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想象源:四季的歌
1
作者
王一
张凯雯
+5 位作者
徐靖诚
周天琦
王雪
邹洁
汤尔雅
黄佳磊
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2007年第Z1期94-95,共2页
[独奏曲]我是春天的一朵小红花,美丽而又可爱的花。沐浴在灿烂的阳光下,火红的花瓣犹如美丽的朝霞。每当微风吹来的时候,我就和着蜜蜂的奏鸣,在绿叶间舞蹈,
关键词
小雨点
小雪花
原文传递
小学可视化编程教学中基于问题解决的计算思维养成探究
2
作者
苑克方
苑忠平
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第6期105-107,共3页
计算思维是学生在信息技术学科中重要发展的技能,并且计算思维培养与问题解决的过程密不可分。结合问题解决过程和计算思维要素,在小学可视化编程教学中,提出问题提示、样例学习、自我解释发展策略融入其中,以促进学生计算思维能力的提...
计算思维是学生在信息技术学科中重要发展的技能,并且计算思维培养与问题解决的过程密不可分。结合问题解决过程和计算思维要素,在小学可视化编程教学中,提出问题提示、样例学习、自我解释发展策略融入其中,以促进学生计算思维能力的提升。在以往基于问题与计算思维结合的教学中,学习者不能深度学习到脚本的设计与灵活运用,思维方式也得不到发展,所以有必要在基于问题解决过程中探究计算思维发展的新策略。结果表明,学生的课堂参与度和计算思维能力都有显著提升。
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关键词
可视化编程
问题解决
计算机思维
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职称材料
农村小学低年级语文作业设计的实施策略
3
作者
潘娜
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第7期103-105,共3页
对于小学低年级的学生而言,家庭作业不能作为教学延申,布置家庭作业的目的,是为了让小学生对当天所学内容进行巩固,若教师只是为了完成当天教学任务而布置作业,只会适得其反,对小学生身心发展也有不利。因此,文章对小学低年级语文教师...
对于小学低年级的学生而言,家庭作业不能作为教学延申,布置家庭作业的目的,是为了让小学生对当天所学内容进行巩固,若教师只是为了完成当天教学任务而布置作业,只会适得其反,对小学生身心发展也有不利。因此,文章对小学低年级语文教师应当怎样设计作业才能提高小学生学习积极性提出几条策略,旨在为更多小学语文教师提供参考。
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关键词
农村
小学低年级
语文作业
设计策略
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职称材料
新课标背景下提高小学数学课堂教学有效性的对策解析
4
作者
王西凤
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第10期101-103,共3页
新课程标准改革要求教育朝着现代化方向发展,教育培养目标需体现时代要求,积极培养学生的核心素养。数学作为小学教育的重要学科组成,与学生的生活与学习存在密切联系,需要教师重点关注数学课堂教学方法,以科学化教学策略促进教学有效...
新课程标准改革要求教育朝着现代化方向发展,教育培养目标需体现时代要求,积极培养学生的核心素养。数学作为小学教育的重要学科组成,与学生的生活与学习存在密切联系,需要教师重点关注数学课堂教学方法,以科学化教学策略促进教学有效性提升。本文简要分析了新课标对小学数学提出的新要求,重点探析了此种背景下提高数学课堂教学有效性的具体对策,旨在促进小学教育的高质量发展。
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关键词
新课标
小学数学
课堂教学
有效性
对策
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职称材料
美术与生活——小学美术教学与生活相结合的教学研究
5
作者
赵廷伟
《炫动漫》
2023年第8期79-81,共3页
美术,作为一种表达内心情感和看待世界的特殊方式,也是学生生活体验的重要手段。然而,在传统的教学模式下,美术教学往往与生活实际相脱节,变成了孤立的技能训练。这种情况不利于激发学生的创新思维和艺术潜能。本文旨在探讨美术教学如...
美术,作为一种表达内心情感和看待世界的特殊方式,也是学生生活体验的重要手段。然而,在传统的教学模式下,美术教学往往与生活实际相脱节,变成了孤立的技能训练。这种情况不利于激发学生的创新思维和艺术潜能。本文旨在探讨美术教学如何与学生的日常生活进行深度融合,使艺术不再是孤立的学科,而是生活中的一种自然表达。
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关键词
小学美术
生活化教学
教学研究
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职称材料
新课改下小学数学情景化教学实践研究
6
作者
朱晓燕
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第7期103-105,共3页
为了适应当代教育的快速发展,转变传统教学中的题海战术,使用新方法、新策略,可以有效促进学生的身心健康,也是教学发展的必然趋势。有创意的教学思路、真实有效的学习方法、打造的高效率课堂是每一位数学教师的教学理念。想要重点发展...
为了适应当代教育的快速发展,转变传统教学中的题海战术,使用新方法、新策略,可以有效促进学生的身心健康,也是教学发展的必然趋势。有创意的教学思路、真实有效的学习方法、打造的高效率课堂是每一位数学教师的教学理念。想要重点发展学生的素质教养,让情景化数学教学导入生活化,可以为学习数学的小学生注入活力与动力。
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关键词
新课改
小学数学
情景化教学
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职称材料
浅议体育游戏在小学体育教学中的应用研究
被引量:
1
7
作者
沙磊
王燕
《文体用品与科技》
2019年第14期175-176,共2页
在我国,体育游戏一直是小学体育教学的主要内容之一,如何更加合理的优化小学体育教学的相应内容,从游戏方法、游戏内容等多方面入手,切实的提高小学体育教学的质量和水平,成为小学体育教学在未来很长一段时期内需要着重解决的核心问题...
在我国,体育游戏一直是小学体育教学的主要内容之一,如何更加合理的优化小学体育教学的相应内容,从游戏方法、游戏内容等多方面入手,切实的提高小学体育教学的质量和水平,成为小学体育教学在未来很长一段时期内需要着重解决的核心问题。本文正是以此为背景,以体育游戏在小学体育教学中的应用为切入点,通过文献资料、问卷调查、访谈和数据统计等研究方法,深入了解体育游戏在小学体育教学方面存在的问题和不足,并提出相应的解决措施,以期为小学体育教学的深化改革提出更好的对策和建议。
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关键词
体育游戏
小学体育教学
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职称材料
豆豆荐书
8
作者
解泳
许梦琳
《新作文(小学中高年级版)》
2002年第10期20-21,共2页
豆豆荐语:读童话真美,美在眼睛里;读童话真甜,甜在心坎里。品读一篇篇充满神奇幻想的童话,咂咂嘴巴,那甜甜的汁水,好像清泉,会永远永远留在你的心底。
关键词
乌龟
气球
童话
马克·吐温
幻想
草地
中心小学
作文
举起
推荐
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职称材料
班长难干
9
作者
李冰
《新作文(小学中高年级版)》
2003年第13期31-32,共2页
当了两年班长,虽没干出什么惊天动地的大事来,其中的酸甜苦辣倒是品味了不少。唉,班长难干!
关键词
班长
班主任
同学
学校
老师
卫生
组织
汇报
三点一线
班级管理
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职称材料
浅谈核心素养背景下的小学体育教学策略研究
10
作者
张庆吉
《好日子》
2021年第16期104-104,共1页
在核心素养培养的大背景下,培养学生成为全方位人才迫在眉睫,体育素养不仅是学生核心素养的重要组成部分,还是其中的基础部分。小学是学生步入校园的基础时期,这一阶段的教学重点就是培养学生的核心素养。同样,在小学体育教学方面,体育...
在核心素养培养的大背景下,培养学生成为全方位人才迫在眉睫,体育素养不仅是学生核心素养的重要组成部分,还是其中的基础部分。小学是学生步入校园的基础时期,这一阶段的教学重点就是培养学生的核心素养。同样,在小学体育教学方面,体育核心素养也成了重要的教学目标。在这种目标的引导及激励下,校园足球得到的重视程度越来越高,借助校园足球推动学生全面发展成了越来越多学校的重要诉求。
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关键词
小学体育
核心素养
教学策略
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职称材料
题名
想象源:四季的歌
1
作者
王一
张凯雯
徐靖诚
周天琦
王雪
邹洁
汤尔雅
黄佳磊
机构
新疆若羌
县
瓦石峡乡新建
小学
四年级
山东省
烟台市开发区实验
小学
三(
浙江
省
绍兴
县
管墅
小学
庸顿文学社三年级
安徽
省
芜
湖
市天门
小学
五
(
山东省
五莲县
汪
湖
中心小学
五
(
山东省
日照市铁路实验学校小荷文学社
河南
省
实验
小学
四(
江苏
省
海门市平山
中心小学
好玩儿诗社
出处
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2007年第Z1期94-95,共2页
文摘
[独奏曲]我是春天的一朵小红花,美丽而又可爱的花。沐浴在灿烂的阳光下,火红的花瓣犹如美丽的朝霞。每当微风吹来的时候,我就和着蜜蜂的奏鸣,在绿叶间舞蹈,
关键词
小雨点
小雪花
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
小学可视化编程教学中基于问题解决的计算思维养成探究
2
作者
苑克方
苑忠平
机构
山东省
日照市
五莲县
洪凝街道
中心小学
山东省
日照市
五莲县
汪
湖
镇
中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第6期105-107,共3页
文摘
计算思维是学生在信息技术学科中重要发展的技能,并且计算思维培养与问题解决的过程密不可分。结合问题解决过程和计算思维要素,在小学可视化编程教学中,提出问题提示、样例学习、自我解释发展策略融入其中,以促进学生计算思维能力的提升。在以往基于问题与计算思维结合的教学中,学习者不能深度学习到脚本的设计与灵活运用,思维方式也得不到发展,所以有必要在基于问题解决过程中探究计算思维发展的新策略。结果表明,学生的课堂参与度和计算思维能力都有显著提升。
关键词
可视化编程
问题解决
计算机思维
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
农村小学低年级语文作业设计的实施策略
3
作者
潘娜
机构
山东省
日照市
五莲县
汪
湖
镇
中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第7期103-105,共3页
文摘
对于小学低年级的学生而言,家庭作业不能作为教学延申,布置家庭作业的目的,是为了让小学生对当天所学内容进行巩固,若教师只是为了完成当天教学任务而布置作业,只会适得其反,对小学生身心发展也有不利。因此,文章对小学低年级语文教师应当怎样设计作业才能提高小学生学习积极性提出几条策略,旨在为更多小学语文教师提供参考。
关键词
农村
小学低年级
语文作业
设计策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课标背景下提高小学数学课堂教学有效性的对策解析
4
作者
王西凤
机构
山东省
日照市
五莲县
汪
湖
镇
中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第10期101-103,共3页
文摘
新课程标准改革要求教育朝着现代化方向发展,教育培养目标需体现时代要求,积极培养学生的核心素养。数学作为小学教育的重要学科组成,与学生的生活与学习存在密切联系,需要教师重点关注数学课堂教学方法,以科学化教学策略促进教学有效性提升。本文简要分析了新课标对小学数学提出的新要求,重点探析了此种背景下提高数学课堂教学有效性的具体对策,旨在促进小学教育的高质量发展。
关键词
新课标
小学数学
课堂教学
有效性
对策
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
美术与生活——小学美术教学与生活相结合的教学研究
5
作者
赵廷伟
机构
山东省
日照市
五莲县
汪
湖
镇
中心小学
出处
《炫动漫》
2023年第8期79-81,共3页
文摘
美术,作为一种表达内心情感和看待世界的特殊方式,也是学生生活体验的重要手段。然而,在传统的教学模式下,美术教学往往与生活实际相脱节,变成了孤立的技能训练。这种情况不利于激发学生的创新思维和艺术潜能。本文旨在探讨美术教学如何与学生的日常生活进行深度融合,使艺术不再是孤立的学科,而是生活中的一种自然表达。
关键词
小学美术
生活化教学
教学研究
分类号
J [艺术]
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职称材料
题名
新课改下小学数学情景化教学实践研究
6
作者
朱晓燕
机构
山东省
日照市
五莲县
汪
湖
镇
中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第7期103-105,共3页
文摘
为了适应当代教育的快速发展,转变传统教学中的题海战术,使用新方法、新策略,可以有效促进学生的身心健康,也是教学发展的必然趋势。有创意的教学思路、真实有效的学习方法、打造的高效率课堂是每一位数学教师的教学理念。想要重点发展学生的素质教养,让情景化数学教学导入生活化,可以为学习数学的小学生注入活力与动力。
关键词
新课改
小学数学
情景化教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅议体育游戏在小学体育教学中的应用研究
被引量:
1
7
作者
沙磊
王燕
机构
山东省
日照市
五莲县
汪
湖
镇
中心小学
山东省
日照市
五莲县
莲海学校
出处
《文体用品与科技》
2019年第14期175-176,共2页
文摘
在我国,体育游戏一直是小学体育教学的主要内容之一,如何更加合理的优化小学体育教学的相应内容,从游戏方法、游戏内容等多方面入手,切实的提高小学体育教学的质量和水平,成为小学体育教学在未来很长一段时期内需要着重解决的核心问题。本文正是以此为背景,以体育游戏在小学体育教学中的应用为切入点,通过文献资料、问卷调查、访谈和数据统计等研究方法,深入了解体育游戏在小学体育教学方面存在的问题和不足,并提出相应的解决措施,以期为小学体育教学的深化改革提出更好的对策和建议。
关键词
体育游戏
小学体育教学
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
豆豆荐书
8
作者
解泳
许梦琳
机构
山东省
五莲县
洪凝镇
中心小学
五
(
黑龙江
省
黑河市爱辉区第六
小学
五
(
出处
《新作文(小学中高年级版)》
2002年第10期20-21,共2页
文摘
豆豆荐语:读童话真美,美在眼睛里;读童话真甜,甜在心坎里。品读一篇篇充满神奇幻想的童话,咂咂嘴巴,那甜甜的汁水,好像清泉,会永远永远留在你的心底。
关键词
乌龟
气球
童话
马克·吐温
幻想
草地
中心小学
作文
举起
推荐
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
班长难干
9
作者
李冰
机构
山东省
五莲县
洪凝镇
中心小学
五
(
出处
《新作文(小学中高年级版)》
2003年第13期31-32,共2页
文摘
当了两年班长,虽没干出什么惊天动地的大事来,其中的酸甜苦辣倒是品味了不少。唉,班长难干!
关键词
班长
班主任
同学
学校
老师
卫生
组织
汇报
三点一线
班级管理
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈核心素养背景下的小学体育教学策略研究
10
作者
张庆吉
机构
山东省
日照市
五莲县
汪
湖
镇
中心小学
出处
《好日子》
2021年第16期104-104,共1页
文摘
在核心素养培养的大背景下,培养学生成为全方位人才迫在眉睫,体育素养不仅是学生核心素养的重要组成部分,还是其中的基础部分。小学是学生步入校园的基础时期,这一阶段的教学重点就是培养学生的核心素养。同样,在小学体育教学方面,体育核心素养也成了重要的教学目标。在这种目标的引导及激励下,校园足球得到的重视程度越来越高,借助校园足球推动学生全面发展成了越来越多学校的重要诉求。
关键词
小学体育
核心素养
教学策略
分类号
G0 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
想象源:四季的歌
王一
张凯雯
徐靖诚
周天琦
王雪
邹洁
汤尔雅
黄佳磊
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2007
0
原文传递
2
小学可视化编程教学中基于问题解决的计算思维养成探究
苑克方
苑忠平
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023
0
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职称材料
3
农村小学低年级语文作业设计的实施策略
潘娜
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023
0
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职称材料
4
新课标背景下提高小学数学课堂教学有效性的对策解析
王西凤
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023
0
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职称材料
5
美术与生活——小学美术教学与生活相结合的教学研究
赵廷伟
《炫动漫》
2023
0
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职称材料
6
新课改下小学数学情景化教学实践研究
朱晓燕
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023
0
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职称材料
7
浅议体育游戏在小学体育教学中的应用研究
沙磊
王燕
《文体用品与科技》
2019
1
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职称材料
8
豆豆荐书
解泳
许梦琳
《新作文(小学中高年级版)》
2002
0
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职称材料
9
班长难干
李冰
《新作文(小学中高年级版)》
2003
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职称材料
10
浅谈核心素养背景下的小学体育教学策略研究
张庆吉
《好日子》
2021
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