黄河三角洲盐生植物及其开发利用 被引量：12

1

作者 王彦功 《特种经济动植物》 2001年第5期33-34,共2页

关键词 黄河三角洲 盐生植物 聚盐植物 泌盐植物 开发利用 盐渍生态系统

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浅谈生物活动课程 被引量：3

2

作者 戚富厚 《师范教育》 2002年第Z1期49-51,共3页

开设活动课,是我国对现代课程论的发展和具体实践。虽然现在已有好多学校在生物活动课程实践过程中取得了一些成功的经验,但对其认识还存在一定问题。生物活动课怎样构建?生物活动课的操作系统怎样形成?生物活动课和生物学科课程怎样做... 开设活动课,是我国对现代课程论的发展和具体实践。虽然现在已有好多学校在生物活动课程实践过程中取得了一些成功的经验,但对其认识还存在一定问题。生物活动课怎样构建?生物活动课的操作系统怎样形成?生物活动课和生物学科课程怎样做到和谐统一? ■一、生物活动课程的教学目标生物活动课程教学目标和生物学科课程教学目标是相互统一、相辅相成、密不可分的一个整体。生物活动课程侧重于实际的应用。 展开更多

关键词 活动课程 生物学科 课程教学目标 中学生物教学 生物知识 现代课程论 课程实践 教学效果 双螺旋结构模型 知识的理解

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学生对化学实验的态度及其对教学的启示

3

作者 徐伟 《实验教学与仪器》 2002年第2期13-14,共2页

关键词 中学化学 化学实验 实验教学 学习态度 教学心理

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浅谈生物实验教学中科学素质的培养 被引量：1

4

作者 戚富厚 《中学生物教学》 2000年第3期13-14,共2页

关键词 生物实验 教学 科学素质 素质培养

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注重实例教学 培养创新能力 被引量：1

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作者 戚富厚 《中学生物学》 2003年第1期19-21,共3页

教学中教师应摒弃呆板、单一的封闭教学模式,取之以面向社会、面向自然的开放教学模式,及时搜集社会生产、生活、科技方面的生物学信息,认真选择,精心编写,形成实例,应用于教学.这样,课堂上既讲理论,又举实例,融原理和应用于一体,使学... 教学中教师应摒弃呆板、单一的封闭教学模式,取之以面向社会、面向自然的开放教学模式,及时搜集社会生产、生活、科技方面的生物学信息,认真选择,精心编写,形成实例,应用于教学.这样,课堂上既讲理论,又举实例,融原理和应用于一体,使学生在理解原理的同时,掌握科学的分析方法;在获取知识的同时,掌握知识的应用;在应用知识的过程中提高创新能力. 展开更多

关键词 实例教学 创新能力 中学 生物 教学模式 教学内容

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完善学生认知结构 提高课堂教学效率 被引量：1

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作者 孙相锋 《教学与管理（理论版）》 2001年第9期39-40,共2页

关键词 学生认知结构 课堂教学效率 文言文学习 迁移过程

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注重实例教学 培养创新能力 被引量：1

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作者 戚富厚 《生物学教学》 北大核心 2003年第7期21-23,共3页

教学中教师应摒弃呆板、单一的封闭教学方式,面向社会、面向自然、及时搜集社会生产、生活、科技方面的生物学信息,认真选择,精心编写,形成实例,应用于教学.这样,课堂上既讲理论,又举实例,融原理和应用于一体,使学生在理解原理的同时,... 教学中教师应摒弃呆板、单一的封闭教学方式,面向社会、面向自然、及时搜集社会生产、生活、科技方面的生物学信息,认真选择,精心编写,形成实例,应用于教学.这样,课堂上既讲理论,又举实例,融原理和应用于一体,使学生在理解原理的同时,掌握科学的分析方法;在获取知识的同时,掌握知识的应用;在应用知识的过程中提高创新能力. 展开更多

关键词 实例教学 创新能力 植物 蒸腾作用 生物

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生物课堂四导六步教学模式初探 被引量：1

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作者 戚富厚 《教学与管理（中学版）》 2001年第4期65-66,共2页

关键词 教学模式 生物课堂 自学能力 生物教材 学生观 教学研究 生物教学 认识规律

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浅谈中师生物学活动课中科学素质的培养

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作者 杨坤林 《山东教育学院学报》 2001年第4期101-102,共2页

科学素质包括科学研究能力、科学方法、科学品质与科学意识。其中 ,科学研究能力是科学素质的核心。

关键词 生物学教学 活动课 科学素质 科学研究能力 科学意识 中等师范教育

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不近情处见深情——从《细侯》《窦氏》看女性复仇

10

作者 杨树欣 《现代语文（上旬．文学研究）》 2008年第7期45-46,共2页

《聊斋》中的《细侯》《窦氏》都是女性复仇题材的作品，但她们的复仇又有其表现的不同，本文就她们的复仇试作一比较。

关键词 细侯 窦氏 复仇 深情

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基于电子作品创作的教学模式探讨

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作者 高宗振 《中小学信息技术教育》 2003年第1期43-45,共3页

一、教学中电子作品集的出现 Word、PowerPoint、Frontpage、Authorware、Flash、VB等较实用的应用软件,目前已经成为中小学生的计算机课程内容。学生可以用Word制作成电子作业、PowerPoint制作演示文稿、FrontPage制作网页、Authorwar... 一、教学中电子作品集的出现 Word、PowerPoint、Frontpage、Authorware、Flash、VB等较实用的应用软件,目前已经成为中小学生的计算机课程内容。学生可以用Word制作成电子作业、PowerPoint制作演示文稿、FrontPage制作网页、Authorware制作多媒体实用软件、Flash制作动画、VB设计小软件等。这些数字化的作品被称为“电子作品(e-works)”。它是可以在计算机和网络上存贮、传输、演示、应用的数字化的作品。在某一学习阶段或基于任务的学习活动中,学习者在学习过程中的若干学习成果和作品的汇集即“电子作品集”。电子作品集是教师和学生在一定的教学目标指导下自己进行创新思维和问题解决的学习活动,并运用现代信息技术表达,它不仅是学生自己和他人的学习资源,也是学校教学资源建设的极其重要的组成部分,它的出现也为教师的课堂教学提出了新的要求。 展开更多

关键词 电子作品 教学模式 教学目标 教学方法 计算机辅助教学

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如何在思想政治课教学中落实素质教育

12

作者 孙兆庆 《教学与管理（理论版）》 2001年第5期54-55,共2页

关键词 思想政治课教学 素质教育 教育改革与发展 思想政治课教师 全国教育工作会议 改革开放以来 师范学校 教育观念

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浅析古诗词诵读教学法

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作者 陆敏 《现代语文（中旬．教学研究）》 2006年第12期72-73,共2页

关键词 诵读教学法 古典诗词教学 古诗词 中国传统文化 中国古典诗词 激励学生 西方文化 学习情景

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新课程标准下的语文课堂教学

14

作者 刘淑玲 《现代语文（中旬．教学研究）》 2007年第2期11-12,共2页

课堂教学是语文教学的主阵地，也是体现和落实学校教学的主阵地。叶澜教授曾振聋发聩的呐喊：让课堂焕发出活力。只有充满生机和活力的课堂才是真正理想的课堂，也才是真正受学生欢迎的课堂。那么在新课程标准下的语文课堂教学具备什么... 课堂教学是语文教学的主阵地，也是体现和落实学校教学的主阵地。叶澜教授曾振聋发聩的呐喊：让课堂焕发出活力。只有充满生机和活力的课堂才是真正理想的课堂，也才是真正受学生欢迎的课堂。那么在新课程标准下的语文课堂教学具备什么条件才能与时俱进并富有生机呢？ 展开更多

关键词 语文课堂教学 新课程标准 语文教学 学校教学 与时俱进 主阵地 生机 叶澜

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中学生对生物实验的态度及其对教学的启示

15

作者 戚富厚 《中学生物教学》 2001年第2期22-24,共3页

关键词 演示实验 小实验 中学生 生物实验 课外实验 实验教学 初中生 分组实验 启示 生物教学

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计算机网络在生物学教学中的运用

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作者 徐伟 戚富厚 《生物学教学》 北大核心 2001年第5期14-15,共2页

关键词 生物学教学 教学效果 生动形象 应手 师生 教学经验 计算机网络教学 互作用 容量 过程

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走在成长路

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作者 袁清美 《中学生（青春悦读）》 2004年第Z1期81-82,共2页

每当唱起我心中的歌——《童年小摇车》时,那优美的旋律常会激起我对童年美好的回忆和纯真的爱。是啊,童年的梦幻就像天上一朵朵彩色的云,童年的岁月就像心中一首首甜蜜的歌。下课铃一响,刚跨进小学门槛的我,便像小燕子一样飞出教室。

关键词 小学 童年 长路 考试 摇车 旋律 彩色 回忆 师范学校 作业

原文传递

在生物教学中运用MCAI应注意的几个问题及解决途径

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作者 李善梅 《中学生物教学》 2002年第3期21-22,共2页

关键词 生物教学 解决途径 多媒体教学软件 教学目标 教学效果 几个问题 MCAI 教学过程 生物科学 细胞减数分裂

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还原生活本相的新写实小说

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作者 陆敏 《阅读与鉴赏（下旬）》 2006年第9期22-24,共3页

关键词 新写实小说 生存状态 刘震云 现实生活 现实主义小说 还原 日常生活 小人物 原生态 基本特征

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学生气质特征与化学实验教学

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作者 陈志笃 《化学教学》 CAS 北大核心 1997年第9期14-15,共2页

关键词 学生气质特征 化学实验教学 气质类型 教学效果 课外实验 气质差异 竞争心理 课堂实验 粘液质 实验操作

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