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小学生课外阅读习惯培养的思考
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作者 刘兆芳 吴允涛 《广西教育》 2019年第33期60-60,62,共2页
本文论述小学生课外阅读习惯的培养,要通过一系列指导与训练,促使学生个体形成良好的读书习惯,提出教师要整合阅读资源,激趣培养学生的自主阅读意识;将“趣练”与“苦练”相结合,在持续阅读中促进良好阅读习惯的养成;要加强阅读指导,感... 本文论述小学生课外阅读习惯的培养,要通过一系列指导与训练,促使学生个体形成良好的读书习惯,提出教师要整合阅读资源,激趣培养学生的自主阅读意识;将“趣练”与“苦练”相结合,在持续阅读中促进良好阅读习惯的养成;要加强阅读指导,感悟人文价值内涵。 展开更多
关键词 课外阅读 习惯培养 兴趣
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“双减”背景下小学数学作业创新设计思路的探究
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作者 杨文文 《华夏教师》 2024年第6期51-53,共3页
减少校内作业量、减轻学生负担是“双减”政策的重要构成部分。本文阐述了“双减”政策下,如何通过审视原有小学数学作业布置活动各环节,结合教学内容和进度,创新作业布置方式,减少作业容量,确保作业质量,以实现“减负增效”的目标。这... 减少校内作业量、减轻学生负担是“双减”政策的重要构成部分。本文阐述了“双减”政策下,如何通过审视原有小学数学作业布置活动各环节,结合教学内容和进度,创新作业布置方式,减少作业容量,确保作业质量,以实现“减负增效”的目标。这种方法有助于促进“双减”政策的有效实施,减轻学生负担,提高学习效率。 展开更多
关键词 “双减”政策 小学数学 作业布置 创新探究
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