得分一直比较低。这类题目的难度固然很大,但是得分过低,也不是正常现象,从中反映出学生对相关知识把握不够好,对题目中条件的利用和转化掌握不好。另外,做题时细节处理不好,导致失误,也会影响得分。虽说"条条大路通罗马",但是选择"平坦大路",还是"满是荆棘之路",不言自明。教师应该在教学中指导好学生,"选对路,才能利于行,利于分"。
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关键词
一元二次方程
必考内容
条件处理
韦达
标准方程
一般方程
问题解决
离心率
点斜式
弦长
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名提高中学生篮球竞技水平的因素分析
被引量：1
- 8
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作者
高振超
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机构
山东省章丘市第一中学
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出处
《山东省团校学报（青少年研究）》
2008年第S1期349-350,共2页
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文摘
本文从中学生篮球运动队训练入手,综合多年课余训练的实践经验,从实际出发对队员的思想品德教育、基本功训练和战术意识的培养进行了分析和探讨,其指导内容具有丰富、实用、趣味性强的特点,满足当今中学篮球队训练的要求。
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关键词
中学生
篮球训练
篮球基本功
战术意识
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分类号
G841
[文化科学—体育训练]
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题名简析体育教学中课余训练常见问题与对策
被引量：1
- 9
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作者
高振超
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机构
山东省章丘市第一中学
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出处
《青少年体育》
2016年第2期67-68,共2页
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文摘
体育教学中的课余训练突出基础训练,主要目的是提升学生的身体素质,要求学生掌握基本体育技术.因此在训练过程中,不仅要求内容涉及面要广,还要有所侧重.此外,还需要着重培养学生良好的体育心理素质.但由于各种原因,目前在体育教学课余训练中还存在着一些问题,这些问题的存在严重影响了课余训练的效果,如不采取对策加以解决,体育课余训练将难以走出困境.
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关键词
课余训练
体育教学
基础训练
身体素质
训练过程
体育技术
心理素质
学生
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分类号
G807.7
[文化科学—体育训练]
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题名体育教学中点名的方法及有效运用
被引量：1
- 10
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作者
刘宪栋
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机构
山东省章丘市第一中学
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出处
《青少年体育》
2014年第2期109-,131,共2页
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文摘
体育课的点名不仅仅是考勤的需要,而且还具有振奋学生的精神面貌、培养学生的组织纪律性、集中注意力、锻炼反应能力、提高兴奋性、活跃课堂气氛以及良好的师生关系等作用。以下是笔者在实际教学中总结的几种点名的方法,在此和同仁们分享一下,不当之处请多多指教。
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关键词
体育教学
体育课
点名
培养学生
师生关系
方法
兴奋性
课堂气氛
组织纪律性
集中注意力
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名探索新课程改革背景下的高中历史讨论法教学
被引量：1
- 11
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作者
郭淑娟
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机构
山东省章丘市第一中学
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出处
《中学历史教学参考》
2016年第5X期60-61,共2页
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文摘
新课改要求以学生为本,在课堂教学中凸显学生主体地位,运用教学方法以及教学方式的改变来激发学生学习兴趣,使学生能够积极主动地参与学习过程,在学习知识的同时培养其创新能力以及自主学习能力。讨论法能够有效增进教师和学生、学生和学生之间的交流和互动,让学生在课堂上能够积极地思考问题并解决问题。因此可以说,讨论法教学更加符合高中学生心理特征,同时也体现了新课改素质教育的理念。
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关键词
讨论法
教学效果
高中历史
课改要求
学习过程
新课程改革
自主学习
课堂教学
历史课堂
讨论教学法
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名中学业余训练400米跑的方法和手段
被引量：1
- 12
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作者
王菲
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机构
山东省章丘市第一中学
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出处
《田径》
2015年第3期40-41,共2页
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文摘
短跑项目是田径运动中主要的项目,是400米及400米以下距离跑和接力跑的统称。400米跑集速度和耐力于一体,是速度耐力最集中的体现,也是业余训练中最难训练的项目之一。在业余训练中如何把握400米跑的训练方法和手段也成为教练员的难题,怎样才能使学生即有兴趣又能提高成绩成为当前急需解决的问题。本人从事体育教学十几年,多次在业余训练中从事短跑的训练,对400米跑的训练有一定的认识,现总结几种训练方法和手段供大家参考。
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关键词
业余训练
训练方法
速度耐力
体育教学
接力跑
短跑运动员
单脚跳
加速跑
耐力训练
中从事
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分类号
G822.2
[文化科学—体育训练]
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题名如何构建高效地理课堂
- 13
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作者
陈士虎
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机构
山东省章丘市第一中学
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出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2015年第4X期22-23,共2页
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文摘
新的课程改革对地理教学工作者提出了更高的要求,特别是随着素质教育的实施,在"开足课程、满课时量"的规范下,传统地理教学方式已经远远不能适应现行的教学状况。"学习金字塔"理论表明,"听讲",也就是教师讲学生听,这种方式学习效率最低,两周以后学习的内容只能留下5%;用"声音、图片"的方式学习,两周后留下的内容达到20%;采用"小组讨论"的方式。
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关键词
地理教学
地理课堂
课时量
教学状况
学习效率
小组讨论
学习小组
水平气压梯度力
知识渗透
地理知识
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名含参二次不等式问题的处理
- 14
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作者
王希刚
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机构
山东省章丘市第一中学
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出处
《中学数学教学参考》
2015年第12X期55-56,共2页
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文摘
含参二次不等式是不等式问题的一个重要专题,在考试中可以单独命题,也可以在导数背景下,结合单调性问题进行考查。但是,学生对于含参二次不等式问题的求解掌握的并不理想,思路不明确,不能很好地解答。本文笔者以几道例题来说明此类问题的求解方法,供大家参考。首先,含参二次不等式问题是"含参"的问题,应让学生树立一个思想:含参的问题,一般需要用"分类讨论思想"来解决,找到分类讨论的"切入点"。
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关键词
二次不等式
分类讨论
二次项系数
十字相乘法
应让
分式不等式
二次函数
常系数
求错
求解步骤
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名高中历史教学中思维能力培养
- 15
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作者
杨芳兰
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机构
山东省章丘市第一中学
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出处
《教学管理与教育研究》
2017年第13期36-37,共2页
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文摘
历史课堂教学的重点就是教会学生如何自主学习,如何提高学习能力,教师充分发挥教书育人的责任.学生思维能力的培养是历史教学的重点所在,不仅可以推动素质教学的发展进程,也使得学生锻炼了思维能力.在实际教学中,教师应该根据学生的身心发展和认知水平,引导学生学习历史课本,培养学生的历史感,帮助学生建立清晰地学习网络,为学生培养历史思维能力打下坚实的基础,提升学生对历史学习的兴趣.
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关键词
高中历史
历史教学
思维培养
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名浅析学生的解题把握能力
- 16
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作者
王希刚
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机构
山东省章丘市第一中学
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出处
《中学数学教学参考》
2015年第3X期33-34,共2页
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文摘
在日常教学中,大家经常会遇到这种状况,考试结束后,学生常常会发出这样的感叹:"这道题明明会算,可惜我算错了";批改考卷时,教师往往会觉得不可思议:"这么简单的题目,学生也会算错"。根据多年的教学实践,笔者认为,学生解题时把握能力的薄弱是导致上述状况的主要原因。那么什么原因造成了学生解题把握能力的不足?怎样解决这些问题?1基本知识和方法掌握不熟练由于初高中内容的衔接,高一学生对十字相乘法求一元二次方程的根、立方和公式、立方差公式、多项式的因式分解、平面几何中三角形的"心"。
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关键词
十字相乘法
立方和公式
一元二次方程
二次函数
日常教学
分类讨论
焦半径
二元一次方程组
恒成立
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名2012年山东高考力学综合题的教学思考
- 17
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作者
刘献福
焦裕广
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机构
山东省章丘市第一中学
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出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2012年第8期53-54,共2页
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文摘
2012年山东省高考理综卷物理试题做到了稳中有变，变中有新．内容贴近时代、贴近生活、贴近考生实际，梯度合理、难度适中．既有利于高校选拔人才，又有利于中学素质教育实施．现笔者就试卷中的第22题关于力学中的多过程问题，谈几点思考．
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关键词
力学综合题
山东省
教学思考
高考
物理试题
贴近生活
选拔人才
教育实施
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分类号
G632.47
[文化科学—教育学]
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题名高中历史专题教学的几点体会
- 18
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作者
张斌
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机构
山东省章丘市第一中学
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出处
《基础教育课程》
2016年第4期82-83,共2页
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文摘
高中历史新课程改革要求教师要注重历史教学的实效性，用有效的教学方式和与时俱进的新史观来带领学生学习历史。我在教学中采用专题教学的方法，将一些内容有关联的历史矢口识串联在一起，运用备种不同的策略来进行教学，以求更好地提高学生的学习效率。专题教学方法可以将各种历史知识串联起来，解决历史课课时少、内容多、教学负担重问题。
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关键词
专题教学
高中历史
学习效率
新课程改革
历史教学
与时俱进
教学方式
历史知识
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名政治主观题解题四步法
- 19
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作者
隗继彬
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机构
山东省章丘市第一中学
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出处
《中学政史地（教学指导）》
2012年第6期87-88,共2页
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文摘
一、定知识
即弄清楚试题要求回答的知识范围是什么。是经济生活、政治生活、文化生活还是哲学生活？具体涉及哪些课内容？考生只有在答题时明确了试题考查的知识范围，应该用哪些方面的知识回答问题，才能提高回答问题的针对性，不会觉得无从下笔或出现知识错位。
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关键词
政治
四步法
主观题
解题
经济生活
文化生活
知识
试题
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分类号
TB33
[一般工业技术—材料科学与工程]
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题名浅谈体育课教学中的安全预防
- 20
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作者
彭广纳
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机构
山东省章丘市第一中学
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出处
《田径》
2014年第9期46-47,共2页
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文摘
根据教育部颁发的《普通高中体育与健康课程标准》规定：＂为了满足学生在体育与健康方面不同层次、多样化的需求,将高中体育与健康课程内容划分为必修和选修两部分。＂每个体育教师都要根据《普通高中体育与健康课程标准》、本校实际和学生特点来考虑教学内容。因地制宜地安排教学,排除安全隐患,制定好安全保护措施,力争把安全事故降低到最低,并达到强身健体,健康安全的目的。
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关键词
体育课教学
体育与健康课程标准
安全预防
普通高中
安全保护措施
学生特点
课程内容
体育教师
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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