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合作共赢 童心飞扬——论小班化教学模式在小学语文教学中的应用 |
秦丽璇
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《语文天地（小教版）》
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2015 |
4
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借助几何直观 构建笔算模型——从有关笔算教学的三堂课辩起 |
蒋徐巍
郎建胜
郭子平
许忠平
魏瑞霞
王鹏
郝高玲
刘晓萍
李小玉
徐冰
周延波
徐凯婷
潘慧婷
盖秀杰
盖维丹
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《小学数学教师》
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2016 |
1
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在真实生活中培养有道德的人——山东省东营市实验学校生活德育行动分析 |
季俊昌
赵文刚
刘丽萍
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《中国德育》
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2011 |
1
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4
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提升教师教学研究素养和能力路径探析 |
隋书生
李志杰
于丽霞
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《基础教育参考》
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2015 |
2
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5
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小学作文训练的五个关键点 |
张玲玲
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《语文天地（小教版）》
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2017 |
2
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建构数学模型 凸显应用意识 |
魏瑞霞
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《基础教育参考》
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2012 |
2
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7
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借助活动经验 自主认识图形——“认识图形(二)”教学实践与反思 |
魏瑞霞
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《小学数学教育》
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2014 |
1
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8
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你画,我圈,他拨,建模于无痕中——“两位数加两位数的笔算”教学赏析 |
许忠平
刘晓萍
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《小学数学教师》
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2016 |
1
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9
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架设“直观”到“抽象”的桥梁——“笔算两位数除以一位数”教学赏析 |
郎建胜
李小玉
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《小学数学教师》
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2016 |
1
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10
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从教学素养的起点做研究 引领教师专业发展 |
于丽霞
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《江西教育（管理版）（A）》
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2015 |
0 |
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让孩子在独立思考中拔节成长 |
赵美美
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《教学月刊（小学版）（综合）》
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2015 |
0 |
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走进孩子的世界 |
王文英
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《班主任》
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2013 |
0 |
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“两位数乘两位数(笔算)”教学设计与反思 |
王静雅
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《课程教材教学研究（小教研究）》
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2017 |
0 |
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基于图形直观 构建笔算模型——“两、三位数乘一位数的笔算”教学实录与思考 |
徐冰
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《小学数学教师》
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2016 |
0 |
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《太阳和影子》教学片段分析 |
王丽云
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《湖北教育（科学课）》
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2020 |
0 |
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课改,教师的观念首先要改 |
成园园
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《学苑教育》
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2013 |
0 |
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如何上好德育活动课 |
燕全欣
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《中国德育》
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2011 |
0 |
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操作中建立模型 比较中提炼升华——“11～20各数的认识”教学实录与评析 |
李小玉
魏瑞霞
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《小学数学教育》
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2011 |
0 |
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借助几何直观 构建笔算模型——“两位数乘两位数的笔算”教学实录与评析 |
王静雅
魏瑞霞
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《小学数学教育》
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2016 |
0 |
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20
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建构家校共建新模式 开创和谐教育新局面 |
夏全民
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《基础教育参考》
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2015 |
7
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