期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
19
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
家校共育视野下小学劳动教育的探究与实施
被引量:
1
1
作者
解洪涛
林婷婷
《天津教育》
2024年第13期24-25,共2页
一、家校共育视野下劳动教育的现状及困境如何发挥劳动教育独特的育人功能,培养学生正确的劳动观念,全面提升学生的劳动技能和自理自立能力,养成良好的劳动习惯和品质,锤炼积极的劳动精神?在校长的引领下,劳动教育成为滕州书院小学教育...
一、家校共育视野下劳动教育的现状及困境如何发挥劳动教育独特的育人功能,培养学生正确的劳动观念,全面提升学生的劳动技能和自理自立能力,养成良好的劳动习惯和品质,锤炼积极的劳动精神?在校长的引领下,劳动教育成为滕州书院小学教育改革的突破口。许多学校在校园卫生、环境美化、农场种植、家庭生活劳动等方面作出了有益尝试,但仍然存在结构性问题,例如:学生们仅仅停留在校内值日劳动和家庭日常简单劳动上。
展开更多
关键词
劳动习惯
劳动观念
家校共育
结构性问题
环境美化
小学教育改革
校园卫生
育人功能
下载PDF
职称材料
实施生活化小学数学课堂教学的策略探讨
2
作者
王燕
《山东教育》
2024年第13期59-60,共2页
在教育事业飞速发展的今天,教育的各个阶段、各个学科的发展都有了新方向、新要求和新目标。小学数学学科也迎来了新的目标任务,即需要让教学内容更加贴合生活,加强数学和实际生活的联系。在不断的研究和实践中,“生活化教学”应运而生...
在教育事业飞速发展的今天,教育的各个阶段、各个学科的发展都有了新方向、新要求和新目标。小学数学学科也迎来了新的目标任务,即需要让教学内容更加贴合生活,加强数学和实际生活的联系。在不断的研究和实践中,“生活化教学”应运而生,它利用熟悉的生活素材拉近学生和数学的关系,让学生看到更加具象化的数学,能够有效提高学生的学习兴趣,让学生感受到数学的魅力。同时,这种方式可以有效帮助学生理解教学内容中的重点、难点,夯实数学基础,从而有效提高小学数学课堂的教学质量。
展开更多
关键词
生活化教学
生活素材
小学数学课堂
策略探讨
具象化
小学数学学科
教学内容
教学质量
下载PDF
职称材料
发射,空气炮!
3
作者
杜宏昌
李爱红(指导)
《少年科普世界》
2024年第3期4-5,共2页
不用枪也不用箭,就能把前面的靶子打倒,想知道谁有这么大的本领吗?那就赶紧准备材料,和我一起做实验吧!
关键词
空气炮
靶子
赶紧
原文传递
校长说
4
作者
王淑英
华群青
+3 位作者
黄增武
解洪涛
钟飞
张建国
《留学》
2024年第14期12-13,共2页
我校遵循“国际化、现代化、高品质”的办学定位,秉持“开放、融合、尊重、共建”的教育理念。通过场景、文化、课程与活动的共建,积极融入“一带一路”教育行动,推动中国与印度尼西亚在经济、文化与教育方面的交流与合作。为尊重、增...
我校遵循“国际化、现代化、高品质”的办学定位,秉持“开放、融合、尊重、共建”的教育理念。通过场景、文化、课程与活动的共建,积极融入“一带一路”教育行动,推动中国与印度尼西亚在经济、文化与教育方面的交流与合作。为尊重、增进国际理解,双方共同成立了严修国际理解学院、孔子学院、新莲池书院、莲池画院、易水砚非遗体验馆、定瓷非遗体验馆等空间,为学生提供了交流互动和体验的场所,通过非遗传承人进校园等文化活动,从跨文化理解与探究、国际交流与研学、文化鉴赏与体验、多语言学习与探知四个方面融合地方优秀文化,实现国家课程的拓展延伸,培养具有全球视野和世界眼光的高层次国际化青年人才。
展开更多
关键词
跨文化理解
非遗传承人
交流互动
办学定位
拓展延伸
莲池书院
孔子学院
国际交流
下载PDF
职称材料
一根细线能钓“鱼”
5
作者
张益硕
高德敏(指导)
《少年科普世界》
2024年第1期8-9,共2页
稀奇古怪,古怪稀奇,用一根细线也能钓到“鱼”?告诉你吧,今天的“鱼”非鱼,而是冰块。那就是说,要用细线钓冰块了?这靠谱吗?你亲自来试一试就知道啦!
关键词
冰块
细线
试一试
鱼
原文传递
潜移默化——爱国主义在小学科学教学中的渗透
6
作者
周海泉
《天津教育》
2023年第27期111-113,共3页
爱国主义是中华民族的传统美德,也是培养学生爱国情感和爱国意识的重要途径。在小学科学教学中渗透爱国主义,不仅可以增强学生的科学学习兴趣,还可以培养他们正确的价值观和思想观。本文旨在探讨如何在小学科学教学中有效渗透爱国主义,...
爱国主义是中华民族的传统美德,也是培养学生爱国情感和爱国意识的重要途径。在小学科学教学中渗透爱国主义,不仅可以增强学生的科学学习兴趣,还可以培养他们正确的价值观和思想观。本文旨在探讨如何在小学科学教学中有效渗透爱国主义,首先分析渗透爱国主义在小学科学教学中的意义,其次提出发挥情境教学的力量、开展梦想教育以及借助实验渗透人生哲理等策略。
展开更多
关键词
有效渗透
小学科学教学
爱国情感
人生哲理
爱国意识
情境教学
爱国主义
潜移默化
下载PDF
职称材料
不会掉的乒乓球
7
作者
刘欣言
王笑(指导)
《少年科普世界》
2023年第12期18-19,共2页
你喜欢玩乒乓球吗?今天我们要用乒乓球变一个神奇的小魔术,赶紧准备材料,我们一起来见证奇迹吧!
关键词
乒乓球
小魔术
赶紧
原文传递
考驾照
8
作者
李升平
《天天爱学习(三年级)》
2010年第5期I0050-I0051,共2页
素材累积:并非所有的考试都是坐在教室里.拿着笔静静地做试题.比如.考驾照、考钢琴等级等。这里还有一个更奇特的考试.赶紧来瞧瞧!
关键词
驾照
考试
教室
原文传递
名字伴我快乐成长
9
作者
李升平
《天天爱学习(四年级)》
2010年第11期26-27,共2页
常言道:马不吃夜草不肥,人没有“外号”(名字)不发。现如今.我已经有六个名字了。我想我一定会发的……
关键词
《名字伴我快乐成长》
小学生
作文
语文学习
原文传递
做新书
10
作者
李升平
《天天爱学习(三年级)》
2011年第4期I0060-I0061,共2页
“哇塞.真不错呀!还真是几本不错的书呢!” 今天.老爸要我和他一起把以前的《天天爱学习》找出来。老爸在客厅里找.我则到了书房和卧室里去翻腾.结果《天天爱学习-语文》、《天天爱学习-作文》各少了一期.《天天爱学习-数学》...
“哇塞.真不错呀!还真是几本不错的书呢!” 今天.老爸要我和他一起把以前的《天天爱学习》找出来。老爸在客厅里找.我则到了书房和卧室里去翻腾.结果《天天爱学习-语文》、《天天爱学习-作文》各少了一期.《天天爱学习-数学》则有三期神秘消失,
展开更多
关键词
小学
作文
语文教学
《做新书》
原文传递
森林里的趣事
11
作者
李井平
《天天爱学习(三年级)》
2011年第6期I0026-I0029,I0040,共5页
在森林之王老虎的召集下,一场别开生面的运动会在一个风和日丽的大好日子隆重开幕了。
关键词
森林
趣事
运动会
原文传递
我的树叶粘贴画
12
作者
胡铭芯
陈楠楠(指导)
+2 位作者
庞昕诚
向知慧
伍星(指导)
《少年科普世界》
2023年第12期F0003-F0003,共1页
上次去动物园看到了孔雀开屏,它的羽毛非常美丽,所以我用树叶做了孔雀开屏的形象。用不同种类的树叶拼成孔雀的尾巴,再用卡纸做了孔雀的身体。快看,我的孔雀开屏了,很美吧!
关键词
孔雀开屏
树叶
粘贴画
动物园
原文传递
逆流而上 一路向前
13
作者
徐萌萌
《山东教育》
2023年第19期128-128,共1页
小东是一名曾经一度对学习失去兴趣和信心的学生,考试成绩几乎每次都是个位数,上课总是沉默着,几乎让人忘记了他的存在。对于小东,我想,首先要让他建立起学习的信心,就先从接受自己的个位数成绩开始吧。我对他说:“那你很厉害了,不听讲...
小东是一名曾经一度对学习失去兴趣和信心的学生,考试成绩几乎每次都是个位数,上课总是沉默着,几乎让人忘记了他的存在。对于小东,我想,首先要让他建立起学习的信心,就先从接受自己的个位数成绩开始吧。我对他说:“那你很厉害了,不听讲、不看书、不写作业还能得这些分,还是有些天赋的。”听完这话,他笑嘻嘻地看着我:“老师,你别说,还真是这样。”“那我今天考考你,继续挖掘一下你的天赋。”
展开更多
关键词
个位数
小东
兴趣和信心
写作业
考试成绩
听讲
上课
天赋
下载PDF
职称材料
从作品看王小波的人格魅力
14
作者
孙雅丽
《现代语文(上旬.文学研究)》
2006年第1期64-64,共1页
关键词
王小波
作品
人格魅力
中国当代
文章
正直
率真
无奈
压抑
幽默
下载PDF
职称材料
种向日葵
15
作者
李升平
《天天爱学习(三年级)》
2010年第8期37-37,共1页
今天,我和老爸兴致勃勃地在家里种了向日葵。 我首先精选了四个瓜子,然后就问老爸:“种的时候是带皮还是不带皮呢?”老爸让我自己决定。我一一剥开瓜子,发现其中有两个不是太好,有点坏了,于是我又挑选了两个。紧接着我找到了喷壶,
关键词
小学
作文
语文教学
《种向日葵》
原文传递
烤牛排风波
16
作者
李升平
《天天爱学习(五年级)》
2012年第8期J0019-J0019,共1页
“我的大作——诞生了!” 前一段时间,在网上看了烤牛排的方法,心里很痒,忍不住想试一下。 正巧,吃过早饭,陪我妈赶集,路过“牛肉大王”,便买了点生牛肉。 回到家,我先把牛肉洗净放入冰箱冷冻了几分钟,然后拿出来切成薄片...
“我的大作——诞生了!” 前一段时间,在网上看了烤牛排的方法,心里很痒,忍不住想试一下。 正巧,吃过早饭,陪我妈赶集,路过“牛肉大王”,便买了点生牛肉。 回到家,我先把牛肉洗净放入冰箱冷冻了几分钟,然后拿出来切成薄片,腌制半个钟头。一切准备就绪.开做!
展开更多
关键词
牛肉
风波
冷冻
腌制
原文传递
你,让我“放不下”
17
作者
李升平
《天天爱学习(六年级)》
2013年第21期30-30,共1页
一有一种美食,它就像大萝卜一样,看着不咋样,但却“心里美”!它,就是我老爸的独门厨艺——“强盗鸡”!人不可貌相,美食也一样。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
我和小主人的故事
18
作者
李升平
《天天爱学习(三年级)》
2010年第3期26-26,共1页
一天,我正躺在文具店的柜台里面睡大觉,一个怯(qie)生生的声音把我吵醒了。我知道,又有小朋友来买钢笔了。我眨巴眨巴眼睛,多希望自己能被买走啊!都说劳动最光荣,我可不想整天在柜台里睡觉。就这样,我的视线紧紧跟着面前这个小...
一天,我正躺在文具店的柜台里面睡大觉,一个怯(qie)生生的声音把我吵醒了。我知道,又有小朋友来买钢笔了。我眨巴眨巴眼睛,多希望自己能被买走啊!都说劳动最光荣,我可不想整天在柜台里睡觉。就这样,我的视线紧紧跟着面前这个小朋友的手。
展开更多
关键词
故事
主人
小朋友
文具店
柜台
原文传递
关于生物链的话题
19
作者
李升平
《天天爱学习(三年级)》
2010年第11期I0061-I0061,共1页
有一天.山羊博士作了一场题为“正义者生”的演讲,他在演讲中一再强调:森林里的所有动物都要和睦相处,谁也不能以大欺小、以强凌弱……
关键词
生物链
话题
和睦相处
动物
原文传递
题名
家校共育视野下小学劳动教育的探究与实施
被引量:
1
1
作者
解洪涛
林婷婷
机构
山东省
滕州市
书院
小学
出处
《天津教育》
2024年第13期24-25,共2页
文摘
一、家校共育视野下劳动教育的现状及困境如何发挥劳动教育独特的育人功能,培养学生正确的劳动观念,全面提升学生的劳动技能和自理自立能力,养成良好的劳动习惯和品质,锤炼积极的劳动精神?在校长的引领下,劳动教育成为滕州书院小学教育改革的突破口。许多学校在校园卫生、环境美化、农场种植、家庭生活劳动等方面作出了有益尝试,但仍然存在结构性问题,例如:学生们仅仅停留在校内值日劳动和家庭日常简单劳动上。
关键词
劳动习惯
劳动观念
家校共育
结构性问题
环境美化
小学教育改革
校园卫生
育人功能
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
实施生活化小学数学课堂教学的策略探讨
2
作者
王燕
机构
山东省
滕州市
书院
小学
出处
《山东教育》
2024年第13期59-60,共2页
文摘
在教育事业飞速发展的今天,教育的各个阶段、各个学科的发展都有了新方向、新要求和新目标。小学数学学科也迎来了新的目标任务,即需要让教学内容更加贴合生活,加强数学和实际生活的联系。在不断的研究和实践中,“生活化教学”应运而生,它利用熟悉的生活素材拉近学生和数学的关系,让学生看到更加具象化的数学,能够有效提高学生的学习兴趣,让学生感受到数学的魅力。同时,这种方式可以有效帮助学生理解教学内容中的重点、难点,夯实数学基础,从而有效提高小学数学课堂的教学质量。
关键词
生活化教学
生活素材
小学数学课堂
策略探讨
具象化
小学数学学科
教学内容
教学质量
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
发射,空气炮!
3
作者
杜宏昌
李爱红(指导)
机构
山东省
滕州市
书院
小学
不详
出处
《少年科普世界》
2024年第3期4-5,共2页
文摘
不用枪也不用箭,就能把前面的靶子打倒,想知道谁有这么大的本领吗?那就赶紧准备材料,和我一起做实验吧!
关键词
空气炮
靶子
赶紧
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
校长说
4
作者
王淑英
华群青
黄增武
解洪涛
钟飞
张建国
机构
保定中学党总支
佛山
市
南海区理工职业技术学校党总支
东莞
市
中堂镇实验中学
山东省
滕州市
书院
小学
陕西
省
榆林
市
子洲县第一幼儿园
上海
市
民办迅行中学
出处
《留学》
2024年第14期12-13,共2页
文摘
我校遵循“国际化、现代化、高品质”的办学定位,秉持“开放、融合、尊重、共建”的教育理念。通过场景、文化、课程与活动的共建,积极融入“一带一路”教育行动,推动中国与印度尼西亚在经济、文化与教育方面的交流与合作。为尊重、增进国际理解,双方共同成立了严修国际理解学院、孔子学院、新莲池书院、莲池画院、易水砚非遗体验馆、定瓷非遗体验馆等空间,为学生提供了交流互动和体验的场所,通过非遗传承人进校园等文化活动,从跨文化理解与探究、国际交流与研学、文化鉴赏与体验、多语言学习与探知四个方面融合地方优秀文化,实现国家课程的拓展延伸,培养具有全球视野和世界眼光的高层次国际化青年人才。
关键词
跨文化理解
非遗传承人
交流互动
办学定位
拓展延伸
莲池书院
孔子学院
国际交流
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
一根细线能钓“鱼”
5
作者
张益硕
高德敏(指导)
机构
山东省
滕州市
书院
小学
不详
出处
《少年科普世界》
2024年第1期8-9,共2页
文摘
稀奇古怪,古怪稀奇,用一根细线也能钓到“鱼”?告诉你吧,今天的“鱼”非鱼,而是冰块。那就是说,要用细线钓冰块了?这靠谱吗?你亲自来试一试就知道啦!
关键词
冰块
细线
试一试
鱼
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
潜移默化——爱国主义在小学科学教学中的渗透
6
作者
周海泉
机构
山东省
滕州市
书院
小学
出处
《天津教育》
2023年第27期111-113,共3页
文摘
爱国主义是中华民族的传统美德,也是培养学生爱国情感和爱国意识的重要途径。在小学科学教学中渗透爱国主义,不仅可以增强学生的科学学习兴趣,还可以培养他们正确的价值观和思想观。本文旨在探讨如何在小学科学教学中有效渗透爱国主义,首先分析渗透爱国主义在小学科学教学中的意义,其次提出发挥情境教学的力量、开展梦想教育以及借助实验渗透人生哲理等策略。
关键词
有效渗透
小学科学教学
爱国情感
人生哲理
爱国意识
情境教学
爱国主义
潜移默化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
不会掉的乒乓球
7
作者
刘欣言
王笑(指导)
机构
山东省
滕州市
书院
小学
不详
出处
《少年科普世界》
2023年第12期18-19,共2页
文摘
你喜欢玩乒乓球吗?今天我们要用乒乓球变一个神奇的小魔术,赶紧准备材料,我们一起来见证奇迹吧!
关键词
乒乓球
小魔术
赶紧
分类号
G84 [文化科学—体育训练]
原文传递
题名
考驾照
8
作者
李升平
机构
山东省
滕州市
书院
小学
三年级
出处
《天天爱学习(三年级)》
2010年第5期I0050-I0051,共2页
文摘
素材累积:并非所有的考试都是坐在教室里.拿着笔静静地做试题.比如.考驾照、考钢琴等级等。这里还有一个更奇特的考试.赶紧来瞧瞧!
关键词
驾照
考试
教室
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
名字伴我快乐成长
9
作者
李升平
机构
山东省
滕州市
书院
小学
四年级
出处
《天天爱学习(四年级)》
2010年第11期26-27,共2页
文摘
常言道:马不吃夜草不肥,人没有“外号”(名字)不发。现如今.我已经有六个名字了。我想我一定会发的……
关键词
《名字伴我快乐成长》
小学生
作文
语文学习
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
做新书
10
作者
李升平
机构
山东省
滕州市
书院
小学
三年级
出处
《天天爱学习(三年级)》
2011年第4期I0060-I0061,共2页
文摘
“哇塞.真不错呀!还真是几本不错的书呢!” 今天.老爸要我和他一起把以前的《天天爱学习》找出来。老爸在客厅里找.我则到了书房和卧室里去翻腾.结果《天天爱学习-语文》、《天天爱学习-作文》各少了一期.《天天爱学习-数学》则有三期神秘消失,
关键词
小学
作文
语文教学
《做新书》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
森林里的趣事
11
作者
李井平
机构
山东省
滕州市
书院
小学
三年级
出处
《天天爱学习(三年级)》
2011年第6期I0026-I0029,I0040,共5页
文摘
在森林之王老虎的召集下,一场别开生面的运动会在一个风和日丽的大好日子隆重开幕了。
关键词
森林
趣事
运动会
分类号
S763 [农业科学—森林保护学]
原文传递
题名
我的树叶粘贴画
12
作者
胡铭芯
陈楠楠(指导)
庞昕诚
向知慧
伍星(指导)
机构
山东省
滕州市
书院
小学
不详
江苏
省
苏州大学附属吴江学校
浙江
省
绍兴
市
柯桥区马鞍兴海
小学
出处
《少年科普世界》
2023年第12期F0003-F0003,共1页
文摘
上次去动物园看到了孔雀开屏,它的羽毛非常美丽,所以我用树叶做了孔雀开屏的形象。用不同种类的树叶拼成孔雀的尾巴,再用卡纸做了孔雀的身体。快看,我的孔雀开屏了,很美吧!
关键词
孔雀开屏
树叶
粘贴画
动物园
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
逆流而上 一路向前
13
作者
徐萌萌
机构
山东省
滕州市
书院
小学
出处
《山东教育》
2023年第19期128-128,共1页
文摘
小东是一名曾经一度对学习失去兴趣和信心的学生,考试成绩几乎每次都是个位数,上课总是沉默着,几乎让人忘记了他的存在。对于小东,我想,首先要让他建立起学习的信心,就先从接受自己的个位数成绩开始吧。我对他说:“那你很厉害了,不听讲、不看书、不写作业还能得这些分,还是有些天赋的。”听完这话,他笑嘻嘻地看着我:“老师,你别说,还真是这样。”“那我今天考考你,继续挖掘一下你的天赋。”
关键词
个位数
小东
兴趣和信心
写作业
考试成绩
听讲
上课
天赋
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
从作品看王小波的人格魅力
14
作者
孙雅丽
机构
山东省
滕州市
书院
小学
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2006年第1期64-64,共1页
关键词
王小波
作品
人格魅力
中国当代
文章
正直
率真
无奈
压抑
幽默
分类号
I207.42 [文学—中国文学]
下载PDF
职称材料
题名
种向日葵
15
作者
李升平
机构
山东省
滕州市
书院
小学
三年级
出处
《天天爱学习(三年级)》
2010年第8期37-37,共1页
文摘
今天,我和老爸兴致勃勃地在家里种了向日葵。 我首先精选了四个瓜子,然后就问老爸:“种的时候是带皮还是不带皮呢?”老爸让我自己决定。我一一剥开瓜子,发现其中有两个不是太好,有点坏了,于是我又挑选了两个。紧接着我找到了喷壶,
关键词
小学
作文
语文教学
《种向日葵》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
烤牛排风波
16
作者
李升平
机构
山东省
滕州市
书院
小学
西校五年级
出处
《天天爱学习(五年级)》
2012年第8期J0019-J0019,共1页
文摘
“我的大作——诞生了!” 前一段时间,在网上看了烤牛排的方法,心里很痒,忍不住想试一下。 正巧,吃过早饭,陪我妈赶集,路过“牛肉大王”,便买了点生牛肉。 回到家,我先把牛肉洗净放入冰箱冷冻了几分钟,然后拿出来切成薄片,腌制半个钟头。一切准备就绪.开做!
关键词
牛肉
风波
冷冻
腌制
分类号
TS251.52 [轻工技术与工程—农产品加工及贮藏工程]
原文传递
题名
你,让我“放不下”
17
作者
李升平
机构
山东省
滕州市
书院
小学
西校六年级
出处
《天天爱学习(六年级)》
2013年第21期30-30,共1页
文摘
一有一种美食,它就像大萝卜一样,看着不咋样,但却“心里美”!它,就是我老爸的独门厨艺——“强盗鸡”!人不可貌相,美食也一样。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
我和小主人的故事
18
作者
李升平
机构
山东省
滕州市
书院
小学
出处
《天天爱学习(三年级)》
2010年第3期26-26,共1页
文摘
一天,我正躺在文具店的柜台里面睡大觉,一个怯(qie)生生的声音把我吵醒了。我知道,又有小朋友来买钢笔了。我眨巴眨巴眼睛,多希望自己能被买走啊!都说劳动最光荣,我可不想整天在柜台里睡觉。就这样,我的视线紧紧跟着面前这个小朋友的手。
关键词
故事
主人
小朋友
文具店
柜台
分类号
I247.8 [文学—中国文学]
原文传递
题名
关于生物链的话题
19
作者
李升平
机构
山东省
滕州市
书院
小学
三年级
出处
《天天爱学习(三年级)》
2010年第11期I0061-I0061,共1页
文摘
有一天.山羊博士作了一场题为“正义者生”的演讲,他在演讲中一再强调:森林里的所有动物都要和睦相处,谁也不能以大欺小、以强凌弱……
关键词
生物链
话题
和睦相处
动物
分类号
Q148 [生物学—生态学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
家校共育视野下小学劳动教育的探究与实施
解洪涛
林婷婷
《天津教育》
2024
1
下载PDF
职称材料
2
实施生活化小学数学课堂教学的策略探讨
王燕
《山东教育》
2024
0
下载PDF
职称材料
3
发射,空气炮!
杜宏昌
李爱红(指导)
《少年科普世界》
2024
0
原文传递
4
校长说
王淑英
华群青
黄增武
解洪涛
钟飞
张建国
《留学》
2024
0
下载PDF
职称材料
5
一根细线能钓“鱼”
张益硕
高德敏(指导)
《少年科普世界》
2024
0
原文传递
6
潜移默化——爱国主义在小学科学教学中的渗透
周海泉
《天津教育》
2023
0
下载PDF
职称材料
7
不会掉的乒乓球
刘欣言
王笑(指导)
《少年科普世界》
2023
0
原文传递
8
考驾照
李升平
《天天爱学习(三年级)》
2010
0
原文传递
9
名字伴我快乐成长
李升平
《天天爱学习(四年级)》
2010
0
原文传递
10
做新书
李升平
《天天爱学习(三年级)》
2011
0
原文传递
11
森林里的趣事
李井平
《天天爱学习(三年级)》
2011
0
原文传递
12
我的树叶粘贴画
胡铭芯
陈楠楠(指导)
庞昕诚
向知慧
伍星(指导)
《少年科普世界》
2023
0
原文传递
13
逆流而上 一路向前
徐萌萌
《山东教育》
2023
0
下载PDF
职称材料
14
从作品看王小波的人格魅力
孙雅丽
《现代语文(上旬.文学研究)》
2006
0
下载PDF
职称材料
15
种向日葵
李升平
《天天爱学习(三年级)》
2010
0
原文传递
16
烤牛排风波
李升平
《天天爱学习(五年级)》
2012
0
原文传递
17
你,让我“放不下”
李升平
《天天爱学习(六年级)》
2013
0
原文传递
18
我和小主人的故事
李升平
《天天爱学习(三年级)》
2010
0
原文传递
19
关于生物链的话题
李升平
《天天爱学习(三年级)》
2010
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部