小球与圆弧轨道问题剖析

1

作者 张宇 夏宗平 《数理化学习（高中版）》 2024年第5期47-51,共5页

动量守恒定律是解决经典力学和微观物理问题的重要工具和方法之一,动量守恒定律有4大应用,分别是碰撞、爆炸、反冲和人船模型.本文主要结合不同情境下小球与圆弧轨道的运动特点来梳理小球与圆弧轨道问题与碰撞、反冲、人船模型的相似性... 动量守恒定律是解决经典力学和微观物理问题的重要工具和方法之一,动量守恒定律有4大应用,分别是碰撞、爆炸、反冲和人船模型.本文主要结合不同情境下小球与圆弧轨道的运动特点来梳理小球与圆弧轨道问题与碰撞、反冲、人船模型的相似性,从而帮助学生构建物理模型,理解机械能守恒和动量守恒的条件,体会应用机械能和动量的守恒定律分析和解决问题的核心思路,找到科学的解题方法. 展开更多

关键词 小球 圆弧轨道 动量守恒 机械能守恒

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新课改背景下高中地理教学策略创新探究

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作者 朱裕文 《学苑教育》 2024年第11期37-39,共3页

新课程改革从未止步,地理作为高中教育体系中的重要学科,也要积极响应新课程改革提出的“注重国际视野和跨文化交流”这一要求,不断创新教学方式和方法,在提高学生学习兴趣的同时,保证教学活动有条不紊展开,进而达到理想教学效果。文章... 新课程改革从未止步,地理作为高中教育体系中的重要学科,也要积极响应新课程改革提出的“注重国际视野和跨文化交流”这一要求,不断创新教学方式和方法,在提高学生学习兴趣的同时,保证教学活动有条不紊展开,进而达到理想教学效果。文章基于新课程改革视角,探索高中地理教学创新的有效方法和实施策略,旨在为更多教师深入研究提供参考。 展开更多

关键词 新课程 高中地理 教学策略 创新

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三力平衡问题的求解策略——以“轻绳、轻杆模型”为例

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作者 张宇 夏宗平 《中学生数理化（高考理化）》 2023年第9期29-31,共3页

共点力平衡是指物体受到几个力的作用处于平衡状态,即处于静止或匀速直线运动状态。三力平衡是共点力平衡问题中的一个考查热点,也是难点,求解三力平衡问题对同学们的理解能力、空间想象能力、逻辑推导能力和应用数学知识解决物理问题... 共点力平衡是指物体受到几个力的作用处于平衡状态,即处于静止或匀速直线运动状态。三力平衡是共点力平衡问题中的一个考查热点,也是难点,求解三力平衡问题对同学们的理解能力、空间想象能力、逻辑推导能力和应用数学知识解决物理问题能力的要求都较高。下面以“轻绳、轻杆模型”中的三力平衡问题为例,论述如何透过表面现象,抓住各种题型的本质特征,找到相应的解题方法,供同学们参考。 展开更多

关键词 逻辑推导 轻绳 轻杆模型 表面现象 解题方法 三力平衡 平衡状态 求解策略

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新课改下的高中语文创新教学方法 被引量：4

4

作者 姜翠萍 曹培东 《中国校外教育》 2019年第13期103-103,134,共2页

随着新课改思想贯彻中的高中语文教学,无论是在课堂教学方法还是教学思想中都发生了天翻地覆的变化,并且经过教师和学生的共同努力下,逐渐取得优异的教学效果。语文是高中重要的学科之一,同时也是作为学生掌握的重要语言,在教学过程中,... 随着新课改思想贯彻中的高中语文教学,无论是在课堂教学方法还是教学思想中都发生了天翻地覆的变化,并且经过教师和学生的共同努力下,逐渐取得优异的教学效果。语文是高中重要的学科之一,同时也是作为学生掌握的重要语言,在教学过程中,教师要树立正确的教学观念,根据对学生的学习特点和基础掌握程度的了解,精心设计多元化的教学活动,添加趣味性的导入课题和创建情境教学,营造和谐的学习氛围来促进师生之间良好的关系,建立感情枢纽。新课改教学注重创新和改革,所以,在教学方法设计中,应该注重新颖和多样化,采用独特和有效的教学方式,激发学生语文学科学习兴趣,提高他们的人文素养和综合能力。 展开更多

关键词 新课改 高中语文 创新教学

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全方位透视氢键在2023年高考命题中的体现

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作者 邵鸿 孙晶 《高中数理化》 2023年第16期44-47,共4页

氢键在教材中着墨不多,却是高考不可或缺的知识点.高考命题中常以选择题中的某个选项或选考题中一个小问的形式出现,命题常涉及两种或几种化合物比较其熔沸点或溶解性等.若对氢键知识了解不深刻,很容易陷入解题误区.本文对氢键的知识、... 氢键在教材中着墨不多,却是高考不可或缺的知识点.高考命题中常以选择题中的某个选项或选考题中一个小问的形式出现,命题常涉及两种或几种化合物比较其熔沸点或溶解性等.若对氢键知识了解不深刻,很容易陷入解题误区.本文对氢键的知识、高考命题呈现形式和答题模板进行阐释,供大家参考. 展开更多

关键词 高考命题 呈现形式 解题误区 熔沸点 氢键 选考题 选择题 溶解性

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课堂纪律的应有价值及其实现 被引量：3

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作者 高琪 张锐 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2017年第3期32-35,共4页

在当下的课堂教学中,教师时常受到课堂纪律的困扰,已经影响到教学的秩序和效果。然而,大量针对纪律本身的优化措施并不能实现预期的效果,有必要从育人的角度审视课堂纪律的应有价值。本文从育人的价值出发,对规则的合理性、规则执行的... 在当下的课堂教学中,教师时常受到课堂纪律的困扰,已经影响到教学的秩序和效果。然而,大量针对纪律本身的优化措施并不能实现预期的效果,有必要从育人的角度审视课堂纪律的应有价值。本文从育人的价值出发,对规则的合理性、规则执行的科学性以及教学过程的价值性、违纪行为背后的生命诉求等破解课堂纪律困境的路径进行了思考。 展开更多

关键词 育人价值 规则 教学价值 生命诉求

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浅析儒释道对“省”的理解

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作者 王晖 王建栋 《汉字文化》 2023年第7期196-198,共3页

在中国传统文化的意义上,儒、释、道三教虽然对“省”的诠释不同,但最根本且最深层的含义旨在个人的“省”。儒家旨在个人对所在社会的伦理道德、文化价值等的感悟,儒家层面的“省”是自省、反省;佛教旨在个人去寻求解脱释放等方面进行... 在中国传统文化的意义上,儒、释、道三教虽然对“省”的诠释不同,但最根本且最深层的含义旨在个人的“省”。儒家旨在个人对所在社会的伦理道德、文化价值等的感悟,儒家层面的“省”是自省、反省;佛教旨在个人去寻求解脱释放等方面进行的阐释,佛教层面的“省”是忏悔、悔悟;而道教旨在个人的自然内在以及对道义的参悟,道教层面的“省”是自知,也是自省。 展开更多

关键词 儒释道 自省 忏悔 自知

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基于生命教育的学生自主管理初探 被引量：2

8

作者 张俊湘 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2012年第S2期246-248,共3页

生命教育的本质是让学生学会自我生存、自我发展。以生为本,构建以学生的自我教育和自我发展为本体地位,独立发展的自主管理模式是实施生命教育的重要形式。高中阶段的学生生命意识的韧性增强,随着他们对世界的探讨意识增强,他们看问题... 生命教育的本质是让学生学会自我生存、自我发展。以生为本,构建以学生的自我教育和自我发展为本体地位,独立发展的自主管理模式是实施生命教育的重要形式。高中阶段的学生生命意识的韧性增强,随着他们对世界的探讨意识增强,他们看问题的视野和接受问题的能力也随之增强,随之而来就是他们"大我"意识的提高。这就要求学校要站在学生个体生命独立发展的角度,创造各种形式,让学生在对自我的认知中实现自主管理。 展开更多

关键词 以人为本 生命教育 学生自主管理

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探讨高考改革背景下高中语文作文教学新思路 被引量：2

9

作者 寇荣秀 《当代家庭教育》 2021年第22期115-116,共2页

近年来,我国不断进行高考改革,以促使我国的高考制度更加完善,高考的改革和发展也为高中语文教学提出了更高的要求和新的挑战。在高中语文教学中,作文始终占据很大比重,为了适应当下的形势,适应高考改革的发展需求,高中语文教师在进行... 近年来,我国不断进行高考改革,以促使我国的高考制度更加完善,高考的改革和发展也为高中语文教学提出了更高的要求和新的挑战。在高中语文教学中,作文始终占据很大比重,为了适应当下的形势,适应高考改革的发展需求,高中语文教师在进行作文教学时就要有进一步的突破和发展,创新教学方式,寻求新的教学思路。基于此,本文将着重探讨在高考改革背景下,高中语文教师应当如何转变思路,创新作文教学。 展开更多

关键词 高考改革 高中语文 作文教学

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浅谈高中思想政治课生活化教学 被引量：1

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作者 李志国 于洋 《中国教师》 2014年第4期59-61,共3页

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”要使高中思想政治课堂教学成为一潭“活水”，就必须将教学从死板的书本教学中解放出来，让课堂教学生活化，与生活建立联系。高中思想政治课堂应当从学生的生活实际出发，挖掘知识与生活相关联的... “问渠那得清如许，为有源头活水来。”要使高中思想政治课堂教学成为一潭“活水”，就必须将教学从死板的书本教学中解放出来，让课堂教学生活化，与生活建立联系。高中思想政治课堂应当从学生的生活实际出发，挖掘知识与生活相关联的内容，把课堂教学与学生的生活实际紧密结合起来，在课堂中体验生活，在生活中贯穿知识。在新课程改革的背景下，生活化教学是提高课堂教学效率、全面实施素质教育的有效途径，接下来，笔者就高中思想政治课生活化谈谈自己的看法。 展开更多

关键词 高中思想政治课 生活化教学 政治课堂教学 教学生活化 课堂教学效率 新课程改革 实际出发 生活实际

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归纳与延伸教材内容 提升学生化学学科素养

11

作者 李常龙 马瑞红 《数理化解题研究》 2019年第13期94-96,共3页

高考复习以课本为根,在高考复习中应该利用教材引领学生深入阅读教材,对课本实验的全扫描,熟练记住实验中所涉及知识;以课本探究实验为素材,对知识复习进行总结提升;要重视课后习题,必要时对课后习题的改编;要将课本中资料卡片作为改编... 高考复习以课本为根,在高考复习中应该利用教材引领学生深入阅读教材,对课本实验的全扫描,熟练记住实验中所涉及知识;以课本探究实验为素材,对知识复习进行总结提升;要重视课后习题,必要时对课后习题的改编;要将课本中资料卡片作为改编试题的素材并充分利用好课本其他素材. 展开更多

关键词 化学学科素养 教材 高中化学

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同分异构体书写与判断中有序思维训练和换元技巧

12

作者 朱丽丽 邵鸿 《高中数理化》 2014年第1期61-63,共3页

理解同分异构体的概念、判断同分异构体的数目、限定条件书写或补写同分异构体是学习的难点，也是高考的高频考点，更是考生的重要失分点之一．掌握正确的思维方法和书写判断技巧，可以迅速解决问题并有效避免错误．学习过程中的有序思... 理解同分异构体的概念、判断同分异构体的数目、限定条件书写或补写同分异构体是学习的难点，也是高考的高频考点，更是考生的重要失分点之一．掌握正确的思维方法和书写判断技巧，可以迅速解决问题并有效避免错误．学习过程中的有序思维训练和合理运用换元思想书写、判断同分异构体是行之有效的方法，现例析如下： 展开更多

关键词 同分异构体 思维训练 换元思想 书写 技巧 有序 学习过程 限定条件

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三角函数中的方程思想

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作者 王国宾 《数理化解题研究（高中版）》 2017年第6期9-11,共3页

三角函数中的诸多公式均可以看作方程,因此利用方程的思想观点去分析问题、转化问题,使问题获得解决,也是我们解题的方向.本文就：（1）利用求根公式简化条件;（2）方程中的估值定角;（3）利用方程中的制约关系确定角的范围;（4）合理... 三角函数中的诸多公式均可以看作方程,因此利用方程的思想观点去分析问题、转化问题,使问题获得解决,也是我们解题的方向.本文就：（1）利用求根公式简化条件;（2）方程中的估值定角;（3）利用方程中的制约关系确定角的范围;（4）合理构建方程求值;（5）利用方程有解的充要条件求最值进行了初步探讨. 展开更多

关键词 方程思想 三角函数 转化

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浅谈打造团结、和谐与高效的学校中层干部团队

14

作者 张俊湘 《中国教师》 2014年第2期80-81,共2页

中层干部是学校的灵魂和主要实践者。一个学校应拥有一支团结、进取、和谐与高效的中层干部团队，以发挥特有的团队精神，办人民满意的教育。

关键词 学校中层干部 和谐 团队精神 人民满意 实践者 教育

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书缘

15

作者 尹纪苓 《山东教育》 2018年第5期58-59,共2页

与书结缘,是在我一周岁＂抓周＂的时候。＂抓周＂这种习俗,很多地方都有。当年,钱钟书周岁＂抓周＂,抓了一本书,因此取名＂钟书＂。其实,在他出生那天,恰巧有人送来一部《常州先哲丛书》,伯父（钱钟书一出世就由他伯父抱去抚养,因为他... 与书结缘,是在我一周岁＂抓周＂的时候。＂抓周＂这种习俗,很多地方都有。当年,钱钟书周岁＂抓周＂,抓了一本书,因此取名＂钟书＂。其实,在他出生那天,恰巧有人送来一部《常州先哲丛书》,伯父（钱钟书一出世就由他伯父抱去抚养,因为他伯父没有儿子）已为他取名＂仰先＂,字＂哲良＂,但周岁有了＂钟书＂这个学名,＂仰先＂就成为小名,叫＂阿先＂。 展开更多

关键词 钱钟书 抓周 取名

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高中现代文阅读解题方法分析

16

作者 王清扬 《语文天地》 2017年第2期74-75,共2页

在高中语文学习中,现代文阅读一直是学习的重点与难点,同时也是高考语文科目里的拉分题目。对于高中生来说,现代文阅读可以帮助其培养良好的文学素养,并提高个人精神追求。由此可见,在高中语文解题过程中,现代文学习和现代文阅读题解题... 在高中语文学习中,现代文阅读一直是学习的重点与难点,同时也是高考语文科目里的拉分题目。对于高中生来说,现代文阅读可以帮助其培养良好的文学素养,并提高个人精神追求。由此可见,在高中语文解题过程中,现代文学习和现代文阅读题解题方法的运用是非常重要的。 展开更多

关键词 现代文阅读题 解题方法 高中生 语文学习 文学素养 精神追求 解题过程 高中语文

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“腔体天体”万有引力大小的求解方法

17

作者 庄盛文 《高中数理化》 2021年第17期41-43,共3页

万有引力定律公式F=GMm/r2的适用条件:1)公式适用于质点间的相互作用,当两个物体间的距离远大于物体本身的大小时,物体可视为质点;2)质量分布均匀的球体可视为质点,r是两球心间的距离.在解答天体问题时,如果题目中的天体有“空腔”,我... 万有引力定律公式F=GMm/r2的适用条件:1)公式适用于质点间的相互作用,当两个物体间的距离远大于物体本身的大小时,物体可视为质点;2)质量分布均匀的球体可视为质点,r是两球心间的距离.在解答天体问题时,如果题目中的天体有“空腔”,我们可以用万有引力定律的两个推论来解答这类问题. 展开更多

关键词 万有引力定律 天体问题 两个推论 质点 适用条件 求解方法 相互作用

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基于素养立意的解析几何备考策略——由2020年山东新高考第22题引发的思考

18

作者 徐高利 《高考》 2021年第9期5-6,共2页

《解析几何》是高中数学教学的重要内容,也是历年高考考查的重点内容之一,一般以一个选择题、一个填空题、一个解答题或者两个选择题、一个解答题为主。选择填空题主要以椭圆、双曲线、抛物线为考查对象,离心率成为主角,而解答题多以考... 《解析几何》是高中数学教学的重要内容,也是历年高考考查的重点内容之一,一般以一个选择题、一个填空题、一个解答题或者两个选择题、一个解答题为主。选择填空题主要以椭圆、双曲线、抛物线为考查对象,离心率成为主角,而解答题多以考查直线与圆锥曲线的位置为主,如范围问题、存在性问题、定点定值问题、最值问题等。 展开更多

关键词 备考策略 存在性问题 高中数学教学 最值问题 解析几何 解答题 离心率 填空题

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新时代阔步前行 新思想铸魂育人

19

作者 朱文宏 《中学政治教学参考》 北大核心 2020年第4期14-15,共2页

习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国的马克思主义,内涵丰富,思想深邃,影响深远。对思想政治课而言,它是思想政治课程的指导思想,是思想政治课教学的重要内容,更是思想政治课教师的行动指南。思想政治课教师要深刻领会新思想铸... 习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国的马克思主义,内涵丰富,思想深邃,影响深远。对思想政治课而言,它是思想政治课程的指导思想,是思想政治课教学的重要内容,更是思想政治课教师的行动指南。思想政治课教师要深刻领会新思想铸魂育人的学科要求,用新思想指引课程发展方向,用新思想助推教学深化实施,用新思想武装自身专业成长,引导学生做新思想的学习者、信奉者、实践者,使用新思想铸魂育人在教学中真正落实,成为一种教育的必然。 展开更多

关键词 思想政治课教师 习近平新时代中国特色社会主义思想 思想政治课程 思想政治课教学 信奉者 铸魂育人 指导思想 教学深化

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基于核心素养的高中物理生活化教学策略研究

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作者 王勇 《高考》 2024年第1期113-115,共3页

物理核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,其中包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个方面。学生在学习物理的过程中,需要具备一定的核心素养,这样才能够更好地提高物理学科学习效... 物理核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,其中包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个方面。学生在学习物理的过程中,需要具备一定的核心素养,这样才能够更好地提高物理学科学习效率,实现高效学习。生活化教学是以学生为主体,引导学生将生活中的经验应用到物理知识学习当中,从而实现提升学生核心素养的目的。教师在开展生活化教学时,要利用生活中的典型事例进行引导,让学生能够自主地参与到教学活动当中,提升学生对物理学科的学习兴趣。本文主要对基于核心素养的高中物理生活化教学策略进行分析。 展开更多

关键词 核心素养 高中物理 生活化教学 物理课程

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