项目式学习对于提升学生语文学科素养的促进作用

1

作者 杜娟 《中学生作文指导》 2024年第1期142-145,共4页

本文主要探讨项目式学习在语文教学中的应用及其对学生语文学科素养的促进作用。通过分析项目式学习的特点及其在实际教学中的应用,揭示了这种教学模式如何帮助学生在理解、表达、批判思维和文化认知等方面取得显著进步。同时,也关注项... 本文主要探讨项目式学习在语文教学中的应用及其对学生语文学科素养的促进作用。通过分析项目式学习的特点及其在实际教学中的应用,揭示了这种教学模式如何帮助学生在理解、表达、批判思维和文化认知等方面取得显著进步。同时,也关注项目式学习在实施过程中遇到的挑战,并提出有效的解决策略,以期为广大语文教师提供参考,推动项目式学习在语文教学中的有效应用。 展开更多

关键词 语文教学 项目式学习 语文学科素养

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大单元视域下的初中英语课堂教学策略研究

2

作者 蓝秀群 《名师在线（中英文）》 2024年第14期22-24,共3页

大单元教学是指将某一学科的知识经过优化,有机整合在同一个单元系统之内的教学模式。大单元教学与新课标的教学理念相契合,是落实学生核心素养的重要途径。基于大单元视角下的初中英语教学不但能够提高课堂教学实效,还能够促进学生全... 大单元教学是指将某一学科的知识经过优化,有机整合在同一个单元系统之内的教学模式。大单元教学与新课标的教学理念相契合,是落实学生核心素养的重要途径。基于大单元视角下的初中英语教学不但能够提高课堂教学实效,还能够促进学生全面发展,为培养更多的时代新型人才提供有利条件。文章分析与探讨了大单元视角下的初中英语课堂教学的意义及具体的实践策略,以期助力大单元教学在初中英语课堂中彰显实效,提高初中英语教学质量。 展开更多

关键词 初中英语 大单元视角 教学策略

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激励教育在初中班级德育管理中的运用研究

3

作者 司成义 《炫动漫》 2023年第3期214-216,共3页

本文旨在探讨激励教育在初中班级德育管理中的运用,以提高班级管理水平和学生全面发展。首先,介绍了因材施教教育激励理论、榜样教育激励理论、启发式教育激励理论和期望教育激励理论等适用于初中班级德育管理的教育激励理论。其次,提... 本文旨在探讨激励教育在初中班级德育管理中的运用,以提高班级管理水平和学生全面发展。首先,介绍了因材施教教育激励理论、榜样教育激励理论、启发式教育激励理论和期望教育激励理论等适用于初中班级德育管理的教育激励理论。其次,提出了优化初中班级德育管理的目标,包括调动学生的积极性、主动性和创造性,建设健康向上、充满活力的班集体,以及提高教育质量,促进学生全面发展和个性发展。最后,给出了教育激励理论在初中班级德育管理中的运用策略,包括运用榜样激励提高学习积极性,奖惩激励提高学习效果,情感激励维系班级友好关系,文化激励促进良好班级文化,责任激励强化学生责任感,以及制定自我评价激励方法提升自我认知能力。 展开更多

关键词 激励教育 初中班级 德育管理 教育质量

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探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应 被引量：2

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作者 张延臣 《中小学实验与装备》 2019年第5期43-44,共2页

1提出问题二氧化碳和氢氧化钠反应观察不到明显的实验现象.对于没有明显实验现象的化学反应,该怎样证明反应的发生.直接观察看不到实验现象,不妨采取间接观察的方法.气体参与的化学反应往往会引起压强的变化,以此为切入点,也许能找到&qu... 1提出问题二氧化碳和氢氧化钠反应观察不到明显的实验现象.对于没有明显实验现象的化学反应,该怎样证明反应的发生.直接观察看不到实验现象,不妨采取间接观察的方法.气体参与的化学反应往往会引起压强的变化,以此为切入点,也许能找到"可视化"的实验现象. 展开更多

关键词 氢氧化钠溶液 化学反应 二氧化碳 实验现象 提出问题 可视化

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如何实现初中音乐课堂师生的有效互动

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作者 赵波 《美化生活》 2022年第35期121-123,共3页

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初中美术教学中培养学生创新思维能力的思考

6

作者 许跃 《美化生活》 2022年第35期112-114,共3页

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改写诗词,诗歌教学的新方法

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作者 戴金红 《语文教学与研究》 2020年第14期154-155,共2页

一曲《涛声依旧》给了《枫桥夜泊》新的生命."带走一盏渔火让它温暖我的双眼,留下一段真情让它停泊在枫桥边,月落乌啼总是千年的风霜,涛声依旧不见当初的夜晚……"我曾对红遍大江南北的流行歌曲《涛声依旧》无比喜欢,喜欢那... 一曲《涛声依旧》给了《枫桥夜泊》新的生命."带走一盏渔火让它温暖我的双眼,留下一段真情让它停泊在枫桥边,月落乌啼总是千年的风霜,涛声依旧不见当初的夜晚……"我曾对红遍大江南北的流行歌曲《涛声依旧》无比喜欢,喜欢那种寂寞,那种伤感,那种凄婉,喜欢"月落乌啼霜满天"的意境.那时曾幻想,如果自己也能写出这么美的歌,情愿也有那么伤感的夜晚!你想啊,一个秋天的夜晚,幽静的江边传来一阵阵时而舒缓、时而凄婉的歌声:唱得情深,听得入神,余音缭绕,让人陶醉!回味中忽然省悟:这不是化用了《枫桥夜泊》的诗句和诗境吗?难怪乍闻如故,有似曾相识之感. 展开更多

关键词 诗歌教学 月落乌啼 涛声依旧 《枫桥夜泊》 余音缭绕 流行歌曲 似曾相识

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班级微信群在家校合作中的实践与研究

8

作者 杜凤 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第6期159-159,161,共2页

家校合作是教育的重要内容,也是班主任的重要任务。随着信息技术的飞速发展,网络通信已成为家庭与学校之间进行通信的主要方式。因此,本文以家长微信群为例,探讨了微信群在家校沟通中的优势,探讨了班级微信群在家校合作中的应用对策,希... 家校合作是教育的重要内容,也是班主任的重要任务。随着信息技术的飞速发展,网络通信已成为家庭与学校之间进行通信的主要方式。因此,本文以家长微信群为例,探讨了微信群在家校沟通中的优势,探讨了班级微信群在家校合作中的应用对策,希望具有一定的参考价值。 展开更多

关键词 家校合作 微信群 策略

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初中体育长跑训练策略探讨

9

作者 刘国香 《天津教育》 2020年第24期10-11,共2页

长跑是一项大众运动,也是初中体育的常见项目,然而很多学生在参与的过程中由于体能跟不上,或是未获得合理的指导,而出现疲劳、厌倦、受伤等情况,严重影响着学生对长跑的接受程度。在初中体育教学中,针对教学形式进行改革,针对各个项目... 长跑是一项大众运动,也是初中体育的常见项目,然而很多学生在参与的过程中由于体能跟不上,或是未获得合理的指导,而出现疲劳、厌倦、受伤等情况,严重影响着学生对长跑的接受程度。在初中体育教学中,针对教学形式进行改革,针对各个项目进行分层训练,并且引导学生以正确的认知去了解体育,成为当前教学工作的重要环节。 展开更多

关键词 初中体育 长跑训练 策略

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回归 问题本源 实施 有效教学

10

作者 张明 《中学数学教学参考》 2021年第20期46-48,共3页

解题教学中让学生根据已知条件重新动手画图,有助于其感悟问题中的变与不变;通过巧妙设计教学流程,让学生经历思路的探寻过程,回归问题本源,从而提升其解决问题的能力。

关键词 面积最值 回归本源 思想方法

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世界与你同在——读《哈利·波特与死亡圣器》有感

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作者 李润雨 《初中生学习指导》 2020年第31期47-48,共2页

我们英勇无畏,我们奋不顾身。——题记当你坠落于深渊,孤独无助之时,你还会坚守曾经信仰的光明吗?是否就如此堕落下去,永远不见天日?如若你仍然寻觅着光明,你就会发现,原来,你并不是孤身一人。越过黑暗的那道光终会到来。成功从不会一... 我们英勇无畏,我们奋不顾身。——题记当你坠落于深渊,孤独无助之时,你还会坚守曾经信仰的光明吗?是否就如此堕落下去,永远不见天日?如若你仍然寻觅着光明,你就会发现,原来,你并不是孤身一人。越过黑暗的那道光终会到来。成功从不会一蹴而就。当同伴弃友投敌,当自己饥寒交迫,当邪恶被奉若神明时,哈利也曾在信仰崩塌的边缘徘徊;与生俱来的灾难,游刃有余的敌人,遥遥无期的长路,哈利也想过让使命不了了之。绝望之际,他和赫敏不被理解,在旁人看来是舍近求远,弃易取难,一无所获且遍体鳞伤。 展开更多

关键词 哈利·波特 游刃有余 信仰 光明

原文传递

厘清“来龙”,才知“去脉”:探寻解决问题的思路

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作者 张明 《中学数学教学参考》 2021年第27期49-51,共3页

学生在数学问题的解决过程中,往往困惑于找不到问题解决的突破口和切入点。造成这种现象的原因之一是对题目设计的意图把握不准,不能从已知信息中溯本求源,厘清问题的来龙去脉。本文旨在阐明如何厘清问题,寻求解决问题的有效方法。

关键词 问题解决 联想 绝对值 最小值问题 方程

原文传递

巧用体育竞赛提高初中体育教学质量的举措研究

13

作者 杨荣敏 《学苑教育》 2024年第3期91-93,共3页

在初中体育教学中,教师有意识探索体育竞赛的创新应用,能为学生创设更好的体育运动平台,在竞争意识的作用下促进学生体育兴趣的激发,使学生的运动技能得到高效化的训练。文章从巧用体育竞赛教学入手,针对体育竞赛提高初中体育教学质量... 在初中体育教学中,教师有意识探索体育竞赛的创新应用,能为学生创设更好的体育运动平台,在竞争意识的作用下促进学生体育兴趣的激发,使学生的运动技能得到高效化的训练。文章从巧用体育竞赛教学入手,针对体育竞赛提高初中体育教学质量的举措进行了适当的分析和探究,希望能够系统化地改善体育与健康教学活动的质量,保障学生的综合体育运动素养得到不断的优化。 展开更多

关键词 体育竞赛 初中教育 体育与健康 教学质量

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信息技术在数理化教学中的有效应用

14

作者 刘雨航 《新课程教学（电子版）》 2022年第6期145-147,共3页

随着多媒体技术和网络技术的发展,人类已迈入高速发展的信息社会。信息技术在各行业中被广泛应用。学生学好信息技术并将其应用到各学科,是至关重要的。本文阐述信息技术在数理化教学中的应用。

关键词 信息技术 中学数理化 教学应用

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初中语文阅读教学的有效提问策略分析 被引量：1

15

作者 章丽 《天津教育》 2020年第23期163-164,共2页

在初中语文阅读课讲解过程中,针对文章内容向学生提出相关问题,引导学生思考并帮助学生理解文章,能够使学生专注于文章的阅读,发挥学生的主体地位,激发学生的学习兴趣,提高学生的文章理解能力,本文主要探讨了在初中语文阅读课讲解过程... 在初中语文阅读课讲解过程中,针对文章内容向学生提出相关问题,引导学生思考并帮助学生理解文章,能够使学生专注于文章的阅读,发挥学生的主体地位,激发学生的学习兴趣,提高学生的文章理解能力,本文主要探讨了在初中语文阅读课讲解过程中如何进行有效提问,提升学生的阅读能力。 展开更多

关键词 初中语文阅读 提问策略 教学措施

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小学家校沟通中微信使用现状研究

16

作者 杜凤 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第1期362-363,共2页

良好有效的家校沟通工作为学生学习生活与健康成长提供有效的保障,是家校良好合作的基础。随着科技的发达与社会的进步,家校之间的沟通方式和形式发生了变化,微信作为现在最流行和最主要的交流软件,开始被越来越多的教师,尤其是班主任... 良好有效的家校沟通工作为学生学习生活与健康成长提供有效的保障,是家校良好合作的基础。随着科技的发达与社会的进步,家校之间的沟通方式和形式发生了变化,微信作为现在最流行和最主要的交流软件,开始被越来越多的教师,尤其是班主任作为家校沟通的主要渠道。班级微信群是由班主任建立,由学科教师、学生家长、学生共同参与的微信交流平台,可以显著提升家校沟通的效率和频率,已然成为家校沟通的桥梁,教师要看到班级微信群构建的必要和重要性,并将其落于实际。本文以班级微信群展开研究,阐述了相关的研究理论,以期为相关研究提供一些借鉴。 展开更多

关键词 班级微信群 家校沟通 实践应用

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利用“关系式” 巧解计算型选择题

17

作者 王奉芹 张延臣 《中学化学》 2020年第12期40-41,共2页

涉及多个化学反应的"计算型选择题"频频出现在中考试卷中。"关系式解法",往往能"去繁从简、拨云见日",较快地找到解决问题的突破口。因此,正确提取关系式就成了解题的关键,也成为学生思维的软肋。本文选... 涉及多个化学反应的"计算型选择题"频频出现在中考试卷中。"关系式解法",往往能"去繁从简、拨云见日",较快地找到解决问题的突破口。因此,正确提取关系式就成了解题的关键,也成为学生思维的软肋。本文选择一组典型题进行归类剖析,希望能对学生有所启迪。 展开更多

关键词 巧解 典型题 计算型选择题 化学反应 关系式 拨云见日 中考试卷 突破口

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博观而约取,厚积而薄发——多种形式的语文课堂活动提升语文学习兴趣

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作者 周云霞 《当代家庭教育》 2018年第8期53-53,共1页

苏霍姆林斯基说:“没有一条富有诗意的感情和审美的清泉,就不可能有学生全面的能力发展。”语文课堂充满灵性语文教学应是洋溢生机、迸发激情、充满诗意的情感舞台。

关键词 语文课堂 语文教学 学习兴趣

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我们不会忘记——读《红岩》有感

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作者 李润雨 杨富志(指导) 《初中生学习指导》 2022年第31期36-36,共1页

历尽千辛万苦,我们取得了抗日战争的胜利,可战火却没有随着胜利而熄灭。多少英雄竭尽全力,只为了中国在东方雄起;多少英雄殚精竭虑,只想着中国能再创辉煌。他们奋不顾身,哪怕粉身碎骨;他们至死不渝,哪怕风餐露宿。因为他们坚信,伟大的... 历尽千辛万苦,我们取得了抗日战争的胜利,可战火却没有随着胜利而熄灭。多少英雄竭尽全力,只为了中国在东方雄起;多少英雄殚精竭虑,只想着中国能再创辉煌。他们奋不顾身,哪怕粉身碎骨;他们至死不渝,哪怕风餐露宿。因为他们坚信,伟大的中国终将涅槃重生。为了地下工作的进一步发展,共产党员许云峰命令甫志高修建沙坪书店作为秘密联络站。可贪生怕死的甫志高在被敌人捉住后经不住考验,做了令人憎恨的叛徒。 展开更多

关键词 《红岩》 至死不渝 许云峰 再创辉煌 秘密联络站 抗日战争

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培养文化意识,推动英语教学——初中英语教学中的文化渗透策略探析

20

作者 王中学 《中学生英语》 2019年第18期54-54,共1页

任何一门语言都有丰富的文化内涵,学生要想学好它就要了解它背后的文化。在初中英语教学中,教师要有意识地培养学生的文化意识。那么在具体教学中,有哪些有效的文化渗透策略呢?笔者结合自身初中英语教学经验,从以下几点进行了探析和阐述... 任何一门语言都有丰富的文化内涵,学生要想学好它就要了解它背后的文化。在初中英语教学中,教师要有意识地培养学生的文化意识。那么在具体教学中,有哪些有效的文化渗透策略呢?笔者结合自身初中英语教学经验,从以下几点进行了探析和阐述:1.利用文化语境,推动词汇教学词汇教学是英语教学中的重要内容之一。在初中英语教学中,教师可以利用文化语境进行词汇教学. 展开更多

关键词 初中英语教学 文化习俗 词汇教学

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