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题名浅谈微课在初中化学教学中的应用
被引量：13
- 1
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作者
王允焦
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机构
山东省日照市岚山区碑廓镇初级中学
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2018年第11期74-74,98,共2页
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文摘
众所周知,化学实验是化学教学的重要内容。但是,由于各方面原因的限制,很多重要的实验是没有办法开展的,不过微课概念的提出,就很巧妙地弥补了这一先天不足。如果可以在初中化学教学中灵活地应用微课视频,就可以收到意想不到的效果。微课对于抽象的微观世界具有更加直观、形象的表现,很容易地就可以突破教学中的难点。对于那些难以操作并且具有危险性的实验,微课可以提供更加安全,更加显著的素材。就算微课在初中化学教学中的应用很广泛,但是它也只能是作为课堂教学知识的补充部分,不可以完全地替代课堂教学。
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关键词
微课视频
初中化学
应用
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名“双减”背景下的农村初中数学作业分层设计策略研究
- 2
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作者
殷永娟
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机构
山东省日照市岚山区碑廓镇初级中学
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出处
《数理天地（初中版）》
2025年第1期80-82,共3页
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文摘
在“双减”政策(即减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担)的指引下,农村初中数学作业设计面临新的挑战与机遇.本文探讨农村初中数学作业分层设计的意义,分析当前作业设计的现状,并提出针对性的分层设计策略,以期实现学生作业的减负增效,同时提升学生的学习兴趣和数学思维能力.
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关键词
“双减”
初中数学
作业设计
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中数学项目式学习的实施策略探究
- 3
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作者
丁芳
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机构
山东省日照市岚山区碑廓镇初级中学
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出处
《数学学习与研究》
2024年第32期54-57,共4页
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文摘
基于当前教育改革对创新能力与实践能力培养的迫切需求,项目式学习以其真实性、探究性、协作性和创新性为特征,为初中数学教育提供了新的思路与方法.文章首先分析了项目式学习的本质特征,接着阐述了项目式学习对于促进学生知识掌握、能力提升及情感态度价值观发展的价值追求,随后提出了调研学情提炼主题、明确目标细化任务、过程引导合作探究、成果展示反思评价四个关键步骤.研究结果表明,初中数学项目式学习有效提升了学生的学习兴趣与成效,对培养学生核心素养具有重要意义.
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关键词
初中数学
项目式学习
本质特征
价值追求
实施策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名田径跳跃项目训练方法
被引量：4
- 4
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作者
孙常礼
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机构
山东省日照市岚山区碑廓镇初级中学
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出处
《田径》
2019年第3期20-21,共2页
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文摘
在田径跳跃项目中,无论是在技术上,还是在教学训练手段和方法上,都有许多相似之处。田径跳跃运动技术是在长期运动实践的基础上产生的,随着相关科学的渗透,田径跳跃运动技术的概念在不断地扩延。田径中跳跃项目按其动作结构,属于非周期运动,结构特征由助跑、起跳、腾空、落地组成。跳跃成绩表现在运动员在腾空中所克服的垂直高度与水平距离上,这决定了跳跃项目的特点:运动员在快速助跑起跳后,身体有一个明显的腾空阶段。
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关键词
跳跃项目
助跑节奏
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分类号
G823
[文化科学—体育训练]
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题名思维导图在初中语文名著复习中的应用研究
被引量：3
- 5
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作者
杨柳
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机构
山东省日照市岚山区碑廓镇初级中学
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2018年第10期46-46,84,共2页
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文摘
在初中语文教学中,名著阅读是教学的重要组成部分。随着教学体系不断变革,人们也越来越认识到名著学习的重要性。很多学校已经明确要求学生了解文学名著,并且将部分名著划分到考试范围。要想学好名著,复习功课必不可少,在初中语文名著复习中应用思维导图可以有效调动学生学习的积极性,促使学生提高对知识的认知程度,同时锻炼学生的思维能力,培养学生创新精神。
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关键词
初中语文
名著复习
思维导图
应用
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名如何培养初中历史学科“时空观念”核心素养
被引量：3
- 6
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作者
乔世松
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机构
山东省日照市岚山区碑廓镇初级中学
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出处
《学苑教育》
2022年第31期69-71,共3页
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文摘
本文首先分析了核心素养教育背景下培养学生“时空观念”的意义,即促进学生对历史知识的理解和有助于教师完成新课标的基本要求。为此,教师要加以重视,随后立足于历史课堂上培养学生“时空观念”的实践途径,提出加强对年代图表的应用、组织学生制作时空线轴和加强对情景教学方式的应用三条应用策略,希望能给初中历史教师一些参考,将其应用在历史教学中,长此以往,必然实现教学质量的明显提升。
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关键词
初中历史
时空观念
年代图表
时空线轴
情景式教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名探究信息技术在初中体育教学中的应用
被引量：3
- 7
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作者
贾世唐
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机构
山东省日照市岚山区碑廓镇初级中学
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出处
《当代体育科技》
2019年第4期94-94,96,共2页
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文摘
随着我国经济的逐渐发展,人们对于教育事业的关注越来越多,各种各样的技术手段在教学中逐渐被应用,在初中的体育教学中有效的运用信息技术手段,符合时代发展的要求,通过信息技术手段的使用改变传统的教育模式,让课堂更加生动活泼,提高课堂效率,提升学生的学习水平,顺应时代发展的趋势,真正的贯彻落实国家素质教育的相关要求,促进学生的全面发展。
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关键词
初中
体育教学
信息技术
有效策略
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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题名如何提高体育特长生的文化课成绩
- 8
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作者
牟勇
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机构
山东省日照市岚山区碑廓镇初级中学
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出处
《田径》
2019年第6期54-55,共2页
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文摘
根据笔者多年指导中考体育特长生的经验,以及我校其他教师指导的特长生和周边兄弟学校的特长生培养情况。不难发现,在每年参加中考的体育特长生中,总有较大比例的考生专业分数很好,却因文化成绩太差而被拒高一级的大门之外。
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关键词
体育特长生
专业训练
文化课教师
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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题名分析新课标七年级地理教学如何提高学生的读图能力
- 9
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作者
杨翠荣
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机构
山东省日照市岚山区碑廓镇初级中学
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出处
《学苑教育》
2022年第7期82-83,86,共3页
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文摘
在新课标背景下,探讨在七年级地理课堂上,培养学生读图能力的有效策略,对于提高学习效果,有着不可估量的积极影响。基于此,本文从降低地理知识点难度的需要和提高学生学习质量的需要两方面,分析了在七年级教学中提高学生读图能力的必要性。在此基础上,提出围绕地理的情境,促进学生良好读图习惯的养成、加强对学生绘制地图能力的培养和加强与生活的联系三条有效策略,希望能给七年级地理教师一些借鉴,将其应用在地理课堂上,久而久之,实现教学质量的有效提高。
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关键词
新课标
七年级地理
教学
读图能力
提高策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名农村初中英语教学中的问题及对策研究
- 10
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作者
张文
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机构
山东省日照市岚山区碑廓镇初级中学
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出处
《中国农村教育》
2020年第6期97-98,共2页
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文摘
在我国,农村地区的英语教学比较落后,很大程度上阻碍了学生的全面发展。因此,农村地区的英语教师在进行课堂教学时,需要积极的进行研究,找出存在的问题并积极采取措施,以实现农村地区进行的英语教学改革。现阶段,人们对于英语的重视程度也越来越高,其作用不仅仅是作为信息载体之一,更是人类在生活中广泛使用的语言。由于得到广泛的重视,英语教学在不同阶段都取得了非常大的进步。我国农村地区范围较大,初中阶段的英语教学质量方面经过改革后有了不小提高,但还是无法满足社会需求,同时有不少问题存在。在当今世界,信息技术发展迅猛,成为当前时代的主要标志,英语重要性变得更大,是我国能够实现对外开放的基础,借此能够更好地实现与他国交流。
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关键词
信息载体
农村初中英语教学
信息技术发展
课堂教学
学生的全面发展
初中阶段
满足社会需求
英语教学改革
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名张载“蒙以养正”教育思想探论
- 11
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作者
魏娜
曹振明
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机构
山东省日照市岚山区碑廓镇初级中学
陕西省西安市西北大学哲学学院
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出处
《华夏文化》
2021年第4期24-26,共3页
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文摘
2019年3月18日,习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话中指出:“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’,这一时期心智逐渐健全,思维进入最活跃状态,最需要精心引导和栽培。‘蒙以养正,圣功也。’”“蒙以养正”是中华传统文化中的优秀教育理念,北宋著名思想家、教育家张载对此十分重视,他的“蒙以养正”教育思想至今仍有重要积极价值,值得我们认真总结和用心领悟。
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关键词
思想政治理论课教师
蒙以养正
著名思想家
拔节孕穗期
教育理念
精心引导
活跃状态
中华传统文化
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名新课改背景下的中学体育教学思考
被引量：1
- 12
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作者
贾世唐
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机构
山东省日照市岚山区碑廓镇初级中学
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出处
《中华少年》
2018年第3期94-94,共1页
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文摘
随着教育体制改革的推进与新课改背景下教学模式的更新变革,很多中学教师在近几年的教学过程中,不仅对教学方案和教学理念进行了创新与完善,还对教学过程中存在的问题和难点进行了分析与研究,并对学生们的听课状态和对学科的学习态度进行了相应的调查,以此来提高教学质量和教学水平。体育课程是中学教学中重要的内容,对学生的全面发展有着重要的影响,所以很多中学体育老师也逐渐提高了对教学模式创新、完善、改革的重视,从而为学生创造良好的教学条件与环境。本文就新课改背景下的中学体育教学进行简单的论述,仅供参考。
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关键词
新课改
中学体育
教学
思考
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名转化体育学困生的对策
- 13
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作者
牟治果
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机构
山东省日照市岚山区碑廓镇初级中学
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出处
《田径》
2018年第12期57-57,共1页
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文摘
由于影响学生学习困难的因素是多方面的,所以其策略也是多种多样的。体育教师应当如何帮助体育学习困难学生转变观念,使他们成为体育活动的积极参与者,个中原委,通过本文调查,大概总结如下。
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关键词
体育教师
学困生
学习困难
学生转变
体育活动
参与者
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用实践
- 14
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作者
李义永
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机构
山东省日照市岚山区碑廓镇初级中学
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出处
《好家长》
2019年第33期130-130,共1页
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文摘
目前,翻转课堂教学模式受到了人们充分的重视,被广泛应用于教育教学领域中。实践研究表明,通过翻转课堂教学模式的应用,可以显著改变学生学习方式,重新构建教学流程,凸显学生主体地位,增强课堂教学效果。因此,就需要结合初中数学实际情况应用翻转课堂的教学模式。
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关键词
翻转课堂
初中数学
应用
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G633.6
[文化科学—教育技术学]
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题名“立德树人”下初中班主任德育教育路径探析
- 15
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作者
魏波
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机构
山东省日照市岚山区碑廓镇初级中学
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出处
《中学生作文指导》
2021年第19期0196-0196,共1页
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文摘
“立德树人”下初中班主任德育教育要通过校史资源的开发与探索,开发出全新的德育教育路径;要重视传统文化的运用,将立德树人的教育理念贯穿在教学中;要通过心理咨询活动来提升德育教育效果。本文总结了校史资源、传统文化、心理咨询等德育教育路径,希望确保初中班主任德育教育的路径要不断拓展,最好能够形成更为多元化的教育途径。
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关键词
初中班主任
德育
立德树人
教育
路径
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名浅议有效提高初中生英语书面表达能力的策略
- 16
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作者
魏本锋
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机构
山东省日照市岚山区碑廓镇初级中学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2021年第6期183-183,共1页
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文摘
英语是一门语言类学科,提升学生的语言表达能力是英语教学的重要教学目标。写作是英语学科的基础组成部分,也是教学的重点和难点,学生的书面表达能力就是写作能力的体现,学生在英语学习过程中形成的书面表达能力不仅影响初中英语教学效率,也对学生今后的发展有着重要的作用,本文分析了当前初中英语书面表达教学现状,探讨了有效提升初中生英语书面表达能力的策略。
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关键词
初中英语
书面表达
教学方法
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分类号
G633.4
[文化科学—教育学]
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题名关于思想政治课知识结构优化问题的若干思考
- 17
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作者
王明锦
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机构
山东省日照市岚山区碑廓镇初级中学
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出处
《中华少年》
2015年第19期29-29,共1页
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文摘
依照现代系统论观点,知识结构指为了实现教学目标必须具备的知识要素及有机联系而形成的整体结构。它不单指教师或者学生某一类主体的知识构成状况,做为双边共同活动的教学过程,更应包括教师具备的知识结构和学生形成的知识结构的双向构造及其交融程度,思想政治课的教学效果,不仅取决于量的方面知识的储备和理解程度,更重要地取决于质的方面知识结构的优化程度,因为知识结构的优化程度是形成能力的"渡口",是提高思想觉悟的必要基础。知识结构的最优化。
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关键词
思想政治课
知识结构
结构优化问题
知识要素
思想觉悟
教学效果
构成状况
教学过程
微观教学
系统
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名核心素养下的初中美术教学策略
- 18
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作者
王磊
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机构
山东省日照市岚山区碑廓镇初级中学
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出处
《中学生作文指导》
2021年第19期0134-0134,共1页
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文摘
美术教学是美育的重要组成部分,对学生的全面发展有着非常重要的影响。初中时期是学生美术能力发展的重要时期,所以,对于初中时期的美术课程教学来说,教师需要明确美术教学的重要性,并需要从培养学生美术核心素养的角度设计美术教学策略,突出学生在美术学习中的主体地位,促进他们美术能力的发展。
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关键词
初中美术
核心素养
教学策略
方式方法
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名让学生爱上数学的几个妙招
- 19
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作者
丁芳
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机构
山东省日照市岚山区碑廓镇初级中学
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出处
《求知导刊》
2016年第6期98-98,共1页
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文摘
数学在很多学生眼里是一门枯燥的学科,单调无味。怎样改变这种现状,让学生爱上数学呢?本人结合自己的教学经验谈一谈让学生爱上数学的几个妙招:创设教学情境,有针对性地有效提问,教学语言风趣幽默,正确的思维训练。
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关键词
学生
数学
教学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名学生试卷自主分析及其实效性研究
- 20
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作者
马德峰
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机构
山东省日照市岚山区碑廓镇初级中学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第19期0186-0186,共1页
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文摘
试卷讲评是初中数学教学的重要环节,通过优化试卷讲评教学流程、创新试卷讲评教学形式,教师不仅能够引导学生查缺补漏、完善数学知识体系,还能够培养学生解题技能、锻炼数学思维能力更重要的是,试卷讲评还能够鼓励学生通过自主学习与合作探究、探索数学学习的规律、掌握数学实践的方法,促进学生数学核心素养的发展可见,在试卷讲评教学中,教师应该努力构建以学生为主体的教学模式,使学生在独立思考与合作探究中自主分析,体会数学学习的乐趣、掌握数学学习的方法。
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关键词
初中数学
试卷讲评
自主分析
有效策略
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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