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题名压力接种训练对冠心病患者健康素养及知觉压力的影响
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作者
葛丽丽
张慧
苏杨
张兰
申言菊
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机构
山东省日照市中医医院呼吸科
山东省日照市卫生学校教务处
山东省日照市中医医院心血管病科
山东省日照市中医医院急诊科
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出处
《中国当代医药》
CAS
2022年第19期74-77,共4页
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文摘
目的探讨压力接种训练在冠心病患者健康素养及知觉压力中的应用效果。方法选取2020年5月至11月日照市中医医院收治的70例冠心病患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组各35例。两组患者均采用常规药物治疗,对照组进行常规护理,观察组进行压力接种训练。比较两组患者的护理总满意度、健康素养及知觉压力得分情况。结果观察组患者的护理总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者干预前的健康素养及知觉压力得分比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组患者干预1个月后的健康素养及知觉压力得分与干预前比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预2、3个月后,观察组患者的健康素养得分均高于干预前,知觉压力得分均低于干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组患者干预1、2、3个月后的健康素养及知觉压力得分与干预前比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。两组患者干预1个月后的健康素养及知觉压力得分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组患者干预2、3个月后的健康素养得分高于对照组,知觉压力得分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在冠心病患者中应用压力接种训练提高了患者的护理总满意度,在干预2个月后可提高患者的健康素养水平,降低知觉压力。
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关键词
压力接种训练
冠心病
健康素养
知觉压力
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Keywords
Stress vaccination training
Coronary heart disease
Health literacy
Perceived stress
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分类号
R473
[医药卫生—护理学]
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