激发兴趣,创新教学——浅析初中化学如何激发学生的学习兴趣 被引量：10

1

作者 王绍选 《学周刊》 2018年第17期79-80,共2页

在初中化学教学中,教师要抓住化学学科的特点,把实验教学和理论教学有效结合起来,利用趣味性的小实验激发学生的学习兴趣,让他们主动投入到化学知识的探究和实验操作中,加深他们对知识的理解。在教学活动中,教师要注重引导学生进行自主... 在初中化学教学中,教师要抓住化学学科的特点,把实验教学和理论教学有效结合起来,利用趣味性的小实验激发学生的学习兴趣,让他们主动投入到化学知识的探究和实验操作中,加深他们对知识的理解。在教学活动中,教师要注重引导学生进行自主学习,让他们通过预习环节了解要学习的内容,使课堂学习更具有目的性,打造高效的创新教学。 展开更多

关键词 初中化学 创新策略 实验教学 合作探究

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小学美术水墨画趣味教学方法 被引量：2

2

作者 荆伟丽 张齐瑞 《新课程教学（电子版）》 2022年第20期95-96,共2页

水墨画是我国传统绘画,是民族艺术瑰宝,具有极高的教育价值。随着新课改的不断推进,当代教育融入优秀传统文化势在必行。为了增强小学美术水墨画教学的趣味性,提升学生的积极性与互动性,教师应该改进现有的教学方法,可以从兴趣、生活、... 水墨画是我国传统绘画,是民族艺术瑰宝,具有极高的教育价值。随着新课改的不断推进,当代教育融入优秀传统文化势在必行。为了增强小学美术水墨画教学的趣味性,提升学生的积极性与互动性,教师应该改进现有的教学方法,可以从兴趣、生活、教学等方面入手增强课堂教学的趣味性,帮助学生更好地学习关于水墨画的知识与绘画技巧。本文基于趣味教学的目的出发,论述如何将趣味元素、生活素材、媒体技术引入小学美术水墨画的教学,针对小学美术水墨画教学中常见的问题提出个人的意见与建议,旨在改善水墨画固有的教学模式,增强水墨画的趣味性,希望能为小学美术教育者提供有价值的信息,助力我国教育事业蓬勃发展。 展开更多

关键词 美术教学 小学教学 趣味性教学 水墨画

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核心素养下的创新实验设计——以"观察植物叶片气孔的开闭"为例

3

作者 宗学军 秦雁玲 《中学生物教学》 北大核心 2023年第9期66-68,共3页

设计了一种"观察植物叶片气孔的开闭"的创新实验:将叶片在温水中浸泡使气孔张开后,滴加5%甘油诱导气孔关闭,再滴加清水使气孔再次张开.旨在探索实验教学过程中培养学生科学探究能力的有效途径,提高学生的科学探究能力,为初中... 设计了一种"观察植物叶片气孔的开闭"的创新实验:将叶片在温水中浸泡使气孔张开后,滴加5%甘油诱导气孔关闭,再滴加清水使气孔再次张开.旨在探索实验教学过程中培养学生科学探究能力的有效途径,提高学生的科学探究能力,为初中生物学实验教学中落实核心素养奠定基础. 展开更多

关键词 核心素养 创新实验 气孔开闭

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如何做学生喜欢的教师 被引量：1

4

作者 耿芹 《学周刊》 2018年第14期66-67,共2页

"亲其师而信其道",因喜欢教师,就会听从教师的教诲。要做一位深受学生喜欢的教师,就要真心实意地关爱学生,做他们的贴心朋友。还要注重自己的仪表,讲课时要微笑、有激情;举止大方,言谈高雅。

关键词 学生喜欢 贴心朋友 教师

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多媒体在初中数学教学中的应用 被引量：1

5

作者 马芳芳 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第15期154-155,共2页

科技快速发展,信息技术融入教学,教师应该加强研究,大胆创新,在教学过程中科学合理地使用多媒体教学设备,使其可以发挥其应有的积极作用,帮助教师更好地教,帮助学生更好地学,助力学生数学学习,提高课堂教学质量。

关键词 信息技术 多媒体 数学教学 应用

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基于“让学引思”的小学数学教学研究 被引量：1

6

作者 宗梦卿 宗晓艳 《新课程教学（电子版）》 2020年第8期109-110,共2页

良好的师生互动是高效课堂开始的基础,而高效课堂是取得良好教学效果的前提。在小学数学教学活动中,如果教师一味地传授数学知识,不仅会降低学生学习的积极性,也会使学生逐渐对数学学科失去兴趣。因此,小学数学教师一定要采取创新的教... 良好的师生互动是高效课堂开始的基础,而高效课堂是取得良好教学效果的前提。在小学数学教学活动中,如果教师一味地传授数学知识,不仅会降低学生学习的积极性,也会使学生逐渐对数学学科失去兴趣。因此,小学数学教师一定要采取创新的教学模式,通过生动有趣的方式为学生营造愉悦且充满积极性的课堂。学生在良好的学习氛围下,会进行主动的思考与探究,进而实现对问题的自主解决。"让学引思"教学理念能突出学生的主体地位,充分发挥学生学习的能动性,使其主动地加入到教学活动中来。 展开更多

关键词 数学教学 让学引思 创新探索 多元互动 数学思维

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《京剧的四大基本功》微课设计

7

作者 黄磊 刘佳 《中国信息技术教育》 2019年第3期173-175,共3页

微课选题分析京剧是我们的国粹,博大精深,更是我国的非物质文化遗产。作为初中音乐教师,我们虽然不是专业剧团的演员,但有责任和义务在音乐课堂上帮助学生了解国粹艺术。因此,我制作了本节微课——京剧的四大基本功(即京剧的表演形式—... 微课选题分析京剧是我们的国粹,博大精深,更是我国的非物质文化遗产。作为初中音乐教师,我们虽然不是专业剧团的演员,但有责任和义务在音乐课堂上帮助学生了解国粹艺术。因此,我制作了本节微课——京剧的四大基本功(即京剧的表演形式——唱、念、做、打,也是戏曲表演的基本功),让学生跟着我一起走近京剧,零距离接触我们的国粹。 展开更多

关键词 基本功 京剧 微课 非物质文化遗产 设计 表演形式 戏曲表演 零距离

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浅析初中班主任立德树人的精细化管理 被引量：3

8

作者 罗华荣 孙慧 《中国教师》 2019年第S02期172-172,共1页

立德树人是我国教育的根本任务。对于班主任来说,作为学生在校学习期间与学生联系最密切的老师,更需要选择合适的管理策略,促进学生核心素养方面的发展。本文主要从立德树人的角度出发,研究了班主任在采用精细化的管理方式管理班级的具... 立德树人是我国教育的根本任务。对于班主任来说,作为学生在校学习期间与学生联系最密切的老师,更需要选择合适的管理策略,促进学生核心素养方面的发展。本文主要从立德树人的角度出发,研究了班主任在采用精细化的管理方式管理班级的具体策略,希望能给广大初中班主任一些有益的启发。一、加强对学生成长过程的关注,为学生建立成长档案袋初中阶段的学生正处于青春期. 展开更多

关键词 初中班主任 精细化管理

原文传递

点燃智慧火花 照亮学生心灵——谈初中班主任管理工作的技巧 被引量：1

9

作者 张宁元 邓学苋 《中国教师》 2020年第S01期188-188,共1页

班主任是一个班级的组织者、领导者和教育者,更是全体科任教师教育工作的协调者。相比于科任教师,班主任工作责任重大,是班级学生思想品德、学习能力与健康生活的全权负责者。我国《中小学班主任工作暂行规定》中明文规定了班主任的基... 班主任是一个班级的组织者、领导者和教育者,更是全体科任教师教育工作的协调者。相比于科任教师,班主任工作责任重大,是班级学生思想品德、学习能力与健康生活的全权负责者。我国《中小学班主任工作暂行规定》中明文规定了班主任的基本任务,即培养德智体美全面发展的学生,为学生成为有理想、有道德、有文化的身心健康的公民做出基础保障。因此,班主任需要利用有效的管理技巧点燃学生的智慧火花,照亮学生的心灵。 展开更多

关键词 智慧火花 科任教师 学生思想品德 班主任 学生心灵 小学班主任工作 德智体美全面发展 暂行规定

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智者不惑,仁者不忧,勇者不惧——论班级管理应注意的几个问题

10

作者 邓学苋 张宁元 《中国教师》 2020年第S01期182-182,共1页

随着社会的不断进步发展,新时期的班主任管理工作面临着前所未有的挑战。班主任不仅要对学生进行学习引领,做学生学习的指路明灯,还要在生活中帮助学生,做学生的知心人,力争成为一名聪明睿智且和蔼可亲的班主任。一、智者不惑,做一名通... 随着社会的不断进步发展,新时期的班主任管理工作面临着前所未有的挑战。班主任不仅要对学生进行学习引领,做学生学习的指路明灯,还要在生活中帮助学生,做学生的知心人,力争成为一名聪明睿智且和蔼可亲的班主任。一、智者不惑,做一名通情达理的班主任每位学生都有自己的人格特征,班主任要做的是发现和唤醒每位学生的潜力,使学生对自我有一个充分的认知. 展开更多

关键词 班级管理 班主任 聪明睿智 知心人 勇者不惧 通情达理 学习引领 人格特征

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“线上阅读”:巧用互联网成就课外阅读新方式 被引量：3

11

作者 崔文学 《语文天地》 2019年第36期67-68,共2页

课外阅读是语文学科教学的重要组成部分,利用课外阅读来拓展学生阅读视野,活跃学生语言思维,发展学生语文素养具有不可替代的积极作用。小学生爱想象、好奇心强,对课外阅读缺乏持久性。围绕新课标要求,鼓励小学生多读书、读好书、读整本... 课外阅读是语文学科教学的重要组成部分,利用课外阅读来拓展学生阅读视野,活跃学生语言思维,发展学生语文素养具有不可替代的积极作用。小学生爱想象、好奇心强,对课外阅读缺乏持久性。围绕新课标要求,鼓励小学生多读书、读好书、读整本书,激发小学生阅读兴趣,提升自主阅读能力。本文依托现代互联网技术和平台,让小学生从网络阅读中增加阅读量,培养课外阅读习惯,提升文学素养。 展开更多

关键词 文学素养 阅读视野 课外阅读习惯 阅读量 自主阅读能力 读好书 小学生阅读 网络阅读

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优秀传统文化教育在小学教育中的开展策略

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作者 高海玲 王雅琪 《新课程教学（电子版）》 2021年第14期127-128,共2页

随着国家对优秀传统文化的重视,全国各个学校都纷纷响应,开展各种形式的优秀传统文化教育。小学教育更是将优秀传统文化作为培养小学生综合素质的重要内容之一。但优秀传统文化在小学教育中的应用存在不少问题,提出在小学教育中应用优... 随着国家对优秀传统文化的重视,全国各个学校都纷纷响应,开展各种形式的优秀传统文化教育。小学教育更是将优秀传统文化作为培养小学生综合素质的重要内容之一。但优秀传统文化在小学教育中的应用存在不少问题,提出在小学教育中应用优秀传统文化的有效对策。这对传承我国优秀传统文化有着重要的实践价值,更是推动小学教育与社会主义文化发展的有力保障。 展开更多

关键词 传统文化 小学教育 应用

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优秀传统文化在小学语文阅读教学中的应用

13

作者 王雅琪 高海玲 《新课程教学（电子版）》 2021年第16期111-112,共2页

优秀传统文化是中华民族的优秀精神财产,将优秀传统文化加入到小学阅读教学,一方面可以传承民族文化与民族经典,培养小学生的爱国情操;另一方面还可以深化小学语文教学内容,拓展知识视野,提高小学生的综合素养。本文分析了优秀传统文化... 优秀传统文化是中华民族的优秀精神财产,将优秀传统文化加入到小学阅读教学,一方面可以传承民族文化与民族经典,培养小学生的爱国情操;另一方面还可以深化小学语文教学内容,拓展知识视野,提高小学生的综合素养。本文分析了优秀传统文化在小学语文阅读教学中的具体表现形式、重要价值,并结合现有教学现状,提出了教师转变教学理念、多元化教学、拓展课外文化阅读等优秀传统文化的具体教学应用。 展开更多

关键词 优秀传统文化 小学语文 阅读教学

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浅谈初中班主任如何做好新时期的教学管理工作 被引量：5

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作者 巩加林 魏衍俊 《中国教师》 2018年第A02期177-177,共1页

班级作为一个集体,需要班主任做好管理工作。初中是学生身心发展的重要时期,这个阶段的学生情绪容易发生大的起伏,容易受到外界的影响,班主任作为与学生接触最多的教师,在学生的教育中发挥积极影响。一、拉近与学生之间的距离班主任应... 班级作为一个集体,需要班主任做好管理工作。初中是学生身心发展的重要时期,这个阶段的学生情绪容易发生大的起伏,容易受到外界的影响,班主任作为与学生接触最多的教师,在学生的教育中发挥积极影响。一、拉近与学生之间的距离班主任应该从不同的层面了解学生,开展教育管理。首先,班主任应注意与学生建立良好的师生关系,确保与学生之间沟通的有效性,为教学工作的顺利开展做好前期铺垫。 展开更多

关键词 初中班主任 心理疏导 自我管理能力 教学管理工作

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初中班主任班级管理技巧探析 被引量：5

15

作者 魏衍俊 巩加林 《中国教师》 2018年第A02期180-180,共1页

班主任不仅是班级的管理者,同时还是学生的服务者,在学生的健康成长过程中发挥着极大的作用。初中是学生身体与心理逐渐成熟的重要阶段,因此,初中班主任在进行班级管理过程中应承担相应的责任,并且投身于班级管理工作中,为学生营造良好... 班主任不仅是班级的管理者,同时还是学生的服务者,在学生的健康成长过程中发挥着极大的作用。初中是学生身体与心理逐渐成熟的重要阶段,因此,初中班主任在进行班级管理过程中应承担相应的责任,并且投身于班级管理工作中,为学生营造良好的学习环境,帮助学生树立正确的思想道德品质与规范的行为习惯,从而使学生健康成长,实现学生素质的全面发展。 展开更多

关键词 初中班主任 班级管理

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初中物理复习中可视化教学应用探析 被引量：3

16

作者 边智浩 《中国教师》 2018年第A02期67-67,共1页

随着新课改的逐步实施,初中物理教师的教学方法也在不断创新,尤其是在复习过程中,教师采用可视化的教学方法,大大提高复习效率,调动学生学习积极性,提升学生的复习效率和学习能力,从而使教学质量得到有效提升。本文主要围绕初中物理复... 随着新课改的逐步实施,初中物理教师的教学方法也在不断创新,尤其是在复习过程中,教师采用可视化的教学方法,大大提高复习效率,调动学生学习积极性,提升学生的复习效率和学习能力,从而使教学质量得到有效提升。本文主要围绕初中物理复习中可视化教学的重要作用和具体策略展开分析和探讨。 展开更多

关键词 物理复习 教学方法 自主学习 初中物理教师 可视化教学

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新课改背景下初中音乐课堂师生互动艺术 被引量：2

17

作者 黄磊 《中国教师》 2018年第A02期134-134,共1页

新课程标准要求在音乐课堂教学中师生共同营造和谐、愉快、合作的教学氛围。在此理念下,教师要激发学生学习音乐的浓厚兴趣,变'厌学'为'乐学',从'被动学习'走向'主动学习',最终达到素质教育的要求。根... 新课程标准要求在音乐课堂教学中师生共同营造和谐、愉快、合作的教学氛围。在此理念下,教师要激发学生学习音乐的浓厚兴趣,变'厌学'为'乐学',从'被动学习'走向'主动学习',最终达到素质教育的要求。根据新课程'互动'的原理,在初中音乐教学中,笔者结合多年教学实践,进行了'互动式'教学模式的实践探索。 展开更多

关键词 初中音乐 课堂教学 课堂师生互动 初中音乐教学 新课改背景

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浅谈初中英语教学中学生创新能力的有效培养 被引量：1

18

作者 王小梅 刘婷婷 《中学生英语》 2018年第48期74-74,共1页

1,创设教学情景初中英语部分内容是比较抽象的,学生很难通过直观思维去理解,所以要采用情景创设方法,很大程度上降低了学习难度。例如在学习有关自然事物的时候,sky(天空)、wind(风)、weather(天气)、mountain(山脉)等,大量单词记忆会... 1,创设教学情景初中英语部分内容是比较抽象的,学生很难通过直观思维去理解,所以要采用情景创设方法,很大程度上降低了学习难度。例如在学习有关自然事物的时候,sky(天空)、wind(风)、weather(天气)、mountain(山脉)等,大量单词记忆会让学生感觉到枯燥无聊,甚至完全丧失兴趣。通过创设具体情景可以增加学习乐趣,拉近与知识之间的距离,在脑海中留下深刻印象。要注意创设情景一定要符合学生认知能力水平,不能一味追求形式,那就丧失了教育的意义。所以要根据具体内容,结合感兴趣的话题。可以调动起参与积极性,逐渐养成良好习惯。 展开更多

关键词 学生创新能力 初中英语教学 培养 学习难度 参与积极性 教学情景 直观思维 创设方法

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初中地理课堂引入生活化教学的实践探究 被引量：1

19

作者 寇梅 黄悦 《新课程教学（电子版）》 2019年第9期56-56,共1页

地理是与生活密切相关的学科。受传统应试教育理念的影响,初中地理课堂的实际教学效果并不理想,学生的地理学习兴趣和学习质量都有待提高。新课程改革明确提出初中地理教学生活化的理念,本文对生活化教学的相关内容进行了探究。

关键词 初中地理 生活化教学 实践探究

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“三步互助”自主课堂模式在初中数学教学中的应用 被引量：1

20

作者 伊晓菲 巩春静 《中国教师》 2020年第S01期160-160,共1页

在素质教育背景下,注重对学生自主学习能力的培养,所以在当前初中数学教学中,教师应主动转变教学方式,发挥学生在课堂中的主体地位,提高学生自主学习的兴趣,激发学生的学习动力,让学生在学习过程中能够产生成就感。"三步互助"... 在素质教育背景下,注重对学生自主学习能力的培养,所以在当前初中数学教学中,教师应主动转变教学方式,发挥学生在课堂中的主体地位,提高学生自主学习的兴趣,激发学生的学习动力,让学生在学习过程中能够产生成就感。"三步互助"自主课堂教学模式有利于培养初中生的自主学习能力,使初中生能够进行主动思考,主动解答数学问题,为学生今后的数学学习奠定基础。基于此,本文主要探究"三步互助"自主课堂模式在初中数学教学中的应用策略。 展开更多

关键词 初中数学 自主课堂 转变教学方式 主动思考 教学中的应用 主体地位 自主学习能力 成就感

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