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题名理念与实施:传统文化体验教育引论
被引量：3
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作者
耿成义
王宝泉
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机构
山东省教育科学研究院传统文化教育中心
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出处
《现代教育》
2017年第1期10-13,共4页
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文摘
中华优秀传统文化教育经过近十余年的探索,逐步形成全社会教育与文化共识,取得了阶段性成果。如何实现传统文化与现代文明和现代教育体系的对接,构建中华优秀传统文化传承创新体系,探索新时代、新条件下传统文化教育新模式,提高中华优秀传统文化教育的目的性、针对性、有效性,促进中华优秀传统文化教育的生活化、社会化、常态化,是传统文化体验教育提出和切入的原点。探索并推进传统文化体验教育,就是要从理论与实践的双重维度,寻求传统文化的当代化,实现传统文化教育的内化和精神浸润。
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关键词
传统文化体验教育
新模式
理念与实施
创新体系
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分类号
G122
[文化科学]
G632.4
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题名介耳随礼
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作者
耿介耳
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机构
山东省教育科学研究院传统文化教育中心
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出处
《山东农业工程学院学报》
2016年第9期F0003-F0003,2,共1页
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文摘
读书人每喜购书。我购书、读书，每有随笔札记，又喜于书扉、书尾的空白处作书跋，或记取购书缘由，或偶发因缘感慨，或阐论个中学思。札、跋的过程，成为积蓄学养、温存精神的美妙体验，或谓养学的欢喜。明末大文人张岱曾说：“人无癖不可与交。以其无深情也：人无痴不可与交。以其无真气也。”
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关键词
读书
中学
教育学
教学管理
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分类号
G792
[文化科学—教育学]
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