批注式阅读教学的指导技巧--以《牛和鹤》教学为例

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作者 张雨 《小学语文教学》 2022年第2期22-23,共2页

批注式阅读,即在阅读的时候把自己的读书感想、疑难问题等阅读感受写在书中的空白地方。这是一种常用的读书方法,也是一种非常好的读书方法。每个人的阅读能力不同,对于同-个词语、同一句话,理解程度都会不一样。即使是同一个人,同样的... 批注式阅读,即在阅读的时候把自己的读书感想、疑难问题等阅读感受写在书中的空白地方。这是一种常用的读书方法,也是一种非常好的读书方法。每个人的阅读能力不同,对于同-个词语、同一句话,理解程度都会不一样。即使是同一个人,同样的文字,由于不同的心境也可能会产生不同的阅读感受教材非常重视培养学生的批注式阅读能力,四年级上册第六单元的语文要素是“学习用批注的方法阅读”。 展开更多

关键词 读书方法 阅读感受 批注式阅读 指导技巧 疑难问题 四年级上册 理解程度 语文

原文传递

构建“让学引思”的小学信息技术高效课堂 被引量：8

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作者 陈兰昕 《学周刊》 2018年第25期77-78,共2页

随着社会不断发展以及新一轮基础教育课程改革的不断深入,传统教学模式已经不能适应时代发展的需要,改革传统固化教学理念、构建"让学引思"式小学信息技术高效课堂刻不容缓。信息技术是小学教学中不可忽视的环节之一,是以带... 随着社会不断发展以及新一轮基础教育课程改革的不断深入,传统教学模式已经不能适应时代发展的需要,改革传统固化教学理念、构建"让学引思"式小学信息技术高效课堂刻不容缓。信息技术是小学教学中不可忽视的环节之一,是以带领学生进入信息化世界大门作为主要教学目的、以训练学生基本电脑技能作为主要教学任务的基础学科,在学生动手能力、创新能力以及想象能力等方面的培养上大有裨益。作为小学信息技术教师,我们应结合实际,针对如何在小学信息技术课堂引入"让学引思"理念提高教学效率提出相关建议,以期为其他小学信息技术教师有所启迪。 展开更多

关键词 小学信息技术 让学引思 高效课堂

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探究小学信息技术有效教学模式的落实策略 被引量：7

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作者 陈兰昕 《学周刊》 2018年第28期37-38,共2页

随着科学技术的快速发展,信息技术已融入我们生活的方方面面,人们对信息技术人才的要求逐年增高。在小学教育阶段,信息技术教学课程作为一门必修课程,并没有取得良好的教学成果,课堂的效率还有待提高。作为小学信息技术教师,我们在教学... 随着科学技术的快速发展,信息技术已融入我们生活的方方面面,人们对信息技术人才的要求逐年增高。在小学教育阶段,信息技术教学课程作为一门必修课程,并没有取得良好的教学成果,课堂的效率还有待提高。作为小学信息技术教师,我们在教学过程中应注重信息技术课堂有效教学模式的构建,通过优化课堂实践安排、活动设计切实提升学生信息技术实践能力和提升教学质量。 展开更多

关键词 小学 信息技术 探究性教学

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浅谈小学信息技术有效教学的策略 被引量：5

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作者 陈兰昕 《学周刊》 2018年第31期35-36,共2页

信息技术是当今非常重要的一项技术,具备一定的计算机能力已经成为当今高素质人才的最低诉求。培养学生的计算机能力,可以为学生之后的学习和工作打下坚实的基础,所以教师可以从合理利用课程资源、开展合作学习、游戏辅助学习三个方面... 信息技术是当今非常重要的一项技术,具备一定的计算机能力已经成为当今高素质人才的最低诉求。培养学生的计算机能力,可以为学生之后的学习和工作打下坚实的基础,所以教师可以从合理利用课程资源、开展合作学习、游戏辅助学习三个方面来转变课堂教学,并采用多元、多主体的评价体系,促使信息技术教学朝更高效的方向发展,为学生创立一个更加完善的信息技术课堂。 展开更多

关键词 小学 信息技术 课堂教学

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小学语文教学中开展课外阅读的策略探究

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作者 许保富 《教育艺术》 2023年第9期67-68,共2页

作为小学教学体系中的重要学科,语文教学的重要性不言自明,语文既是知识类的学科,又是人文类的学科,学好语文知识,提高语言文字理解能力,也是学好其他学科的基础。而课外读物不仅包含大量的语文知识,还能够熏陶学生的思想情感,丰富学生... 作为小学教学体系中的重要学科,语文教学的重要性不言自明,语文既是知识类的学科,又是人文类的学科,学好语文知识,提高语言文字理解能力,也是学好其他学科的基础。而课外读物不仅包含大量的语文知识,还能够熏陶学生的思想情感,丰富学生的见识,拓展学生的眼界,帮助学生了解到更广阔的世界,为学生的身心健康发展提供助力。一、补充阅读内容,选择课外读物阅读是一场与作者穿越时间与空间的对话,养成乐于阅读的习惯,能够让学生的生活充满乐趣,让学生更好地感受世间的美好,也能培养学生正确应对困难的能力。但当前课外书籍虽可谓琳琅满目,但不乏鱼目混珠的情况。 展开更多

关键词 课外书籍 小学教学 策略探究 语文教学 课外读物 语文知识 语言文字 课外阅读

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新课标下小学语文大单元教学

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作者 许保富 《天津教育》 2023年第29期174-176,共3页

大单元教学是新课改背景下能够有效提升课堂教学有效性的新型教学模式,随着新课标的落实而逐步被融合于各学段的日常教学活动中,为落实学生核心素养的培养目标提供了助力。相较于传统的教学模式和教育理念,新课标下促进学生个人能力全... 大单元教学是新课改背景下能够有效提升课堂教学有效性的新型教学模式,随着新课标的落实而逐步被融合于各学段的日常教学活动中,为落实学生核心素养的培养目标提供了助力。相较于传统的教学模式和教育理念,新课标下促进学生个人能力全面发展的目标更关注学生个人身心健康成长,契合新时代提出的培养高素质、可持续发展人才的新要求。 展开更多

关键词 小学语文 新课标下 课堂教学有效性 可持续发展人才 大单元教学 传统的教学模式 新课改背景下 日常教学活动

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开展合作教学,打造体育创新课堂 被引量：3

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作者 杨占菊 《学周刊》 2018年第34期151-152,共2页

在小学素质教育中,体育素质的培养是教育过程中的重要组成部分,是促进学生素质全面发展的基础。在小学体育教学中,教师在让学生练习体育运动项目时,要从提高他们的身体协调能力和运动能力出发,让他们在保证安全的前提上进行合作学习,通... 在小学素质教育中,体育素质的培养是教育过程中的重要组成部分,是促进学生素质全面发展的基础。在小学体育教学中,教师在让学生练习体育运动项目时,要从提高他们的身体协调能力和运动能力出发,让他们在保证安全的前提上进行合作学习,通过合作探究学习体育动作,探索体育运动技巧。此外,教师要灵活运用合作学习方法,使学生通过小组合作和小组竞赛提高锻炼积极性,促进他们体育综合素质的发展。 展开更多

关键词 小学体育 合作学习 情境课堂 创新教学

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小学语文课堂教学如何有效开展小组合作学习 被引量：2

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作者 张玉新 《新课程教学（电子版）》 2021年第2期98-99,共2页

小组合作学习是新课改对课堂教学提出的新要求,是一种能突出学生主体地位、激发学生潜能和培养学生主动参与学习的学习形式。语文的课程学习综合性很强,因此有必要开展小组合作学习。在开展小组合作学习时,教师必须注意精心安排小组学... 小组合作学习是新课改对课堂教学提出的新要求,是一种能突出学生主体地位、激发学生潜能和培养学生主动参与学习的学习形式。语文的课程学习综合性很强,因此有必要开展小组合作学习。在开展小组合作学习时,教师必须注意精心安排小组学习的内容,营造学习气氛,协调小组成员之间的关系,使学生更好地掌握语文学习方法,提升学习技能。本文探讨了小组合作学习的策略,希望能给小学语文教学工作者带来一些借鉴。 展开更多

关键词 小学语文 课堂教学 小组合作学习

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小学数学生活化教学探析

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作者 许兰宽 《教学管理与教育研究》 2017年第19期103-104,共2页

在素质教育的要求之下,小学数学应该更加关注学生的生活实践与数学教学之间的关系,换句话说,学习数学应该是学生们的实践活动.能够体现新课改革精神的生活化教学方式,力求让学生在自己所熟悉的生活情境中学习数学、运用数学,进而真正掌... 在素质教育的要求之下,小学数学应该更加关注学生的生活实践与数学教学之间的关系,换句话说,学习数学应该是学生们的实践活动.能够体现新课改革精神的生活化教学方式,力求让学生在自己所熟悉的生活情境中学习数学、运用数学,进而真正掌握数学知识,同时还能够不断发现学习数学的乐趣与数学知识的价值.因此,我认为身为小学数学的一线教师,应该主动积极摆脱传统教学的束缚,要善于从生活中发现、搜集、挖掘学习数学的资源,进而找到与小学数学课本知识的结合点,让学生能够在真实的情境中亲身经历数学知识产生的过程,最终提升学生数学应用能力与数学素养. 展开更多

关键词 小学数学 生活化 教学

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地理课计算机辅助教学的优点与原则 被引量：1

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作者 于光丽 麻润堂 《中国校外教育》 2008年第10期99-99,共1页

地理学科的难点常常是一些难以直接观察的地理事物,而CAI则能以生动直观的形象,帮助学生建立起概念与表象之间的联系。地理教师能充分利用多媒体计算机,制作出图文并茂,形象生动的地理课件,改变传统的地理教学模式,使地理课堂教学更加... 地理学科的难点常常是一些难以直接观察的地理事物,而CAI则能以生动直观的形象,帮助学生建立起概念与表象之间的联系。地理教师能充分利用多媒体计算机,制作出图文并茂,形象生动的地理课件,改变传统的地理教学模式,使地理课堂教学更加多姿多彩。 展开更多

关键词 地理教学 计算机辅助教学 课堂效率

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“超时空活动教学”擎起小学数学线上教学 被引量：1

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作者 郭林泰 《教育艺术》 2020年第9期11-11,共1页

2020年因为一场"新冠肺炎"的袭击,让我们的开学季变得与往常不一样了,随之改变的是我们的各种生活、学习习惯。虽然新冠病毒让师生们返校的步伐推迟了,但在全国各地上演的一场互联网+的"线上教学"也给我们的教育教... 2020年因为一场"新冠肺炎"的袭击,让我们的开学季变得与往常不一样了,随之改变的是我们的各种生活、学习习惯。虽然新冠病毒让师生们返校的步伐推迟了,但在全国各地上演的一场互联网+的"线上教学"也给我们的教育教学开启了全新的一幕。与孩子们熟悉的传统课堂相比,线上教学缺少了面对面的互动,我们无法及时捕捉到孩子们的面部微表情,对孩子们的听讲状态、听讲效果无法进行及时的了解和掌握。这就需要我们及时创新教学手法。 展开更多

关键词 线上教学 小学数学 教学手法 传统课堂 互联网 学习习惯 微表情 听讲

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激发学习兴趣 引领学生走入音乐的殿堂——谈音乐欣赏的几点做法

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作者 赵宣东 吴志红 《中国教育技术装备》 2009年第10期115-115,共1页

音乐教学是小学教育的一个重要组成部分，对陶冶儿童的情操，培养儿童的心灵美起着积极的作用。音乐教育应把激发学生的学习兴趣贯彻到教学始终。对低年级学生以感受音乐、激发兴趣为主。

关键词 音乐欣赏 激发兴趣 学习兴趣 学生 殿堂 音乐教学 组成部分 小学教育

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