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题名全要素激活劳动教育的生命力
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作者
李甜
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机构
山东省滨州经济技术开发区沙河街道古井小学
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出处
《山东教育》
2024年第19期55-56,共2页
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文摘
近年来,滨州经济技术开发区沙河街道古井小学依托地处黄河之畔的地理优势,将劳动教育融入田园生态,按照“整体规划,分层推进,学科融合,劳动育人”整体思路,通过挖掘乡村特有资源、创编鲜活“乡村课程”、搭建“乡村美丽展台”等形式,构建独具特色的“1235”劳动育人体系,走出了劳动育人的鲁北乡村教育特色之路。
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关键词
乡村教育
学科融合
育人体系
特色之路
分层推进
经济技术开发区
整体规划
特有资源
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名核心素养下的乡村基层学校课程建设分析
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作者
李秋贵
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机构
山东省滨州经济技术开发区沙河街道古井小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2021年第5期334-334,336,共2页
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文摘
乡村教育的发展一直是一个比较重要的问题,对于农村发展来说,乡村教育关乎“三农”问题的解决。随着社会的进步,经济的发展,乡村教育也有了一定的起色。基于核心素养下,学校的课程建设是乡村教育建设的一个新方向,同时,核心素养教育也是未来教育发展的一个趋势和方向。本文就核心素养下的乡村基层学校课程建设展开分析,旨在为乡村基层的教育提供一些经验和建议。
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关键词
核心素养
乡村教育
基层学校
课程建设
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名核心素养视域下乡村学校布置作业的探析
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作者
李秋贵
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机构
山东省滨州经济技术开发区沙河街道古井小学
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出处
《好日子》
2021年第7期142-142,共1页
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文摘
课堂作业检查评估教学效果重要性的评估方法是检查学生在课堂上作业已经完成的程度,这是对教学结果进行检验评估方法中重要的测试手段。乡村地区学校有着独特的土壤和风貌,而且这些乡村地区有着明显的气息和土壤。要和当时乡村的实际所相结合,突出当时乡村作业教学的独特性,加大对作业安排方式的创新力度,切实培养和提高当时乡村中小学生的综合核心素质,达到当时人们所预期的乡村作业教育发展目标,
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关键词
核心素养
乡村中小学校
布置作业
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名提高小学生写作能力的方法
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作者
郑之晨
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机构
山东省滨州市经济技术开发区沙河街道古井小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2016年第12期265-265,共1页
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文摘
写作是小学语文教学过程中的重点和难点,许多学生甚至对写作有畏惧心理,写作水平止步不前。因此在现有的情况下,如何尽快地提高学生的写作能力是所用语文教师关注的重点问题。教师在教学过程中要充分利用创新思维,不断提高学生的写作水平。我结合自己的教学经验,从强调阅读与写作并重、从生活中寻找灵感、加强文章修改、学会欣赏,激发写作动力等四方面详细阐述了提高小学生写作能力的方法。
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关键词
写作能力
方法
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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