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多学科知识的交叉运用在政治课教学中的作用
被引量:
4
1
作者
李洪余
《思想政治课教学》
北大核心
2013年第7期11-12,共2页
新课改的一个重要理念是强调整合性,即建立一种科学与人文相结合的科学人文性课程文化观。新课程教学改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。因而,通过课堂教学改革,提高课堂教学的效率,对新课程改革至关重要...
新课改的一个重要理念是强调整合性,即建立一种科学与人文相结合的科学人文性课程文化观。新课程教学改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。因而,通过课堂教学改革,提高课堂教学的效率,对新课程改革至关重要,而多学科知识在课堂教学中的交叉运用是最为有效的手段之一。
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关键词
学科知识
政治课教学
课堂教学改革
新课程教学改革
科学与人文
课程实施
课程文化观
新课程改革
原文传递
题名
多学科知识的交叉运用在政治课教学中的作用
被引量:
4
1
作者
李洪余
机构
山东省
淄博市
淄博
第三
中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2013年第7期11-12,共2页
文摘
新课改的一个重要理念是强调整合性,即建立一种科学与人文相结合的科学人文性课程文化观。新课程教学改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。因而,通过课堂教学改革,提高课堂教学的效率,对新课程改革至关重要,而多学科知识在课堂教学中的交叉运用是最为有效的手段之一。
关键词
学科知识
政治课教学
课堂教学改革
新课程教学改革
科学与人文
课程实施
课程文化观
新课程改革
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
多学科知识的交叉运用在政治课教学中的作用
李洪余
《思想政治课教学》
北大核心
2013
4
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