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题名创建班级特色 打造“多彩教育”
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作者
李玉霞
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机构
山东省曹县曹城办第六小学
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出处
《山东教育》
2024年第10期36-37,共2页
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文摘
学生的世界是丰富多彩的,校园里的生活也是多姿多彩的。作为一名班主任,我时常在思索,怎样才能成为一名“多彩教师”,为学生打造一个美丽而温馨的“多彩班级”,让他们感受到“天天进步,天天精彩”的幸福感?这是我应该努力的方向。一、评价手册,促进习惯养成在班级管理中,我积极创新班级特色,与班委一起设计、装订《多彩少年评价手册》。面对班级中的繁琐事务,我采用以评价手册为基点、以喜报促提高的方式,激发、调动学生和家长的热情。每学期初,由学生先确定争星的目标.
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关键词
班级管理
习惯养成
班主任
班级特色
幸福感
积极创新
多彩
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名“砸墙”行动
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作者
朱夏晶
李旭日(指导)
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机构
山东省曹县曹城办第六小学
不详
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出处
《小学生作文》
2020年第7期10-11,共2页
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文摘
前两天,爸爸从农村老家把奶奶接了过来。刚住了两天,我就感觉到奶奶和我们之间隔着一堵厚厚的墙。吃饭时,奶奶虽然和我们在一张饭桌上,但是,她会把凳子向后拉一点儿。我们说说笑笑时,奶奶就默默地吃饭。当我们都看着她时,她就抬起头来干笑一下。妈妈劝她没事可以去小公园里散步,奶奶也不愿意出去。有时候她趴在阳台上向外看,我隐约能听到轻轻的叹息声。
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关键词
叹息声
吃饭
奶奶
墙
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名大风联欢会
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作者
司一灿
李旭日(指导)
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机构
山东省曹县曹城办第六小学
不详
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出处
《小学生作文》
2021年第21期26-27,共2页
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文摘
今天下午,刮了一场大风,我感觉像开了一场联欢会。下午五点多钟,天暗了下来,天上的云开始表演。南边的天空,黑压压的,如同一群将士高举斧子、大刀、长矛杀气腾腾“哇呀呀”地狂叫着。北边的天空,好像有一群牧民牵着狼狗,带着猎鹰,戴着虎皮帽子。南北两军对垒。不一会儿,两军厮杀在一起。
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关键词
两军对垒
大风
联欢会
天空
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名不一样的5分钟
- 4
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作者
袁艺洲
张虹(图)
李旭日(指导)
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机构
山东省曹县曹城办第六小学三(
不详
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出处
《课堂内外（创新作文）（小学版）》
2018年第12期36-37,共2页
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文摘
5分钟,是课间十分钟的一半。有时候我觉得它特别长,有时候又觉得它特别短。昨天下午,爸爸开车带我去南湖游乐场。刚到健龙广场,爸爸的手机就响了。通了一会儿话之后,爸爸一脸焦急地对我说:“有个客户要见我,你在车里等一小会儿,我马上就回来。”我不同意也不行,只好说:“快点回来!”
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关键词
游乐场
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分类号
F719.5
[经济管理—产业经济]
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题名有的是机会
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作者
马一甲
土财主
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机构
山东省曹县曹城办第六小学五(
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出处
《课堂内外（创新作文）（小学版）》
2019年第7期84-85,共2页
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文摘
2018年7月,我的作文获得了'中国少年作家杯'作文比赛二等奖,要去位于北京的人民大会堂领奖。我们的食宿地点在北京二环一个叫作琉璃井的地方。宾馆附近有一扇很大的门,上面写着'北京市珐琅厂'几个字,还是郭沫若大师的手笔呢。当时我就激动了,因为我读过叶圣陶先生写的《景泰蓝的制作》,文章讲的就是制作铜胎掐丝珐琅,也就是景泰蓝的工艺。厂门旁的提示牌指明景泰蓝精品展厅在三楼,制作车间在一楼。哇.这回我肯定能看到大师们的作品.
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关键词
有的是
李老师
景泰蓝
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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题名陪爸爸看病
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作者
徐小贝
波比(图)
李旭日(指导)
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机构
山东省菏泽市曹县曹城办第六小学
不详
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出处
《课堂内外（创新作文）（小学版）》
2024年第7期48-49,共2页
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文摘
我的爸爸是卖家具的,为了节省成本,他很少雇用搬运工人,常常自己送货。前两天,他突然说:“我的腿上冒出了很多黑筋,不知道是什么情况。”妈妈看了看他的腿说:“快去医院查一查吧。”于是,星期天,我就陪着爸爸去了医院。
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关键词
节省成本
医院
爸爸
腿
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名葛文锦是这样“报仇”的
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作者
陈美佳
李旭日(指导)
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机构
山东省曹县曹城办第六小学
不详
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出处
《新作文（小学中高年级版）》
2024年第5期20-20,共1页
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文摘
我们女生“报仇”的方法有多奇葩,你知道吗?咋天,上午大课间,葛文锦握着拳头对李永山大声吼叫:“你的水杯为什么不拧紧盖子?我的书都湿了!”李永山嬉皮笑脸地说:“是杯子弄湿的,关我啥事?”葛文锦一咬牙:“这个仇我一定要报!”
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关键词
葛文
水杯
报仇
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名小学教育信息化发展问题与对策研究
被引量：1
- 8
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作者
曹玉玲
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机构
山东省曹县曹城办第六小学
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出处
《中华少年》
2019年第24期65-65,共1页
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文摘
网络时代背景下,小学教育也面临着教学方法和手段的革新。小学教育信息化发展已经成为了教育行业所关注的重点。本文从一名小学教师的角度出发,结合日常教学实际,对小学信息化发展出现的问题进行了分析,并对解决对策进行了列举和阐述。
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关键词
小学教育
信息化发展
解决对策
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G622.0
[文化科学—教育技术学]
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题名一片竹叶
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作者
姚雯倩
李旭日(指导)
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机构
山东省曹县曹城办第六小学
不详
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出处
《小学生作文》
2022年第19期44-44,共1页
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文摘
生活里,总有一些鸡毛蒜皮的事困扰着我们。一天晚上十点多钟,爸爸从卧室里冲出来大喊道:“还让人休息吗?”原来,对门邻居家又响起了吹葫芦丝的声音。爸爸睡眠浅,有一点儿声音他都睡不着。妈妈劝爸爸说:“还是别去了。”爸爸刚拉开门,又猛地关上了。“遇上这样的邻居,真是头疼!”
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关键词
葫芦丝
声音
爸爸
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名捉水饺
- 10
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作者
胡悦然
李旭日(指导)
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机构
山东省曹县曹城办第六小学
不详
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出处
《课堂内外（创新作文）（小学版）》
2022年第4期23-23,共1页
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文摘
我还没有学会用筷子,妈妈就煮好了一锅香喷喷的水饺,这不是为难我吗?看看桌上的这碗水饺,一个个饺子像一条条浮出水面的鱼儿,全身光溜溜的。我拿起筷子,再怎么努力,两根筷子就是分不开。我感觉自己的手像脚丫子一样笨拙,不一会儿手心就出了汗。看着爸爸使用手里的筷子像魔术师使用道具一样灵活,我很生气。我干脆把筷子放平,托起一条“鱼儿”。
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关键词
用筷子
水饺
魔术师
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名群文阅读理念下小学语文阅读教学策略研究
被引量：6
- 11
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作者
张伟
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机构
山东省曹县曹城街道办事处第六小学
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出处
《教学管理与教育研究》
2022年第16期44-46,共3页
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文摘
科学有效的群文阅读能够全面提升阅读质量,打造具备层次化以及立体化的教学体系,更可以拓展学生的思维空间。从具体实践角度来讲,需要定位群文阅读的模式,合理地进行阅读分层,帮助学生进行思维拓展,更需要合理选择群文阅读材料,这样才可以有效增强语文阅读的科学性和有效性。
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关键词
群文阅读
小学语文
阅读教学
策略分析
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名教学评一体化教学在小学语文阅读学习中的应用
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作者
顾敏
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机构
山东省菏泽市曹县曹城街道办事处第六小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2024年第8期0063-0066,共4页
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文摘
基于教育改革背景下,在构建小学语文学科教学课堂时,融入教学评一体化理念,可以对教学起到优化、创新的作用,更利于满足当代小学生的学习、发展需求。本文结合教学实践,探讨教学评一体化理念在小学语文阅读学习中的应用问题,结合教学评一体化的内涵,探讨应用此教学理念的基本原则,提出有效实施教学工作的策略。目的在于彰显教学评一体化的价值,助力学生获得良好学习成效。
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关键词
教学评一体化
小学语文
阅读教学
应用策略
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名基于核心素养下小学语文微课程开发的思考
被引量：2
- 13
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作者
潘素芹
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机构
山东省菏泽市曹县曹城街道办事处第六小学
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出处
《天津教育》
2021年第36期116-117,共2页
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文摘
随着新课改的不断推进以及信息技术的发展,我国小学语文微课程教学还存在一定的问题,需要采取措施加以完善。本文将围绕微课程开发存在的问题展开分析,然后介绍核心素养下小学语文微课程开发思路,最后深入探讨基于核心素养下小学语文微课程开发策略,以供相关教育人士参考。
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关键词
核心素养
小学语文
微课程开发
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Keywords
Core literacy
Primary school Chinese
Micro-course development
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学中的情感教育理念及实践策略分析
被引量：1
- 14
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作者
张跃芹
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机构
山东省曹县曹城街道办事处第六小学
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出处
《中国校外教育》
2019年第25期104-105,共2页
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文摘
在教育改革深入开展的背景下,涌现出了许多新型教学理念,传统的应试教育观念实现了转变,其中情感教育理念非常关注学生的学习情感,要求教师要激发学生积极的学习情感,充分发挥学生的主体作用,这样才能激发教学的活力。小学语文教师在实践教学中也要注重贯彻情感教育理念,运用多样化教学方法,培养学生的学习兴趣,创设教学情境,引导学生深入理解文章情感,还要注意建立良好的师生关系,从而促进教学质量得到提高。针对小学语文教学中的情感教育理念及实践策略进行了分析,以供参考。
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关键词
小学语文
情感教育
理念
实践策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名深度学习背景下的小学生语文有效学习方式探讨
被引量：1
- 15
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作者
袁红霞
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机构
山东省曹县曹城街道办事处第六小学
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出处
《中国校外教育》
2020年第34期96-97,共2页
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文摘
随着学校教育的不断发展和“深度学习”概念的不断推广,在现在的学校教育教学活动中,有越来越多的教师开始运用深度学习概念展开相应的教学活动,甚至可以说深度学习已经成为了当前教育行业衡量学习质量的重要标准之一。但是,想要在实际的教学活动中,切实做好对学生的深度学习教育工作,就需要从深度学习本身的概念出发,通过分析当前深度学习中的存在的问题,然后展开具体的探究和整合工作,以此来落实好对学生的深度学习教育工作,实现学生和学校教育工作的共同发展。
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关键词
深度学习
小学语文
有效学习
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学低段语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨
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作者
张凤慧
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机构
山东省曹县曹城街道办事处第六小学
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出处
《炫动漫》
2023年第18期124-126,共3页
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文摘
作为语文学习的重要组成部分,朗读能力对于学生的语言表达、语感培养以及阅读理解等方面有着重要影响。因此,本文旨在探讨小学低段语文教学中学生朗读能力的培养策略,包括明确朗读顺序、把握朗读时机、选择多种形式、选择多元评价,进而帮助教师在教学实践中更好地促进学生朗读能力的发展。
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关键词
小学
语文
朗读能力
培养策略
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分类号
J
[艺术]
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题名小学数学核心素养视角下深度教学策略研究
- 17
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作者
李明军
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机构
山东省曹县曹城街道办事处第六小学
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出处
《中国校外教育》
2020年第35期182-183,共2页
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文摘
素质教学改革下,教育行业对学生关键能力和关键品格培养的重视程度日渐增高。就小学数学教学而言,教师在教学过程中不仅要注重学生知识的教授,同时还要注重学生自主学习能力、计算能力、思维能力等关键能力的培养。基于此,针对小学数学核心素养视角下深度教学策略展开深入探究,旨在为小学数学教师的教学工作提供参考性建议。
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关键词
小学数学
核心素养
深度教学策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名核心素养视角下小学数学深度教学策略的研究
- 18
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作者
邹银亮
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机构
山东省曹县曹城街道办事处第六小学
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出处
《中国校外教育》
2020年第34期181-182,共2页
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文摘
在当前的小学数学课堂教学中,如何做好对学生的核心素养培养工作,已经成为了教师讨论和分析得最多的内容。不得不承认,在当前的学校教育教学工作中,核心素养是最为重要的指引方向,也是学生必须要形成的专业素质。然而,对于核心素养培养工作来说,想要完成好并不是一件容易的事情。教师需要从学生的实践情况出发,结合核心素养的具体培养要求,从而推进相应的培养工作。尤其是教师想要结合核心素养落实深度教学策略,更是如此。在核心素养下的深度教学策略中,教师对学生的教学工作,不仅集中于课堂教学过程之中,而且对于学生整体知识学习和整个课程教学的构建过程,形成明确的了解。这样一来,才能够在实际的教学环境中,做好深度教学,并实现学生核心素养的发展。因此,立足小学数学课堂教学现状的基础上,对结合核心素养视角下小学数学深度教学策略展开具体的研究和探究工作。
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关键词
核心素养
小学教学
数学课程
深度教学
教学策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名妈妈最懂我
- 19
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作者
魏诗琪
李旭日(指导)
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机构
山东省菏泽市曹县曹城办第六小学
不详
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出处
《课堂内外（创新作文）（小学版）》
2024年第10期39-39,共1页
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文摘
在一个家庭里,也许所有的家人都很疼爱孩子,甚至偏爱孩子,但我觉得,再多的“宠爱”,都比不上有一个人“懂”你。上次月考成绩发下来后,爸爸板着脸对我说:“你平时做题不是很厉害吗?考试的时候怎么掉链子了?上一次考了九十七,这次就飘了?”
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关键词
掉链子
疼爱
孩子
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名千万不要走神
- 20
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作者
司一灿
波比(图)
李旭日(指导)
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机构
山东省菏泽市曹县曹城办第六小学
不详
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出处
《课堂内外（创新作文）（小学版）》
2023年第3期30-30,共1页
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文摘
上个星期天,我在家里写作业。作业不多,只有一张卷子。做了一半的时候,我发现一片手指甲有点脏,就左看看,右看看,用别的手指抠了一会儿脏的地方,又用小剪子剪了剪指甲。接着,我突发奇想:如果我的手指甲能长到一米长该多好!听说超长指甲还能卖钱呢!
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关键词
走神
手指甲
指甲
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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