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初中文言文教学“情境支架”创设策略研究
1
作者 李明明 《语文世界（中旬刊）》 2024年第2期58-59,共2页
在初中文言文的教学中,教师创设参与情境、比较情境、生活情境、体验情境等,可以帮助学生消除多种文言文学习的阻碍,让学生身临其境地开展文言文实践活动,摆脱传统单一的文言文教学模式,摆脱机械枯燥的学习模式,达到切实提升学生文言文... 在初中文言文的教学中,教师创设参与情境、比较情境、生活情境、体验情境等,可以帮助学生消除多种文言文学习的阻碍,让学生身临其境地开展文言文实践活动,摆脱传统单一的文言文教学模式,摆脱机械枯燥的学习模式,达到切实提升学生文言文学习能力的目标。 展开更多
关键词 文言文教学 情境支架 创设策略
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部编教材二年级上册语文四单元第二课《黄山奇石》课例分析
2
作者 郝莹 《中国校外教育》 2019年第22期103-104,共2页
《语文课程标准》指出学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征,不同内容的教学也有各自的规律,应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容,采取合适的教学策略,促使学生语文素养的提高。鉴于此,以部编教材二年级上册语文四... 《语文课程标准》指出学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征,不同内容的教学也有各自的规律,应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容,采取合适的教学策略,促使学生语文素养的提高。鉴于此,以部编教材二年级上册语文四单元第二课《黄山奇石》为例,从教材分析、教学目标分析、学生分析、教学过程、教学反思等环节上探讨如何激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,使课堂效果达到最优化。 展开更多
关键词 部编教材 课例分析 语文素养
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用爱助力家庭教育
3
作者 李风龙 《当代家庭教育》 2019年第32期13-13,共1页
家庭教育作为孩子成长的起点教育,在当代信息化社会中发挥着重要作用。随着社会环境的变化,家庭教育涌现的问题也越来越尖锐,借助问题探究出创设良好家庭物质环境,创设优秀的家庭精神环境,创设丰富的家庭文化环境,创设积极的家庭教育环境。
关键词 家庭教育 问题探究 孩子 环境
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浅谈体育游戏在小学田径中的运用
4
作者 王小兰 《最漫画·学校体音美》 2018年第27期00125-00125,共1页
田径是小学体育教学的重要组成部分,而体育游戏作为一种趣味性十足的教学方式,将其与田径教学进行有机结合,不仅有利于激发学生学习兴趣,同时也能促进学生学习积极性的提高,进而有效的提升小学田径教学水平。
关键词 体育游戏 小学 田径教学 策略
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