-
题名“我不信!”——一个发自探究课堂的声音
- 1
-
-
作者
林宏
孙立勋
-
机构
山东省烟台市牟平区姜格庄中学
-
出处
《素质教育大参考》
2008年第19期16-17,共2页
-
文摘
一天，伴随着上课的铃声，我轻松地踏入教室，开始我的新课：“同学们，今天我给大家表演个魔术。”学生一听说要表演魔术，个个都很兴奋，全神贯注地看我的表演：
-
关键词
声音
课堂
全神贯注
表演
魔术
上课
教室
同学
-
分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
H136.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名尘埃落定话当年:苏联解体原因的历史分析
- 2
-
-
作者
孙艺广
-
机构
山东省烟台市牟平区莒格庄中学
-
出处
《中学历史教学参考》
2007年第9期54-54,共1页
-
文摘
苏联解体是有着许多复杂而深刻的因素的。16、17世纪。是西欧各国对外探索开辟新航路、地理大发现和海外扩张时期，与此同时，俄罗斯也在进行横贯欧亚大陆的扩张。从一定意义上说。这时的欧亚大陆基本上被一只巨大的铁钳包围：一条钳臂由俄国延伸出去，从陆上横跨西伯利亚，挺进太平洋；另一条钳臂由西欧延伸出去，从海上绕过非洲，扩展到印度、中国。
-
关键词
苏联解体原因
尘埃落定
历史
地理大发现
17世纪
海外扩张
欧亚大陆
西伯利亚
-
分类号
G634.51
[文化科学—教育学]
-
-
题名新课程下教师和学生角色的转换
- 3
-
-
作者
张爱青
-
机构
山东省烟台市牟平区莒格庄中学
-
出处
《科学教育》
2005年第3期3-3,共1页
-
文摘
今年，我市进入国家课程改革实验阶段，自己很幸运成为参加本次课程教改的教师中的一员，经过实践，学习与交流，留给我深深的思考。新课程的核心理念是：一切为了学生的发展。为了学生我们应该做些什么?怎样做?新课程是开放的，开放后的课堂我们又应该如何驾驭课堂、引导学生呢?
-
关键词
新课程
学生角色
教师
课程改革实验
核心理念
引导学生
开放
课堂
教改
学习
-
分类号
G423.07
[文化科学—课程与教学论]
G633.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名如何构建初中数学高效课堂
- 4
-
-
作者
曲明仕
-
机构
山东省烟台市牟平区姜格庄中学
-
出处
《快乐阅读》
2015年第10期110-110,共1页
-
文摘
新课程倡导以学生为中心引导学生进行自主性、探究性学习,如何构建优质高效课堂,让学生不再是消极、被动的知识的接受者,而是主动、积极的知识的探索者,是每位数学教师理应思考、探索的主要课题,我们牟平教育通过新课程改革,全面推行和谐高效、思维对话型课堂建设,取得很大的进步,但不管是教师的教还是学生的学还存在一些问题。
-
关键词
初中数学
高效课堂
教学方法
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名一个芒果的故事
- 5
-
-
作者
曲全惠
-
机构
山东省烟台市牟平区莒格庄镇中学
-
出处
《班主任》
2010年第8期57-57,共1页
-
文摘
大学毕业后，我来到一所乡村中学任教。面对大多数来自农村的孩子，我渐渐有了优越感，不仅好为人师，脾气也日渐变坏。只要他们稍有过失，我便横加指责；我还习惯了请家长，对他们既无好脸色，也无好语气，不断地数落孩子，弄得他们十分难堪。但后来的一件小事，让我改变了许多，学会了许多。
-
关键词
故事
芒果
大学毕业
乡村中学
优越感
孩子
人师
脾气
-
分类号
G472.3
[文化科学—教育学]
-
