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浅谈高中物理教学
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作者 刘焕玲 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第29期153-153,255,共2页
在运用物理知识解决实际问题的过程中,人们逐步积累和形成了物理学中处理问题的方法,在物理教学中,我们一定要使学生逐步理解并掌握这些方法。下面笔者就介绍几种在高中物理中,常用的处理问题的方法:
关键词 高中物理教学 物理学 学生
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培养初中生英语学习兴趣
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作者 郭晶晶 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第35期9-10,共2页
“语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此.学习英语更是如此。但是如果教学得法.便可事半功倍。要取得这样的好效果.趣味教学是一种好方法。中学生这个年龄的特点是:爱说爱动。自我约束、自我控制能力不强,如果教学中忽... “语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此.学习英语更是如此。但是如果教学得法.便可事半功倍。要取得这样的好效果.趣味教学是一种好方法。中学生这个年龄的特点是:爱说爱动。自我约束、自我控制能力不强,如果教学中忽视这些特点.单纯沿用传统教学模式.使用传统教学方法进行机械地讲解。把他们纯粹当成知识的容纳器.他们眼中枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇.他们便不感兴趣.因而也就谈不上学习的积极性和主动性.学习需要兴趣。就某种意义上讲,学英语更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣.并保持它.使之成为他们学习的动力.正是趣味教学考虑的出发点。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。因此.创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境:采用灵活多变的教学方法.让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。由于教师的素质不相同,教学对象不同,使用教材不同,因而进行趣味教学没有也不可能有固定的模式可循。但趣味教学所探讨的这些方面和所要追求的效果是相同的. 展开更多
关键词 英语学习兴趣 初中生 传统教学方法 趣味教学 培养 自我控制能力 传统教学模式 激发兴趣
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新课改背景下初高中课程教学衔接研究的思考与实践
3
作者 菅本凯 《基础教育参考》 2016年第19期17-20,共4页
在高中阶段实现初中知识的自然延伸、拓展和提高,是"1+1〉2"的管理新高度、新境界,是使学生的学习不至于有"断层"感的温故知新。山东省新泰市汶城中学深入认识到初高中知识内核的完整统一性与教学实践中的建构兼容性,确立了初高中... 在高中阶段实现初中知识的自然延伸、拓展和提高,是"1+1〉2"的管理新高度、新境界,是使学生的学习不至于有"断层"感的温故知新。山东省新泰市汶城中学深入认识到初高中知识内核的完整统一性与教学实践中的建构兼容性,确立了初高中课程教学的科学衔接内涵,并体现于衔接理念的确立、教材体系的完善、教法学法的共融三个层面。 展开更多
关键词 初高中教学衔接 课改 新泰市汶城中学
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浅谈信息技术与高中物理教学的整合
4
作者 马鑫 《中华少年》 2016年第13期218-219,共2页
物理是一门以观察和实验为基础的自然学科。然而,对于比较抽象的物理现象单靠观察和实验是很难达到理想效果的,如关于电磁场方面的知识、光、声波知识等。这些物理知识所涉及的物质都是看不见、摸不着的。如果将信息技术教学课件与物理... 物理是一门以观察和实验为基础的自然学科。然而,对于比较抽象的物理现象单靠观察和实验是很难达到理想效果的,如关于电磁场方面的知识、光、声波知识等。这些物理知识所涉及的物质都是看不见、摸不着的。如果将信息技术教学课件与物理教学研究整合起来,就可以非常形象的,非常逼真的解决这一系列常规教学手段所不能解决的问题。 展开更多
关键词 信息技术 课程整合 教学设计
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中国近代文明的进一步深化——辛亥革命至五四运动前期
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作者 陈丽梅 《中学政史地(高中文综)》 2019年第12期30-32,共3页
从辛亥革命到五四运动前夕,中国社会经历了剧烈的变革,近代化的进程明显加快。从政治方面讲,该时期完成了从帝制到共和制的历史转变。从经济方面讲,该时期民族资本主义迎来了短暂的春天。从思想文化方面讲,辛亥革命使民主共和观念逐渐... 从辛亥革命到五四运动前夕,中国社会经历了剧烈的变革,近代化的进程明显加快。从政治方面讲,该时期完成了从帝制到共和制的历史转变。从经济方面讲,该时期民族资本主义迎来了短暂的春天。从思想文化方面讲,辛亥革命使民主共和观念逐渐深入人心。新文化运动高举民主、科学的大旗,猛烈冲击了封建思想的统治地位,使人们的思想,尤其是青年人的思想得到空前的解放。 展开更多
关键词 辛亥革命 五四运动 近代文明 共和观念 共和制 新文化运动 帝制 近代化
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浅谈高一班主任管理
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作者 王在亮 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第27期202-203,共2页
良好的学习习惯是以良好的生活习惯来做支撑的,没有一个良好的生活习惯,不可能形成一个良好的学习习惯。班主任不但要教好所任教的学科.还要培养一个健康向上的班集体。使每个学生德、智、体、关、劳等方面都得到充分发展,形成良好... 良好的学习习惯是以良好的生活习惯来做支撑的,没有一个良好的生活习惯,不可能形成一个良好的学习习惯。班主任不但要教好所任教的学科.还要培养一个健康向上的班集体。使每个学生德、智、体、关、劳等方面都得到充分发展,形成良好的个性品质。 展开更多
关键词 好习惯 后进生教育 常规管理
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高中物理选择题的几种解法
7
作者 殷建震 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第30期116-116,220,共2页
选择题是高考物理中重要的一种题型,要准确、迅速地解答物理选择题,前提是准确理解、熟练应用物理基本概念和基本规律;并且要掌握解答选择题的方法技巧,才能够又快又对的做好选择题。本文主要通过结论法、分析法、计算法、作图法介... 选择题是高考物理中重要的一种题型,要准确、迅速地解答物理选择题,前提是准确理解、熟练应用物理基本概念和基本规律;并且要掌握解答选择题的方法技巧,才能够又快又对的做好选择题。本文主要通过结论法、分析法、计算法、作图法介绍求解物理选择题的几种常用方法。 展开更多
关键词 选择题 方法
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初中语文阅读教学中主问题设计的探究 被引量:4
8
作者 崔清平 李国 《基础教育参考》 2018年第8期60-61,共2页
随着新课程改革的进一步深入,在语文阅读教学中使用文本剖析式的逐段串讲、逐句讲析,已经不能适应学生发展的需要,课堂问答、对话式的教学正逐渐成为更有效的教学手段。特级教师余映潮提出的“主问题设计”,主张设计对教学能起到主导和... 随着新课程改革的进一步深入,在语文阅读教学中使用文本剖析式的逐段串讲、逐句讲析,已经不能适应学生发展的需要,课堂问答、对话式的教学正逐渐成为更有效的教学手段。特级教师余映潮提出的“主问题设计”,主张设计对教学能起到主导和支撑作用,并且能够积极引导学生进行思考、讨论、理解、感悟、拓展活动的问题。在此,将从四个方面讨论如何进行主问题设计,以提高阅读教学的效率。 展开更多
关键词 语文阅读教学 问题设计 初中 新课程改革 学生发展 课堂问答 教学手段 特级教师
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“适需教育·和合文化”理念下的教学实践 被引量:3
9
作者 史永 《基础教育参考》 2017年第1期26-27,共2页
2010年以来,山东省新泰市翟镇初级中学树立了“适需教育·和合文化”的核心理念。“适需教育”,以学生的发展为本,以素质教育为中心,以培养创新精神和实践能力为重点,贯彻因材施教、适性扬才的原则,适应学生个性发展、教师专... 2010年以来,山东省新泰市翟镇初级中学树立了“适需教育·和合文化”的核心理念。“适需教育”,以学生的发展为本,以素质教育为中心,以培养创新精神和实践能力为重点,贯彻因材施教、适性扬才的原则,适应学生个性发展、教师专业成长、社会文明进步的需要;“和合文化”,以推进“幸福教育工程”、建设“和美校园品质教育”为载体,营造“学生和乐、教师和睦、校园和美,学生合作共长、教师合力共进、学校合一共赢”的校园文化,让学校成为师生交流互动共同成长的场所,实现学生、教师与学校的全面健康和谐发展。在构建“适需教育”、营造“和合文化”的实践过程中,为了提供适合每一个学生需要的教学,学校确立了“自主选择、自主学习、自主发展”的教学原则,逐步形成了三大教学特色。 展开更多
关键词 素质教育 和合文化 教学实践 学生个性发展 教师专业成长 社会文明进步 校园文化 2010年
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试析如何对小学数学学困生进行有效转化 被引量:1
10
作者 刘菁 朱元莲 陈朋 《中华少年》 2017年第34期166-167,共2页
在数学的学习过程中,会有一部分人学习成绩变差,在小学里面,数学是一个比较难的学科。所以,学困生在数学上面是比较普遍的现象,也是老师工作的一个重点。文章分析了在小学数学里面造成学困生的原因,提出了一些合理的意见。帮助他们形成... 在数学的学习过程中,会有一部分人学习成绩变差,在小学里面,数学是一个比较难的学科。所以,学困生在数学上面是比较普遍的现象,也是老师工作的一个重点。文章分析了在小学数学里面造成学困生的原因,提出了一些合理的意见。帮助他们形成对数学学习的兴趣,转变成优等生。文章充分研究了了小学数学学困生的情况,通过具体事例,提出了转化的方法,让学生积极学习,培养出数学的逻辑。 展开更多
关键词 小学数学 学困生 有效转化
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精选题 重体验 多联手 做好少先队德育工作 被引量:2
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作者 孟兆凤 陈振华 《基础教育参考》 2016年第4期74-75,共2页
德育贯穿学校工作的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育等环节,与其他各项教育互相促进,相辅相成,对促进学生的全面发展起着主导作用。那么,作为少先队工作者,如何将少先队活动和德育有机结合起来,成为我们应当认真思考... 德育贯穿学校工作的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育等环节,与其他各项教育互相促进,相辅相成,对促进学生的全面发展起着主导作用。那么,作为少先队工作者,如何将少先队活动和德育有机结合起来,成为我们应当认真思考的问题。笔者现就这一话题,结合自己的一点经验,谈一些浅薄的看法。 展开更多
关键词 少先队活动 德育工作 精选题 劳动教育 学校工作 全面发展 工作者 智育
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论班主任指导家长开展家庭教育的有效策略 被引量:1
12
作者 赵家新 《当代家庭教育》 2022年第23期37-39,共3页
家庭教育是教育人的起点和基点,对于初中的学生来说,他们在学校的时间多于在家的时间,而在学校中接触最多的就是教师,因此,初中教师就应该多与家长进行有效的沟通,让家长了解孩子的心理状态以及在校的状态,进而使家长在家也能与孩子有... 家庭教育是教育人的起点和基点,对于初中的学生来说,他们在学校的时间多于在家的时间,而在学校中接触最多的就是教师,因此,初中教师就应该多与家长进行有效的沟通,让家长了解孩子的心理状态以及在校的状态,进而使家长在家也能与孩子有共同的话题。本文将针对初中班主任指导家长开展家庭教育的有效策略进行深入分析。 展开更多
关键词 初中班主任 家庭教育 策略
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充分发挥习题在英语教学中的知识现固与素养提升功能——以人教版九年级第一单元为例
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作者 孙崇菊 房伟铭 《山东教育》 2017年第12期43-44,共2页
德国哲学家雅斯贝尔斯说:教育是人的灵魂的教育,而非理性知识的堆积。我国《英语课程标准》也强调,英语课程在培养学生语言知识和技能的同时,还承担着提高学生综合入文素养的任务,即学生通过英语课程能够开阔视野,丰富生活经历,发展跨... 德国哲学家雅斯贝尔斯说:教育是人的灵魂的教育,而非理性知识的堆积。我国《英语课程标准》也强调,英语课程在培养学生语言知识和技能的同时,还承担着提高学生综合入文素养的任务,即学生通过英语课程能够开阔视野,丰富生活经历,发展跨文化意识,促进创新思维,形成良好品格和正确价值观,为终身学习奠定基础。 展开更多
关键词 英语 习题 课后练习 课堂练习 日常教学 雅斯贝尔斯 文素 人教版 单元 非理性
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提高中学数学课堂教学效率的策略研究
14
作者 朱元莲 陈朋 刘菁 《中华少年》 2017年第34期129-130,共2页
在中学数学课堂教学过程,是一个师生共同合作的过程,使学生在理论知识、数学能力、学习效率等多方面实现预期计划,为了能全面提升学生的素质。老师针对课堂状况、学生的学习数学的状态以及具体的教学内容,采用不同的的教学方法,这样有... 在中学数学课堂教学过程,是一个师生共同合作的过程,使学生在理论知识、数学能力、学习效率等多方面实现预期计划,为了能全面提升学生的素质。老师针对课堂状况、学生的学习数学的状态以及具体的教学内容,采用不同的的教学方法,这样有助于进一步提升学生学习数学的热情。文章主要分析了中学数学课堂教学现存的一些问题,并提出一些建议。 展开更多
关键词 中学数学 课堂教学 策略
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试论中学数学教学中数形结合思想的培养
15
作者 陈朋 刘菁 朱元莲 《中华少年》 2017年第34期184-185,共2页
在中学阶段的数学教学中主要让学生建立数与形的对应关系,能够建立数量与图形的感念解决数学问题的思维模式。利用数形进行交互转换将抽象的问题具体化,本文通过对中学数学教学中数形结合思想的培养,借助与图形形象化模式解决抽象的数... 在中学阶段的数学教学中主要让学生建立数与形的对应关系,能够建立数量与图形的感念解决数学问题的思维模式。利用数形进行交互转换将抽象的问题具体化,本文通过对中学数学教学中数形结合思想的培养,借助与图形形象化模式解决抽象的数学问题,拓展学生的解题思路,提高学生的分析能力。 展开更多
关键词 中学数学 数形结合 思想的培养
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以“适需教育·和合文化”为引领 实现师生与学校共同成长 被引量:1
16
作者 时诚 《基础教育参考》 2016年第4期29-30,共2页
自2010年起,山东省新泰市翟镇初级中学以“适需教育·和合文化”的核心理念引领学校发展,实现了学生、教师和学校的幸福成长,取得了较好的效果。
关键词 学校发展 和合文化 成长 教育 师生 2010年 初级中学 新泰市
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浅谈初中地理教学模式创新 被引量:1
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作者 吴丽霞 《好家长》 2018年第7期81-82,共2页
在新的地理课标理论的指导下,'以学生发展为本','学习对生活有用的地理'和'学习对终身有用的地理'的基本理念,加强地理课堂教学,坚持'以学生活动为主,教师讲述为辅,学生活动在前,教师点拨评价在后'的原... 在新的地理课标理论的指导下,'以学生发展为本','学习对生活有用的地理'和'学习对终身有用的地理'的基本理念,加强地理课堂教学,坚持'以学生活动为主,教师讲述为辅,学生活动在前,教师点拨评价在后'的原则,与时俱进,适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式,更加高效地完成地理学科的教学目标。 展开更多
关键词 初中地理 教学模式 创新
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例析换元法在初中数学教学中的应用 被引量:1
18
作者 高占芬 《基础教育课程》 2016年第10期25-26,52,共3页
数学是初中学习的主要内容,同时也是中考必考科目,每位学生都极其重视对数学课程的学习与探究。由于初中数学具有一定的难度,所以作为数学老师要培养学生的数学思维,赋予他们解决数学难题的技巧与诀窍。随着中考的降临,老师要给学生们... 数学是初中学习的主要内容,同时也是中考必考科目,每位学生都极其重视对数学课程的学习与探究。由于初中数学具有一定的难度,所以作为数学老师要培养学生的数学思维,赋予他们解决数学难题的技巧与诀窍。随着中考的降临,老师要给学生们多留一些习题,增加他们对数学知识的训练强度。作为数学老师,我常常总结一些数学经典解题方法,供学生参考研究。 展开更多
关键词 换元法 数学老师 初中数学教学 数学难题 解题方法 一元二次方程 原式 解题技巧 训练强度 分式方程组
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“生本”视角的反思才是教学反思的本真
19
作者 王成云 王俊礼 《学周刊(上旬)》 2016年第10期95-96,共2页
生本视角的反思既是教学反思的出发点,又是教学反思的本真和最终归宿。从学生的角度反思教学的得失,乐于关注学生,善于和学生一起积极参与课堂学习,并能在反思的基础上大胆改进,摒弃一切不利于学生成长的习惯化了的教学方式,这是教师对... 生本视角的反思既是教学反思的出发点,又是教学反思的本真和最终归宿。从学生的角度反思教学的得失,乐于关注学生,善于和学生一起积极参与课堂学习,并能在反思的基础上大胆改进,摒弃一切不利于学生成长的习惯化了的教学方式,这是教师对学生教育爱的根本体现,同时也是教师专业成长的必由之路。为了学生的一切,应立足于生本的角度进行有效的教学反思,让学生成为我们教学反思最丰富的资源,使教学自然真实,利索纯朴。 展开更多
关键词 以生为本 教学反思 教育情感 教育爱
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用达尔文的治学精神激发学生科学探究热情
20
作者 时贞玲 《科学教育》 2005年第5期29-30,共2页
关键词 科学探究 达尔文 治学精神 热情 学生 激发 科学工作者 发明能力 收集资料
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