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题名让快乐主宰小学体育课堂
被引量：2
- 1
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作者
贯军
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机构
山东省兰陵县第二实验小学
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出处
《中国农村教育》
2018年第16期98-99,共2页
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文摘
玩是孩子们的天性,小学生更是爱玩,在教室里坐久了,非常期待能走出课堂。体育课便承载了孩子们的许多期望。然而,学校在体育教学方面,却是在注重学生体质方面的培养以及以＂三基＂教学为主要的课堂教学,竞技色彩鲜明,对激发学生的兴趣、主动发展甚少考虑。
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关键词
体育课堂
小学生
快乐
课堂教学
教学为主
学生体质
主动发展
教学方
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学品社课生活化教学新探
被引量：1
- 2
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作者
龚沛军
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机构
山东省兰陵县第二实验小学
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出处
《中华少年》
2017年第5期25-26,共2页
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文摘
小学《品德与生活》新课程是小学阶段对儿童进行德育的主要课程。新课标给教育教学带来了全新的理念,它要求该课程要突出其生活性、开放性和活动性的特征,教育的内容必须贴近儿童的生活,教学中采用儿童适于接受的生动活泼的方式,帮助他们解决现实生活中的问题,为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础。时下的一些思品教学,脱离了儿童的现实生活世界。
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关键词
生活化教学
品德与生活
《品德与生活》
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分类号
G623.15
[文化科学—教育学]
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题名如何指导学生自主修改作文
被引量：1
- 3
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作者
王媛媛
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机构
山东省兰陵县第二实验小学
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出处
《中国农村教育》
2020年第1期61-61,60,共2页
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文摘
修改作文能力贯穿于写作的全过程,学生不仅要会写作文,而且还要会修改,修改作文是学生在写作的过程中必不可少的内容,常言道:"作文要三分写,七分改,"好的作文常常是学生修改后的结果。著名诗人王安石的文学功底极为扎实,但是他在写《泊船瓜洲》这首诗时,仅仅为了一个字,却足足修改了十几次,这首诗最终成为千古佳作传于后世。由此可见修改的重要性。
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关键词
修改作文
文学功底
《泊船瓜洲》
王安石
写作文
自主
全过程
重要性
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名强化会计财务管理中的内部控制工作路径研究
- 4
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作者
王俊玲
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机构
山东省兰陵县第二实验小学
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出处
《中国产经》
2023年第12期103-105,共3页
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文摘
经济全球化发展水平不断深入,各行各业均迎来重要发展机遇,财务管理工作作为直接体现经济效益水平和综合管理水平的重要媒介,在新时代迎来新的问题与挑战。基于此,本文以事业单位体系中的学校作为案例,深入分析会计财务管理中内部控制的必要性及工作现状,提出会计财务管理中强化内部控制的工作路径,以期为我国事业单位会计财务管理工作水平提升提供重要理论参考和管理借鉴。
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关键词
会计
财务管理
内部控制
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分类号
F810.6
[经济管理—财政学]
F233
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题名开发综合实践资源 实施生活化教学
被引量：1
- 5
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作者
徐之利
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机构
山东省兰陵县第二实验小学
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出处
《中国农村教育》
2020年第11期75-76,共2页
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文摘
随着素质教育的不断推进,新课标改革应运而生,综合实践课就是新课标改革的一个重要体现。现在教育越来越关注学生的发展,更关注学生的教学与生活的衔接,学生的全面发展离不开教学的生活化,综合实践课的生活化逐渐成为教育的重点。
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关键词
综合实践课
生活化教学
新课标改革
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分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
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题名小学综合实践活动课的有效实施初探
- 6
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作者
丁英姿
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机构
山东省兰陵县第二实验小学
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出处
《中华少年》
2017年第23期170-171,共2页
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文摘
小学要实施综合实践活动课,就要提高教师对课程的认识,充分利用各种课程资源,选择一些让学生感兴趣的问题,动手实践更贴近学生生活,最终成果评价要求低一点,必将会提高小学综合实践活动课的有效性。
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关键词
小学
综合实践活动
学习氛围
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分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
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题名小学品社两难问题教学法初探
- 7
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作者
孟晓蕾
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机构
山东省兰陵县第二实验小学
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出处
《中华少年》
2016年第14期12-13,共2页
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文摘
老子说:"有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈,音声相和,前后相随。恒也",这说明任何事物都有其对立面,而当今社会里,道德与法制、理想与现实、利益和操守等诸多冲突,不仅激发与涤荡着人们的思想观念,更错综复杂地影响着人们的判断、选择、舆论和行为,也为当代学校德育设置了难题。为此,如何结合学生思想实际,在教学中设置两难问题情境,激起学生内心价值冲突,让学生在冲突中思考、辨别、选择。
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关键词
学生思想实际
难易相成
有无相生
音声
问题教学法
价值冲突
思想观念
当代学校
价值引导
流畅性
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分类号
G623.15
[文化科学—教育学]
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题名创新教学在小学语文教学中的实施策略初探
- 8
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作者
孙莹
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机构
山东省兰陵县第二实验小学
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出处
《中华少年》
2017年第17期49-50,共2页
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文摘
新时期的小学语文教学要求教师按照素质教育和新课标的要求,'以学生为中心',更新教学理念,促进教师和学生角色转变,积极推进自主、合作、探究学习模式。
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关键词
小学语文
创新教学
激励
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学英语教学与多媒体的整合初探
- 9
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作者
金红
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机构
山东省兰陵县第二实验小学
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出处
《中华少年》
2017年第17期62-63,共2页
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文摘
多媒体集形、声、光、色于一体,能够有效在渲染气氛,创设美景。其优势主要表现在资源多样性、内容生动性、学习过程的互动性等。我们要充分地发挥这些优势,激发学生的学习兴趣;提高学生口语表达能力。
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关键词
多媒体
创设情境
展现情景
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名小学语文课堂教学有效性摭谈
- 10
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作者
林玲
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机构
山东省兰陵县第二实验小学
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出处
《中华少年》
2016年第14期47-48,共2页
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文摘
有效的课堂教学就是以最小的教学和学习投入获得最大的学习效益。可以从尊重学生的主体地位,采取多手段的教学方式,进行有效的课堂提问以及设计恰当的练习、作业这四个方面入手。
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关键词
语文
课堂教学
教学方式
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名构建“和悦”课堂,彰显小学数学魅力
- 11
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作者
马晓彦
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机构
山东省兰陵县第二实验小学
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出处
《中国校外教育（中旬）》
2017年第10期1-3,共3页
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文摘
和悦课堂是一个健康的课堂、智慧的课堂、生命的课堂。其目的是通过和悦课堂建立一种新型的师生关系,以师生互动为抓手,实现课堂的自主化、生活化、情感化,培养学生包括思维能力、创新能力在内的综合素质。就构建"和悦"课堂进行了探讨。
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关键词
“和悦”课堂
教学情境
师生和谐
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名小学生数学语言能力的培养摭谈
- 12
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作者
王美举
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机构
山东省兰陵县第二实验小学
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出处
《中华少年》
2017年第17期128-129,共2页
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文摘
数学语言是数学思维的工具,数学思维要借助数学语言进行,所以培养学生能够正确地应用数学语言表达自己的思维过程是我们数学教学的一项基本要求。让学生在倾听、情境、操作、总结中形成数学语言、应用数学语言、强化数学语言、提升数学语言。
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关键词
数学语言
倾听
情境
操作
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名精心打造高效课堂 努力提高教学质量
- 13
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作者
张晓玲
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机构
山东省兰陵县第二实验小学
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出处
《中华少年》
2017年第8期170-171,共2页
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文摘
高效课堂的效度是学生全员学习有效性的集加。我们要引导学生积极参与到学习中来,从激发兴趣入手,授予学习方法,让学生联系生活学数学,动手实践做数学。
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关键词
小学数学
有效性
提高
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学英语教学多元化评价方式初探
- 14
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作者
陈晓丽
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机构
山东省兰陵县第二实验小学
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出处
《中华少年》
2017年第8期87-88,共2页
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文摘
多元化评价让学生看到了自己的进步和努力,体验到成功的快乐;让家长感到欣慰,为他们感到骄傲。让家长、学校和学生产生共鸣,多方联手,达到教育的目的。
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关键词
英语
教学
多元化
评价方式
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名数学思想与学生经验和谐融合初探
- 15
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作者
刘清侠
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机构
山东省兰陵县第二实验小学
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出处
《中华少年》
2017年第11期167-168,共2页
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文摘
《课标》在其总体目标阐述中写道:'获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。学生的数学数活动经验必须在有效的数学目标指引下,通过学生自主或在教师引导下的数学活动中,使学生亲身实践、经历和思考,在感性上升到理性的过程中完成数学活动经验的积累。
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关键词
亲历实践
数学活动
基本活动经验
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名如何提高小学体育教学效果
- 16
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作者
王加鹏
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机构
山东省兰陵县第二实验小学
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出处
《中国农村教育》
2018年第16期107-108,共2页
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文摘
体育课堂教学的主体是教师和学生,是一种互动沟通的教学活动,不仅要求就是做到对课程的整体把握,仔细分析,合理安排,同样需要发挥学生的作用,增强学生学习的积极性体育知识与技能融入学生的学习生活中,丰富课堂知识与内容,同时现代信息技术的发展提供了便利,安全知识的普及也占据了重要作用。
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关键词
教学效果
小学体育
体育课堂教学
现代信息技术
学习生活
教学活动
合理安排
体育知识
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名探索教育游戏与小学数学融合的途径
被引量：3
- 17
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作者
黄运玲
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机构
山东省临沂市兰陵县第二实验小学
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出处
《中国校外教育（中旬）》
2017年第1期105-105,107,共2页
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文摘
随着教育体制的改革,何如使游戏可以加强教学成果,而又不使游戏课堂教学中"喧宾夺主",如何处理好游戏与教学之间的平衡,是大多数教育工作者普遍关注的问题。就小学数学与游戏之间的关系加以阐释,以及游戏在教学中产生的积极影响。根据当下较为经典的游戏案例,总结了三种两者有效结合的科学途径,以供参考。
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关键词
游戏
小学数学
途径
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名借助疫情,提升学生的思想道德水平
- 18
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作者
刘艳
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机构
山东省临沂市兰陵县第二实验小学
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出处
《中国农村教育》
2020年第16期59-60,共2页
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文摘
作为一名新时代的班主任,在当前的疫情"大考"之下,落实立德树人,是我一直秉持的教育理念,也是贯彻党和国家的教育方针。在去年的教育大会上,习近平总书记就提出要帮助学生扣好人生"第一粒扣子",班主任在这方面要引领学生始终树立爱国和爱党的理念,长大后要立志报效自己的祖国。这是教育的情怀,也是教师的责任和义务。
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关键词
立德树人
班主任
思想道德水平
引领学生
责任和义务
教育理念
教育方针
疫情
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名如何做好小学语文的阅读教学
被引量：3
- 19
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作者
任传江
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机构
山东省兰陵县第二实验小学
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出处
《中国科教创新导刊》
2014年第15期160-160,共1页
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文摘
目前,随着教育体制改革的不断深入以及发展,素质教育开始发展起来.在小学课程中,小学语文阅读是一个非常重要的部分,并且通过小学语文阅读可以培养小学生的能力.在新课程下,小学语文教师要做好小学生的阅读工作,并且要将课本阅读与教学结合起来,最终能够使得学生深入到课堂中.与此同时,教师要不断改进阅读教学的方法,从而能够提高学生的阅读能力以及阅读兴趣,最终使得课堂的互动性学习得以增强.本文主要分析了小学语文阅读的现状,并且提出合理的措施来改进语文教学.
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关键词
小学语文
阅读教学
现状
措施
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名创造性思维在小学音乐教学中的培养初探
被引量：1
- 20
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作者
宋科远
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机构
山东省兰陵县第二实验小学
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出处
《中华少年》
2017年第11期176-176,共1页
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文摘
培养学生的创造性思维能力已是一个全球性的问题。'为创造而教'成为学校的主要目标之一。没有创造性思维就没有创造活动,创造性思维是创造力的核心。那么,如何在音乐教学中培养学生的创造性思维呢?一、积极主动的思维能力,是学生创造性思维形成的前提。二、在已有知识的基础上,积极引导学生的发散性思维活动。三、优化课堂教学环境,营造学生民主愉快宽松的学习氛围。四、音乐欣赏课教学师生互动,培养学生音乐创新实践能力。
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关键词
创造性思维
小学音乐教学
培养
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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