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题名幼儿园开展快乐行走情境活动课程的价值分析
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作者
房信瑶
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机构
山东省淄博市淄博师范高等专科学校附属幼儿园
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2023年第8期42-45,共4页
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文摘
本文首先分析了幼儿园开展快乐行走情境活动课程的价值,然后对幼儿园开展快乐行走情境活动课程的实施策略进行详细论述,主要包括构建快乐行走情境活动课程体系、发挥现有的资源优势、结合幼儿年龄进行活动内容的设置、联合多方组织,最后对幼儿园开展快乐行走情境活动课程的注意事项进行相应的总结,以此来促进快乐行走情境活动课程的顺利开设,将其内在应用价值充分发挥出来,形成对幼儿身心和谐发展有效的促进作用,从而促进幼儿的健康发展与进步。
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关键词
幼儿园
快乐行走
情境活动课程
价值
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名以绘本为载体 ,培养大班幼儿阅读能力的实践与研究
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作者
谭杰
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机构
山东省淄博市淄博师范高等专科学校附属幼儿园
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出处
《儿童绘本》
2022年第20期10-12,共3页
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文摘
绘本阅读对大班幼儿口语表达及思维能力的培养发挥着重要作用。教师和家长都十分关注幼儿阅读能力的培育。本文分析绘本对幼儿阅读能力的影响,以绘本为媒介,寻找培养幼儿阅读能力的路径和方法。
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分类号
J
[艺术]
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