创新方法,增强体验,默化品格——立德树人视域下信息科技方法在德育综合实践活动中的价值迭代 被引量：1

1

作者 杨伟 孙海勇 孟帅 《中国信息技术教育》 2022年第19期5-8,共4页

2012年11月,党的十八大报告明确提出:“要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”

关键词 立德树人 综合实践活动 教育优先发展 增强体验 德育 党的教育方针 教育为社会主义现代化建设服务 全面贯彻

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“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验改进 被引量：2

2

作者 刘海燕 《中学生物教学》 2016年第12期32-33,共2页

“探究酵母菌细胞呼吸的方式”是高中阶段生物教学中一个重要的探究性实验。从知识层面上来说，本实验对于学生认识有氧呼吸和无氧呼吸的条件、产物及两种呼吸方式的异同有直观的作用，有利于学生突破细胞呼吸的难点；从能力层面上来说，

关键词 探究性实验 有氧呼吸 酵母菌 细胞 生物教学 高中阶段 知识层面 呼吸方式

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用科学写作落实核心素养--山东省2020年等级考(模拟)生物学试卷分析及备考策略 被引量：2

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作者 刘海燕 汪旭 《中学生物教学》 2020年第5期61-63,共3页

分析2020年山东省等级考(模拟)的试卷结构和内容发现,试题在描述真实情境时长句表述较多,注重对学生核心素养的考查。提出用科学写作复习备考的策略,概念探针的使用、基于情境的问题代替填空、科学写作代替知识体系等措施可分步提升科... 分析2020年山东省等级考(模拟)的试卷结构和内容发现,试题在描述真实情境时长句表述较多,注重对学生核心素养的考查。提出用科学写作复习备考的策略,概念探针的使用、基于情境的问题代替填空、科学写作代替知识体系等措施可分步提升科学写作的能力,发展学生的核心素养。 展开更多

关键词 科学写作 生物学等级考 核心素养

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追根溯源 把握本质——利用导数判断含参函数的单调性 被引量：2

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作者 郝云静 《中学数学教学参考》 2018年第5X期30-31,共2页

导数是高考必考的内容之一,也是众多知识的交汇点之一,在解答题里经常出现有关讨论含参数函数的单调性问题。学生常感到不知该如何讨论,即分类讨论的标准不明确。要想不重不漏,就必须明白为何要讨论,讨论的目的是什么,这也是导数问题的... 导数是高考必考的内容之一,也是众多知识的交汇点之一,在解答题里经常出现有关讨论含参数函数的单调性问题。学生常感到不知该如何讨论,即分类讨论的标准不明确。要想不重不漏,就必须明白为何要讨论,讨论的目的是什么,这也是导数问题的难点,要解决此类问题,必须从本质入手。下面笔者根据题目分析一下如何确定分类标准。 展开更多

关键词 单调区间 方程的根 二次方程 开区间 解不等式 定义域 二次项系数 单调性

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赤芍801对白细胞介素-6与其受体相互作用影响的研究 被引量：1

5

作者 崔莹光 廉文静 黄加栋 《传感器与微系统》 CSCD 北大核心 2011年第6期45-48,共4页

白细胞介素-6的可溶性受体(sIL-6R)在石英晶体微天平基片表面固定的量为297.08ng.cm-2。白细胞介素-6(IL-6)可以特异性结合sIL-6R,结合的量为33.70 ng.cm-2。IL-6的响应具有计量依赖性。根据上述分析,得到kass值为1.27×104(mol/L)-... 白细胞介素-6的可溶性受体(sIL-6R)在石英晶体微天平基片表面固定的量为297.08ng.cm-2。白细胞介素-6(IL-6)可以特异性结合sIL-6R,结合的量为33.70 ng.cm-2。IL-6的响应具有计量依赖性。根据上述分析,得到kass值为1.27×104(mol/L)-1s-1,kdiss值为1.94×10-4s-1,KD值为1.53×10-8mol/L。表明赤芍801能够增加IL-6与其受体的结合,从而影响IL-6及其受体的生物学活性。可以推断出IL-6与其受体的结合是赤芍801在体内的另一个作用靶点。 展开更多

关键词 赤芍801 压电石英晶体微天平 白细胞介素-6及其受体 生物素—亲和素 作用机理

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鲁科版化学必修教材习题功能分析 被引量：1

6

作者 贾丽华 《中国教育技术装备》 2010年第31期37-38,共2页

在新课程改革中，鲁科版化学必修教材习题除了传统的功能，还承载着更为丰富的教育功能，如预习导入，体验科学探究过程和科学方法，形成情感态度价值观，及时反思并调控学习活动，延伸、拓展和提升课堂教学内容等功能。

关键词 化学必修教材 习题 科学探究

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“结构化程序设计”在CAI课件开发中的应用

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作者 张丰友 赵可心 李振锋 《中国医学教育技术》 2003年第6期357-358,共2页

本文简要介绍了高级编程语言中的"结构化程序设计"思想的概念,并结合实践重点阐述了其在CAI课件开发中的应用.

关键词 结构化程序设计 CAI课件 结构设计 多媒体教学

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例谈生物教学中的几个问题

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作者 张卫忠 《中学生物教学》 2009年第1期65-66,共2页

在教学过程中，笔者遇到了几个值得探讨的问题，这些问题有的是教师的疑问，有的是学生认识的误区，在此提出与各位同仁进行交流，以期共同提高。

关键词 高中 生物教学 教学方法 教师

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向量在解三角形中的应用

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作者 郝云静 《中学数学教学参考》 2016年第12X期34-35,共2页

向量是既有大小又有方向的量,它既有代数特征又有几何特征。借助向量,我们可以将某些代数问题转化为几何问题,又可将几何问题转化为代数问题,向量能起到数形结合的桥梁作用。向量的应用非常广泛,涉及平面几何、立体几何、解析几何、三... 向量是既有大小又有方向的量,它既有代数特征又有几何特征。借助向量,我们可以将某些代数问题转化为几何问题,又可将几何问题转化为代数问题,向量能起到数形结合的桥梁作用。向量的应用非常广泛,涉及平面几何、立体几何、解析几何、三角函数等知识点。但在解三角形的题目中,我们往往首先想到用正弦定理或余弦定理,而忽略了向量的作用。 展开更多

关键词 向量法 正弦定理 高考数学 余弦定理

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关于《体育与健康》教学中运用影视资料的几点思考

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作者 薛卫平 《教育教学论坛》 2010年第29期127-128,共2页

《体育与健康课程标准》的指导思想是以学生为主体,强调学生学习方式的转变和学生的个性化学习全面发展。要贯彻这一指导思想,就必须注意培养和提高学生学习体育与健康的兴趣和激发学生热爱体育学习的激情,影视资料的运用是实现这一目... 《体育与健康课程标准》的指导思想是以学生为主体,强调学生学习方式的转变和学生的个性化学习全面发展。要贯彻这一指导思想,就必须注意培养和提高学生学习体育与健康的兴趣和激发学生热爱体育学习的激情,影视资料的运用是实现这一目标的有效途径之一,但要用之有度、用之有效,只有把趣味性、针对性、主体性、适量性和探究性有机结合,才能使之发挥在课堂上应有的效果。 展开更多

关键词 针对性原则 主体性原则 适量性原则 探究性原则

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浅谈高中历史概念学习经验

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作者 冯伟辰 《中学政史地（教学指导）》 2017年第1期47-48,共2页

高中历史概念学习大致被分为两个方面,一是对历史理论概念的学习,二是对非历史知识脉络的掌握.在掌握历史基本概念的基础上,由历史现象获知历史本质内涵,进而获知历史学科的知识架构,这是学生发展自身学习能力与思维能力的重要途径.

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横看成岭侧成峰——聚焦三视图

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作者 冯建滨 《中学数学教学参考》 2017年第4X期31-32,共2页

几何学是研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系的科学。人们通常采用直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算等方法认识和探索几何图形及其性质。三视图是利用物体的三个正投影来表现空间几何体的方法,画出几何体的三视图、直观... 几何学是研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系的科学。人们通常采用直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算等方法认识和探索几何图形及其性质。三视图是利用物体的三个正投影来表现空间几何体的方法,画出几何体的三视图、直观图是认识空间图形、培养和发展几何直观能力、运用图形语言进行交流能力、空间想象能力与一定的推理论证能力的一个基本要求。由三视图还原直观图,进一步求得它的表面积和体积是常见题型。 展开更多

关键词 几何体 直观图 三视图 横看成岭侧成峰

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探寻反应关系巧解方程式计算

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作者 孙树国 《中学化学》 2012年第6期24-25,共2页

根据化学方程式的计算，往往不止一种解题方法，所以，在化学方程式的计算中，从不同的方面探寻化学反应中各物质的量的关系，有利于找到简单、快捷的计算方法。

关键词 化学方程式 化学反应 巧解 解题方法 物质的量

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从“星光大道”谈课堂教学新模式

14

作者 狄秋香 《高中数理化》 2011年第20期36-37,共2页

中央电视台文艺频道的《星光大道》创办以后,收视率一路飙升,已经成为中国百姓津津乐道的一个热门栏目,主持人老毕的知名度更是炙手可热.人们喜欢看星光大道的原因有三：

关键词 《星光大道》 教学新模式 课堂 中央电视台 文艺频道 收视率 知名度 主持人

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例析化学反应的先后顺序在解题中的应用

15

作者 张庆峰 《中学生理科应试》 2014年第7期38-39,共2页

在解决化学问题时，当存在多个化学反应时，不但要分析清楚每一个化学反应，而且当一种物质与一多种物质发生化学反应时，同时还要确定反应的先后顺序，如何判断一种物质与多种物质发生化学反应的先后顺序，是解决某些图像题和计算题的... 在解决化学问题时，当存在多个化学反应时，不但要分析清楚每一个化学反应，而且当一种物质与一多种物质发生化学反应时，同时还要确定反应的先后顺序，如何判断一种物质与多种物质发生化学反应的先后顺序，是解决某些图像题和计算题的关键，先后顺序不清，解题就无从下手，先后顺序搞错，就会使简单问题复杂化，甚至还会得出错误的结果，下面就中学教学中常出现的需要判断反应）顺序的两类问题作以详尽的分析． 展开更多

关键词 化学反应 解题 序 应用 例析 化学问题 中学教学 反应时

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浅谈高中数学教学中如何渗透数形结合思想

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作者 刘小勤 《数理天地（高中版）》 2024年第15期80-82,共3页

数学是研究空间关系和数量关系的学科.数形结合思想强调分析空间和数量的内在联系,两相结合寻找解题思路,巧妙解决问题.在高中数学教学中引入数形结合思想,使学生多角度探究数学问题,在解题中增强学生的数学学习兴趣和学习自信,激发学... 数学是研究空间关系和数量关系的学科.数形结合思想强调分析空间和数量的内在联系,两相结合寻找解题思路,巧妙解决问题.在高中数学教学中引入数形结合思想,使学生多角度探究数学问题,在解题中增强学生的数学学习兴趣和学习自信,激发学生参与探究数学知识的学习热情,为学生理解数学概念和数学公式提供优势方法.本文提出以形助数、以数助形、精选例题等策略,以期为数形结合思想在高中数学教学中的渗透提供一定的可用参考. 展开更多

关键词 高中数学 数形结合 解题策略

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控制变量思想在解题中的作用

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作者 张庆峰 朱海燕 《中学生理科应试》 2010年第8期48-49,共2页

当研究多个因素之间的关系时，往往先控制其他几个因素不变，集中研究其中一个因素的变化所产生的影响，这种方法叫控制变量法．控制变量法是化学中常用的探究问题和分析解决问题的科学方法之一，这一方法可以使研究的问题简单化．通过... 当研究多个因素之间的关系时，往往先控制其他几个因素不变，集中研究其中一个因素的变化所产生的影响，这种方法叫控制变量法．控制变量法是化学中常用的探究问题和分析解决问题的科学方法之一，这一方法可以使研究的问题简单化．通过控制变量可以对影响实验结果的多个因素逐一进行探究，然后再总结出结论， 展开更多

关键词 控制变量法 解题 科学方法 探究问题 简单化 化学

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影响教育技术工作者身体健康的因素及其对策

18

作者 张丰友 赵可心 《职业卫生与病伤》 2003年第1期37-38,共2页

关键词 教育技术工作者 身体健康 对策 影响因素 电磁辐射 机房环境

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循情入境:文言文教学的几点体会

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作者 毛云霞 《语文天地》 2015年第9期52-53,共2页

之、乎、者、也简单的四个字,却被看作是中国古代灿烂文化的代言。当我们想象古人手持一卷书,面前一壶茶的优雅时,有的学生却看得一头雾水;当我们想象学者们闭着眼睛,晃着脑袋,口中有文香流露时,有的学生却听得不知所云。无数次听到学... 之、乎、者、也简单的四个字,却被看作是中国古代灿烂文化的代言。当我们想象古人手持一卷书,面前一壶茶的优雅时,有的学生却看得一头雾水;当我们想象学者们闭着眼睛,晃着脑袋,口中有文香流露时,有的学生却听得不知所云。无数次听到学生抱怨文言文的“晦涩难懂”,不断有学生发问“学文言文到底有什么用”。那种“苦不堪言”,那种“无法理解”,深深地印在笔者的脑海中。 展开更多

关键词 文言文教学 《劝学》 必修教材 晦涩难懂 烛之武退秦师 齐桓晋文之事 《鸿门宴》 讲读 人生百态 《师说》

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对素质教育背景下音乐教师的再认识

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作者 马卫平 《中国体卫艺教育》 2010年第4期24-25,共2页

素质教育背景下的音乐教育应是全体性、普及性、基础性的教育，是面向所有学校和全体学生的教育。这样的教育，目的是使每一个学生都能在原有的基础上得到相应的发展和提高，而不仅仅是针对个别有一定天赋的音乐尖子。这种旨在提高全体... 素质教育背景下的音乐教育应是全体性、普及性、基础性的教育，是面向所有学校和全体学生的教育。这样的教育，目的是使每一个学生都能在原有的基础上得到相应的发展和提高，而不仅仅是针对个别有一定天赋的音乐尖子。这种旨在提高全体学生综合素质的音乐教育应该是全体性、普及性和基础性的，它与选择性、淘汰性的“音乐应试教育”、“音乐英才教育”完全不同。应该看到在应试依然存在的今天， 展开更多

关键词 学生综合素质 教育背景 音乐教师 再认 音乐教育 全体学生 应试教育 英才教育

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