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文学阅读与创意表达
1
作者 朱美霞 《中学语文》 2023年第12期88-89,共2页
阅读是义务教育阶段语文教学的重要内容,从学生发展角度来看,文学作品对于发展学生的审美素养,构建丰富的精神世界有着极其重要的价值和作用。文学阅读与创意表达也是新课程改革强调的学习任务群之一。本文是以文学阅读与创意表达为主... 阅读是义务教育阶段语文教学的重要内容,从学生发展角度来看,文学作品对于发展学生的审美素养,构建丰富的精神世界有着极其重要的价值和作用。文学阅读与创意表达也是新课程改革强调的学习任务群之一。本文是以文学阅读与创意表达为主要探究内容,从分析两者之间的联系入手,探讨了以文学阅读促进学生创意表达的教学方式,旨在创新教学模式,切实提升文学阅读教学的有效性。 展开更多
关键词 语文教学 文学阅读 创意表达
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基因的显性与隐性教学设计 被引量：1
2
作者 赵慧 《中学生物学》 2008年第5期37-38,共2页
1教学内容分析 本节是生物新课程“生物的生殖、发育与遗传”主题中的一个内容，旨在通过对人的生殖、发育和遗传基本知识的学习，对于学生认识自我、健康地生活和认同优生优育等起到积极作用。并且本节与实际生活现象密切联系，是对... 1教学内容分析 本节是生物新课程“生物的生殖、发育与遗传”主题中的一个内容，旨在通过对人的生殖、发育和遗传基本知识的学习，对于学生认识自我、健康地生活和认同优生优育等起到积极作用。并且本节与实际生活现象密切联系，是对前两节“基因控制生物的性状”和“基因在亲子代间的传递”内容的深化，是本主题甚至是整个初中生物教材的难点，并且是高中生物知识的铺垫，所以本节知识在教材中占有非常重要的地位。 展开更多
关键词 教学设计 基因 生物教材 显性 生物知识 生活现象 教学内容 认识自我
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浅谈材料作文的审题立意
3
作者 郭爱芹 安敬国 《现代语文（中旬．教学研究）》 2007年第6期122-123,共2页
作文，作为语文教学的半壁江山，多少年来一直为广大教师与考生看重。这两年，以话题作文为主流的考查形式正逐渐改变，呈现出话题作文、命题作文、材料作文、漫画作文等多样化的格局。尤其是材料作文，既能避免猜题押宝的弊端，又具有... 作文，作为语文教学的半壁江山，多少年来一直为广大教师与考生看重。这两年，以话题作文为主流的考查形式正逐渐改变，呈现出话题作文、命题作文、材料作文、漫画作文等多样化的格局。尤其是材料作文，既能避免猜题押宝的弊端，又具有综合考察读写能力等优势，因而日益受到重视。2006年在全国各地17套高考试题中，两套全国试卷以及山东、湖北、江西都采用了材料作文的命题形式。 展开更多
关键词 材料作文 审题立意 话题作文 语文教学 考查形式 命题作文 漫画作文 读写能力
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起句可如爆竹乎?——从2008年山东高考考场作文说开头的宜与忌
4
作者 关丙卿 《现代语文（中旬．教学研究）》 2009年第4期158-159,共2页
关于文章开头，明人谢榛说：“起句当如爆竹，骤响易彻。”就是说，文章开头要简捷明快，能通贯全篇，这也是我们在平时写作训练中的一般要求。
关键词 文章开头 考场作文 爆竹 高考 山东 写作训练
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中考数学专题探究——分类讨论思想
5
作者 徐国磊 徐梅 《中学生数理化（教与学）》 2009年第12期119-120,共2页
近年来,在各地中考试题中涉及'分类讨论'的问题十分常见,因为这类试题不仅考查我们的数学基本知识与方法,而且考查了我们思维的深刻性.在解决此类问题时,因考虑不周全导致失分的较多,究其原因主要是在平时的学习中,尤其是在中... 近年来,在各地中考试题中涉及'分类讨论'的问题十分常见,因为这类试题不仅考查我们的数学基本知识与方法,而且考查了我们思维的深刻性.在解决此类问题时,因考虑不周全导致失分的较多,究其原因主要是在平时的学习中,尤其是在中考复习时,对“分类讨论”的数学思想渗透不够. 展开更多
关键词 考试题 深刻性 考查 数学 探究 专题 分类
原文传递
“生活中的酸和碱”知识导学
6
作者 姜志建 张雪 《数理化解题研究（初中版）》 2007年第12期57-58,共2页
一、如何识别酸和碱1.酸碱指示剂(1)酸碱指示剂:遇到酸或碱时能发生特定的颜色变化,化学上把这类物质叫做酸碱指示剂.常用的酸碱指示剂有紫色石蕊试液和无色酚酞试液.(2)酸碱指示剂能用来检验酸或碱的溶液:紫色石蕊溶液遇酸溶液变成红色... 一、如何识别酸和碱1.酸碱指示剂(1)酸碱指示剂:遇到酸或碱时能发生特定的颜色变化,化学上把这类物质叫做酸碱指示剂.常用的酸碱指示剂有紫色石蕊试液和无色酚酞试液.(2)酸碱指示剂能用来检验酸或碱的溶液:紫色石蕊溶液遇酸溶液变成红色,遇碱溶液变蓝色;无色酚酞遇酸溶液不变色,遇碱溶液变红色. 展开更多
关键词 酸碱指示剂 碱溶液 酸溶液 石蕊试纸 溶液酸碱性 水溶液 酚酞 试液 颜色变化 红色
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品诗词,想物理
7
作者 杨杰 《数理天地（初中版）》 2007年第2期29-30,共2页
中国有着灿烂辉煌的古代文明,在成语、谚语和诗歌中有很多对物理现象的描写,以古诗词为背景的物理问题不仅可以考查同学们的物理知识,也可以提高同学们的文学素养.本文从近年的中考物理题中摘选一些有趣的"诗词物理题",请大... 中国有着灿烂辉煌的古代文明,在成语、谚语和诗歌中有很多对物理现象的描写,以古诗词为背景的物理问题不仅可以考查同学们的物理知识,也可以提高同学们的文学素养.本文从近年的中考物理题中摘选一些有趣的"诗词物理题",请大家一起品诗词,想物理. 展开更多
关键词 古诗词 物理知识 物理现象 物理题 桃花 儿童 参照物 描述 记载 宋代
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《念奴娇·赤壁怀古》教学设计
8
作者 郭爱芹 安敬国 《现代语文（中旬．教学研究）》 2009年第8期106-107,共2页
学习目标： 1．诵读：读出词作雄浑豪放的格调。 2．品味：品出词中精炼传神的语言。 3．感悟：悟出作者乐观旷达的情怀。 教学过程：课前听电视剧《三国演义》片尾曲，引导学生进入慷慨豪放的词作境界。
关键词 教学设计 《三国演义》 学习目标 教学过程 引导学生 电视剧 豪放 词作
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《杜十娘怒沉百宝箱》教学设计
9
作者 郭爱芹 安敬国 《现代语文（中旬．教学研究）》 2007年第11期47-47,共1页
《杜十娘怒沉百宝箱》选自鲁人版《中国古代小说》（选读）第三单元。这个单元的主题是“曲折生动的话本小说”，本单元的教学要求是：通过分析故事情节和人物形象，思考小说的主题，培养学生的鉴赏能力。
关键词 《杜十娘怒沉百宝箱》 教学设计 中国古代小说 话本小说 人物形象 故事情节 鉴赏能力 选读
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浅谈生物教学语言艺术
10
作者 毛庆梅 赵慧 《中小学电教（下）》 2008年第2期127-127,共1页
语言是表达情感、传递知识的工具,是教学信息的载体,教学语言水平的高低是影响甚至决定教学效率高低和教学质量优劣的重要因素。一个讲究教学语言艺术的教师那鞭辟入理的语言,不仅能激发学生奋起探索的触发点,使学生乐学、爱学,而且还... 语言是表达情感、传递知识的工具,是教学信息的载体,教学语言水平的高低是影响甚至决定教学效率高低和教学质量优劣的重要因素。一个讲究教学语言艺术的教师那鞭辟入理的语言,不仅能激发学生奋起探索的触发点,使学生乐学、爱学,而且还能创造轻松活泼的课堂气氛,令学生如沐春风,如饮甘泉。 展开更多
关键词 教学语言艺术 教学效果 乐学 教学质量 课堂气氛 生物课堂教学 语言水平 轻松活泼 如沐春风 情绪高
原文传递
“歌妓”还是“歌伎”
11
作者 安敬国 郭爱芹 《现代语文（下旬．语言研究）》 2007年第2期85-85,共1页
山东人民出版社选修教材《唐诗宋词》第51页注释①中有这么一句：“（柳永）其词多写歌妓愁苦和城市风光……”而朱东润主编《中国历代文学作品选》中编第二册有关柳永的介绍又是这样的：“（柳永）为举子时，多游狭邪，为乐工伎女撰作... 山东人民出版社选修教材《唐诗宋词》第51页注释①中有这么一句：“（柳永）其词多写歌妓愁苦和城市风光……”而朱东润主编《中国历代文学作品选》中编第二册有关柳永的介绍又是这样的：“（柳永）为举子时，多游狭邪，为乐工伎女撰作歌辞，屡举不第。”对于同一身份的歌女，《唐诗宋词》用的是“妓”字，而《中国历代文学作品选》用的是“伎”字，到底是“妓”还是“伎”呢？ 展开更多
关键词 歌妓 歌伎 选修教材 义项 注释
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十个“啊”字总关情
12
作者 郭爱芹 《现代语文（中旬．教学研究）》 2006年第12期28-28,共1页
关键词 “啊” 《罗密欧与朱丽叶》 内心情感 人物语言 第五册 鲁教版 新教材 独白
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多媒体信息技术在体育教学模式中的有效性 被引量：8
13
作者 刘波 《中国教育技术装备》 2012年第16期34-35,共2页
多媒体信息技术融入到体育教学模式中,可以为学生创设一个优质高效的学习情境,使学生轻松、快乐学习。体育教学内容是教授体育理论基础知识和体育技能知识。多媒体信息技术在体育教学中的应用可以将领悟理论知识、培养体育技能和锻炼健... 多媒体信息技术融入到体育教学模式中,可以为学生创设一个优质高效的学习情境,使学生轻松、快乐学习。体育教学内容是教授体育理论基础知识和体育技能知识。多媒体信息技术在体育教学中的应用可以将领悟理论知识、培养体育技能和锻炼健康身体之三位一体的互动性与多元性达到高度统一。现代化的多媒体信息技术体育教学模式,既改进了体育教师的教学模式,同时又培养了学生团体协作、自主探究问题的能力,学习效果大大增强。 展开更多
关键词 信息技术 体育教学 教学模式
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如何在小学数学课堂中彰显数学文化 被引量：5
14
作者 路海朋 朱美玲 《学周刊》 2018年第25期73-74,共2页
在长期的发展过程中,数学为社会发展做出了卓越的贡献,同时也形成了自身独特的学科文化。因此,要想认识数学并学好数学,只学教材上的数学知识是远远不够的,还必须要深入了解揣摩其中蕴含的文化要义,这样才能准确把握数学学科的内涵。而... 在长期的发展过程中,数学为社会发展做出了卓越的贡献,同时也形成了自身独特的学科文化。因此,要想认识数学并学好数学,只学教材上的数学知识是远远不够的,还必须要深入了解揣摩其中蕴含的文化要义,这样才能准确把握数学学科的内涵。而要实现这样的目标,教师就必须注重在课堂教学过程中彰显数学文化,使学生对数学这一学科认识的更加透彻。 展开更多
关键词 小学数学 数学文化 文化属性 教学活动
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新会计制度准则下事业单位财务管理策略研究 被引量：5
15
作者 程秀君 《行政事业资产与财务》 2020年第4期86-87,共2页
近年来,随着我国行政体制改革进程的不断加快,事业单位发展迎来了新的契机,未来的发展空间十分广阔,事业单位原有的财务管理模式已经越来越不适应其发展需求。本文主要对新会计制度准则下事业单位财务管理策略进行研究,以此明确事业单... 近年来,随着我国行政体制改革进程的不断加快,事业单位发展迎来了新的契机,未来的发展空间十分广阔,事业单位原有的财务管理模式已经越来越不适应其发展需求。本文主要对新会计制度准则下事业单位财务管理策略进行研究,以此明确事业单位财务管理改革的必要性,分析其财务管理存在的问题,进而提出相应的对策建议有效完善事业单位的财务管理策略。 展开更多
关键词 新会计制度准则 事业单位 财务管理 策略
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以生为本,让信息技术课堂充满生命活力 被引量：5
16
作者 卢义峰 郭元亮 《中国信息技术教育》 2011年第5期45-46,共2页
信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，培养学生的创新意识和创造能力。为此，要构造一个以生为本、动态、和谐的大课堂，让教学的双边互动在知识与智慧的碰撞中，生成“活生... 信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，培养学生的创新意识和创造能力。为此，要构造一个以生为本、动态、和谐的大课堂，让教学的双边互动在知识与智慧的碰撞中，生成“活生生”的课堂。结合多年的信息技术教学，在如何以生为本，有效激发学生兴趣，让课堂充满生命活力方面，笔者做了以下尝试和探索。 展开更多
关键词 信息技术课程 生命活力 课堂 信息技术教学 学生兴趣 创造能力 创新意识 培养
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自制地理教具 激发学习乐趣 被引量：1
17
作者 杨永梅 聂林霞 《地理教学》 北大核心 2018年第17期62-64,共3页
地理学科相对于其他学科来说比较抽象,尤其是遇到识图问题时,许多学生感到茫然无助。陌生的符号、难记的地理事物,让许多学生对地理学科失去了兴趣。如何让学生喜欢上地理课,对地理课感兴趣,让他们]能在玩中学,并在学中乐呢?日常教学中... 地理学科相对于其他学科来说比较抽象,尤其是遇到识图问题时,许多学生感到茫然无助。陌生的符号、难记的地理事物,让许多学生对地理学科失去了兴趣。如何让学生喜欢上地理课,对地理课感兴趣,让他们]能在玩中学,并在学中乐呢?日常教学中我发现通过自制地理教具来教学是很好的一一个办法。借助本文与大家一起交流我平时做的一-些简单教具。 展开更多
关键词 地理学科 教具 乐趣 学习 激发 地理事物 地理课 学生
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基于比较:非连续性文本阅读教学的有效方式
18
作者 王倩倩 张振 《学周刊》 2023年第4期97-99,共3页
非连续性文本是语文阅读教学的重要内容,是连续性文本阅读教学的有机补充,对于拓展学生阅读面、提高学生阅读素养具有重要的价值。文章基于比较视角探讨非连续性文本阅读教学的策略。认为教师应尊重阅读学习的一般规律,提炼合适的阅读... 非连续性文本是语文阅读教学的重要内容,是连续性文本阅读教学的有机补充,对于拓展学生阅读面、提高学生阅读素养具有重要的价值。文章基于比较视角探讨非连续性文本阅读教学的策略。认为教师应尊重阅读学习的一般规律,提炼合适的阅读比较点,引领学生在问题驱动、项目探究和语文实践活动中深化阅读体验,提升阅读能力。 展开更多
关键词 比较 非连续性文本 阅读教学
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自制地理教具初探 被引量：1
19
作者 杨永梅 聂林霞 《地理教育》 2018年第9期53-54,共2页
地理学科相对比较抽象,尤其是遇到识图问题时,许多学生感到茫然无助。陌生的符号、难记的地理事物,让许多学生对地理学科失去了兴趣。让学生喜欢上地理课,对地理课感兴趣,让他们能在玩中学,并在学中乐,自制地理教具进行教学是较好的办法。
关键词 自制教具 地理教学 初探
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如何将民族传统文化引入小学音乐教学 被引量：2
20
作者 王俊琪 《学周刊》 2021年第30期157-158,共2页
新课程改革不断深入,对小学音乐教学工作提出了新的要求,而民族传统文化则对小学音乐教学有着重要影响。特围绕如何将民族传统文化引入小学音乐教学为主题展开分析,详细了解当前小学音乐教学的现状,提出促进把民族传统文化引入小学音乐... 新课程改革不断深入,对小学音乐教学工作提出了新的要求,而民族传统文化则对小学音乐教学有着重要影响。特围绕如何将民族传统文化引入小学音乐教学为主题展开分析,详细了解当前小学音乐教学的现状,提出促进把民族传统文化引入小学音乐教学的可行性对策。 展开更多
关键词 小学音乐 民族传统文化 激趣 欣赏教学 课外延伸
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