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题名匠心独运,应用变压器开展自主实验
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作者
林秀华
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机构
山东省威海市荣成市第五中学
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出处
《高中数理化》
2018年第2期32-32,共1页
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文摘
爱因斯坦曾经说过：“对真理的探求比对真理的占用更可贵．”物理是一门研究事物内在规律的学科，教师在教学时应当关注物理知识的形成过程和问题的分析过程，引导学生自主建构物理知识，而不是一味地对教学内容进行填鸭式灌输．变压器是日常生活中常见的一种电气设备，是高中物理教学中的重要内容．在本文中，笔者针对变压器的教学，浅谈几点应用变压器引导学生开展自主实验的有效策略．
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关键词
自主实验
变压器
应用
物理知识
教学内容
高中物理教学
引导学生
内在规律
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名如何在高中综合实践课中培养学生创新能力
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作者
栾治国
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机构
山东省威海市荣成市第五中学
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出处
《新课程教学（电子版）》
2018年第6期61-61,共1页
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文摘
高中综合实践课是培养学生综合能力的教学模式。综合实践课必须以培养学生的创新能力为中心,科学设计教学环节,拓宽学生知识视野,培养学生的观察能力、思维能力,为学生提供个性张扬的平台,培养学生分析问题与解决问题的能力,促进学生创新能力的形成。
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关键词
创新能力
综合实践
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名另辟蹊径,妙解流体类变力做功问题
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作者
刘爱华
孙启奎
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机构
山东省威海市荣成市第五中学
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出处
《高中数理化》
2018年第4期24-24,共1页
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文摘
流体类变力做功问题是高中物理中的重点题型之一,但因流体模型具有连续性作用的特点,学生们往往难以理解,解题时常常感到束手无策.笔者根据多年的教学经验,谈几点有效的教学策略,旨在引导学生另辟蹊径,妙解流体类变力做功问题.
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关键词
变力做功问题
流体
引导学生
重点题型
高中物理
教学经验
教学策略
连续性
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名利用实习法提高高中地理教学质量
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作者
于大江
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机构
山东省威海市荣成市第五中学
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出处
《新课程教学（电子版）》
2018年第6期43-43,共1页
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文摘
实习法又称实习作业法,指学生在教师的组织和指导下,通过一系列实际工作,借以掌握一定的技能和直接知识,验证间接知识,并将知识综合运用于实践的教学方法。高中地理教学注重知识的实践性,教师可以在课堂巧用操作,通过地理实验简化抽象理论,鼓励学生动手制作,并通过课后作业活用地理知识。
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关键词
实习法
地理实验
课后作业
野外实习
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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