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初中音乐课堂教学中如何激发学生的学习兴趣 被引量:1
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作者 赵倩倩 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第6期214-215,共2页
著名音乐教育家卡巴列夫斯基曾说:“把音乐的魅力传递给学生的必要条件就是激发学生学习音乐的兴趣。”《义务教育音乐课程标准》指出:“音乐教学的首要任务和目标是激发学生的学习兴趣,引导学生参与音乐活动,并树立终身学习音乐的... 著名音乐教育家卡巴列夫斯基曾说:“把音乐的魅力传递给学生的必要条件就是激发学生学习音乐的兴趣。”《义务教育音乐课程标准》指出:“音乐教学的首要任务和目标是激发学生的学习兴趣,引导学生参与音乐活动,并树立终身学习音乐的愿望。”所以,在音乐教学中激发学生的兴趣是非常重要的。 展开更多
关键词 音乐课堂教学 学生参与 学习兴趣 激发 《义务教育音乐课程标准》 初中 音乐教学 音乐教育家
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初中语文多元化教学方法 被引量:1
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作者 徐淑美 《中华辞赋》 2019年第2期45-46,共2页
初中语文教师要运用多种教学方法提升学生的语文学习兴趣,在课堂上要以学生为主体,鼓励学生积极发言。在课堂上教师要加强课堂的互动,活跃课堂气氛,提高学生语文课堂的互动意识,教师要做课堂的引导者,加强与学生的交流,使学生由被动地... 初中语文教师要运用多种教学方法提升学生的语文学习兴趣,在课堂上要以学生为主体,鼓励学生积极发言。在课堂上教师要加强课堂的互动,活跃课堂气氛,提高学生语文课堂的互动意识,教师要做课堂的引导者,加强与学生的交流,使学生由被动地听讲转为主动的学习语文知识,提高学生的语文素养。下面,我从'创设问题情境,激发学生思考''运用情感教育,激发学生的共鸣''注重互动教学,构建互动式课堂'三个方面入手,就初中语文多元化教学方法进行初步的分析与探讨。 展开更多
关键词 初中 语文 多元化教学方法
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基于以人为本理念下的初中学校管理策略
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作者 高强 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第33期111-112,共2页
当前,初中学校的教育管理模式过于僵化,很多教育管理都偏向于形式,这种形式化的管理模式不利于教育的发展,更不利于学生的全面发展。因此,初中学校应该立足于“人”,做到以人为本,提高学生的综合能力,促进学校教育的发展。本文... 当前,初中学校的教育管理模式过于僵化,很多教育管理都偏向于形式,这种形式化的管理模式不利于教育的发展,更不利于学生的全面发展。因此,初中学校应该立足于“人”,做到以人为本,提高学生的综合能力,促进学校教育的发展。本文通过分析以人为本理念下初中学校管理遇到的挑战,探索落实以人为本的初中教学管理模式的对策,以期解决以人为本管理教育模式中存在的问题,提高教育效果,促进学生发展。 展开更多
关键词 以人为本 初中学校 管理策略
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谈班级管理的以“一变”应“万变”
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作者 王军霞 张洪新 《教育教学论坛》 2012年第21期105-106,共2页
时代在进步,社会在发展,我们的教育对象——学生也时刻在变,所以我们的教育方法也应随之变化。教育的方式没有定律,我们应该与时俱进,应以自己的"一变",来适应学生的"万变"。
关键词 班级管理“ 一变”应“万变” 自主管理
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去远方,遇见更好的自己
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作者 刘晓梅 《山东教育》 2018年第9期61-62,共2页
生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。心怀远方,也不能辜负近处的风景。花期短暂,我感觉自己总是在和季节赛跑,怕错过太多的美丽。我会选择黄昏时候踏上单车,奔向生命里的苛葵、格桑花地,去追寻生命里美丽的色彩;我也会在一个雨天... 生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。心怀远方,也不能辜负近处的风景。花期短暂,我感觉自己总是在和季节赛跑,怕错过太多的美丽。我会选择黄昏时候踏上单车,奔向生命里的苛葵、格桑花地,去追寻生命里美丽的色彩;我也会在一个雨天去赴一场荷花的约会.坐拥一池青莲,享受荷风送来阵阵香气,我珍爱生命里氤氲的芬芳。 展开更多
关键词 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
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如何上好思想品德讲评课
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作者 赵艳芳 《新教育(海南)》 2016年第14期40-41,共2页
在思想品德课的教学活动中,测试讲评课既有普遍性也有特殊性。有效的测试讲评课能充分发挥学生的主体地位,激发学习积极性,促进师生共同发展。本文结合教学实践,针对如何上好思品讲评课,从"认清思品讲评课的重要性"、"... 在思想品德课的教学活动中,测试讲评课既有普遍性也有特殊性。有效的测试讲评课能充分发挥学生的主体地位,激发学习积极性,促进师生共同发展。本文结合教学实践,针对如何上好思品讲评课,从"认清思品讲评课的重要性"、"避免思品讲评课存在的误区"、"上好思品讲评课应遵循的原则"和"思品讲评课的简易流程"四方面进行了初步探讨。 展开更多
关键词 测试讲评 精心备课 测试分析 题型归纳
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初中英语课外阅读拓展的有效途径——基于单元主题的拓展阅读 被引量:4
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作者 姜文芳 张霞 《中学生英语》 2016年第36期31-31,共1页
英语阅读是增加词汇量、扩充语言知识、拓宽学生眼界的重要手段。大量的阅读能够有效地提高阅读能力,为下一步的语言输出打好基础。同时,学生也能从中体验到学习的乐趣,树立起学习英语的自信。本文基于单元主题阅读,从课内和课外两大角... 英语阅读是增加词汇量、扩充语言知识、拓宽学生眼界的重要手段。大量的阅读能够有效地提高阅读能力,为下一步的语言输出打好基础。同时,学生也能从中体验到学习的乐趣,树立起学习英语的自信。本文基于单元主题阅读,从课内和课外两大角度阐述了初中英语课外阅读拓展的途径。拓展语言知识内容,从而提高学生的阅读水平。1.教学现状目前初中英语课外阅读存在下列问题:(1)学生对课外阅读的重视程度不够。 展开更多
关键词 单元主题 拓展阅读 语言知识 语言输出 阅读水平 学习态度 写作任务 认知发展水平 阅读要求 阅读障碍
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探讨初中思想政治试题评讲课如何提高效率 被引量:2
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作者 王永军 赵艳芳 《中国校外教育》 2015年第3期112-112,共1页
分析了传统初中思想政治试题评讲课中显现的不足,着眼于初中思想政治试题评讲课效率的提高,通过评讲初中思想政治类型实例,结合传统的初中思想政治试题评讲,对如何进行初中思想政治试题评讲课效率提升探讨相关的方法。
关键词 试题评讲 初中思想政治 分析与探究 课程效率
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探讨探究式学习在小学数学教学中的运用 被引量:1
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作者 顾小静 《数学学习与研究》 2013年第10期31-31,共1页
探究式学习是我国基础教育改革的重要成果,在实现学生的主体性和培养学生创新实践能力方面发挥了积极的作用,并且已经在我国基础教育中得到了广泛应用.小学数学探究式学习体现了素质教育和新课程标准的理论精髓,在教学实践过程中通过学... 探究式学习是我国基础教育改革的重要成果,在实现学生的主体性和培养学生创新实践能力方面发挥了积极的作用,并且已经在我国基础教育中得到了广泛应用.小学数学探究式学习体现了素质教育和新课程标准的理论精髓,在教学实践过程中通过学生的合作探究提高了学生的动手实践能力以及团队合作能力,促进了学生自由、全面的发展.本文拟从小学数学探究性学习的重要性出发,探讨探究式学习的教学策略. 展开更多
关键词 小学数学 探究式学习 教学策略
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守住心灵的宁静
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作者 杨宝忠 张新霞 《教育教学论坛》 2010年第10期13-13,共1页
本文用诗一般的语言把"如何作好一名班主任"阐述得深刻透彻,分别从把自己塑造成学生心中的偶像、把爱放在行动上、守住心灵的宁静三方面来分述,让一线教师感受到自己应该用激情去点燃教育人生。
关键词 塑造 偶像 行动 守住 宁静
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明确任务,攻坚克难——任务型教学法在初中英语教学中的应用
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作者 吴艳霞 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第35期150-150,共1页
在初中教育阶段,英语学科是其中的重要组成部分。在英语教学中,教师如果能够运用任务型教学法,通过设计相应的任务来引导学生参与到学习之中,势必能够提高他们的学习效率。本文先围绕任务型教学法的主要意义进行分析,然后就其在初中英... 在初中教育阶段,英语学科是其中的重要组成部分。在英语教学中,教师如果能够运用任务型教学法,通过设计相应的任务来引导学生参与到学习之中,势必能够提高他们的学习效率。本文先围绕任务型教学法的主要意义进行分析,然后就其在初中英语教学中的应用进行探析。 展开更多
关键词 任务型教学法 初中英语 应用策略
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班主任如何进行爱的教育
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作者 邱新田 顾金菊 《山东教育》 2020年第44期25-25,共1页
新学期新接手的是六年级的一个班级。入学第一次开家长会,也是我和我的学生、家长的第一次见面会。全班43个孩子对应着43个家长,就座时一个也不少。待到我讲完班级管理和学生培养的各方面注意事项,再请家长对于班级管理各抒己见时,忽然... 新学期新接手的是六年级的一个班级。入学第一次开家长会,也是我和我的学生、家长的第一次见面会。全班43个孩子对应着43个家长,就座时一个也不少。待到我讲完班级管理和学生培养的各方面注意事项,再请家长对于班级管理各抒己见时,忽然发现空了一个座位。六年级的家长对孩子都非常重视,哪位家长会不辞而别? 展开更多
关键词 班级管理 爱的教育 班主任 家长会 新学期 注意事项 各抒己见 六年级
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秋雨
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作者 吕锐杰 《小学生时空(汉)》 2014年第8期46-46,共1页
随着轰隆隆的雷声,雨来了。雨是天空中飘落的小精灵。它们雀跃着结伴而来,轻盈地落到地面这个大舞台上。风婆婆是优秀的管风琴演奏家。她为空中翩翩起舞的小精灵们伴奏。越来越多的小精灵落在大舞台上,管风琴的伴奏也接近高潮了。
关键词 秋雨 管风琴 演奏家 空中 舞台 伴奏
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