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题名小学“文学阅读与创意表达”学习任务群的教学设计
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作者
康迎
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机构
山东省济南市章丘区普集学区学校袭家小学
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出处
《天津教育》
2024年第21期150-152,共3页
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文摘
文学阅读与创意表达是发展型学习任务群中的一项,这一学习任务群主要是为了引导学生在语文实践活动中更好地感受文学语言的魅力,使学生获得具有个性化的审美体验,进一步了解文学作品的基本特点,从而学会欣赏和评价文学作品,提高学生的审美品位,帮助学生拥有观察和感受自然与社会的能力,进而学会创作与表达。同时,引导学生去感受、欣赏和评价文学的语言,用文学的形式来表达自己的经历和思想,让学生的精神世界变得更加充实。
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关键词
语文实践活动
学习任务群
文学阅读
创意表达
文学作品
教学设计
学会欣赏
审美品位
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名将社会主义核心价值观落实在道德与法治教学中
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作者
刘新国
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机构
山东省济南市章丘区普集学区学校杨官小学
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出处
《山东教育》
2020年第18期57-58,共2页
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文摘
“爱国、敬业、诚信、友善”是公民基本道德规范,是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域,是公民必须遵守的基本道德准则,也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。价值观应从小培养,其中学校教育对价值观的形成尤为重要,如何将学生培养成拥有正确价值观的公民,应是学校教育不断探索的课题。在“品德与生活”和“品德与社会”课程基础上构建的“道德与法治”课程,是新形势下增强意识形态教育、形成学生健康价值观的有力抓手。教师应充分挖掘课程内涵,并与实际生活相结合,在课堂教学中融人“爱国、敬业.诚信、友善”的价值观理念。
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关键词
意识形态教育
品德与社会
社会主义核心价值观
道德与法治
课程内涵
品德与生活
课程基础
道德行为选择
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学中的探究式学习探讨
被引量：2
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作者
李端
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机构
山东省济南市章丘区官庄学区学校中心小学
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出处
《语文教学与研究》
2019年第20期72-73,共2页
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文摘
新课程改革的推进促使现代小学教育教学过程中学习方法的优化升级。以小学语文科目为例,不少老师都采用了新型的教育教学方法,如小组合作或竞赛式教学。[1]然而,在学习方法应用的过程中,教育的本质并未得到更加深刻的剖析,学习的内涵也未得到学生完全的理解。由此,越来越多的教育者提倡探究式学习,鼓励学生自主思考,探索问题,认清问题的本质。本文即立足于小学语文教学,对在此教学过程中探究式学习的开展进行了探讨。
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关键词
小学语文教学
探究式学习
教育教学过程
教育教学方法
学习方法
学生自主
新课程改革
竞赛式教学
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学中如何做好古诗词教学
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作者
于敦建
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机构
山东省济南市章丘区曹范学区学校南曹范小学
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出处
《新课程教学（电子版）》
2019年第21期22-22,38,共2页
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文摘
随着我国教育制度的不断改革,小学语文教师在对学生进行古诗词教学时,一定要充分地对学生进行诗词内容的讲解,帮助学生理解,更重要的是提升小学生学习语文知识的能力。在进行小学古诗词教学的过程中,教师要积极总结教学经验,采取多媒体教学的方式帮助学生理解古诗词的相关内容,这样,学生学习起来会变得比较轻松,进而更加热爱学习古诗词的相关内容。
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关键词
小学语文
古诗词教学
课堂教学
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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