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题名翻转课堂教学模式在中学语文教学中的应用探究
被引量：1
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作者
李海霞
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机构
山东济宁泗水县子路中学
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出处
《中华少年》
2016年第31期27-28,共2页
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文摘
中学语文翻转课堂'是信息时代下逐渐兴起的一种新的教学模式,它从引进到开始使用,无时无刻不在冲击着我们传统的教学模式,日益成为当前教育改革的发展趋势和潮流,如何做到在'本土化'的过程中结合国情和学科特点作出对其适应性的变革,是我们应该思考的重点。本研究个性化教学的发展以及语文学科特点对中学语文'翻转课堂'教学实践进行推想,着重分析了课前部分与课堂部分教学内容与教学方式发生的具体变革。提出中学语文翻转课堂的课前部分不等于视频教学,也不等于课前预习,而是学生的深度自学,是学生通过合作探究,发展自我的个性化教学过程。
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关键词
翻转课堂
中学语文
应用探究
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
G434
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题名当前中学语文教学中文本细读的应用探讨
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作者
李圣玉
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机构
山东济宁泗水县子路中学
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出处
《中华少年》
2016年第31期29-30,共2页
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文摘
中学语文教学中文本细读的应用探讨,就是教师通过引导学生与文本展开对话,让学生在对话中理解文本内涵,感悟表达技巧,从而提高学生的语文素养。在此过程中,如果'文本细读点'选择不当,就会出现师生间对话脱离文本、课堂教学偏离目标的现象,导致学生阅读能力不能有效提高。因此,要想提高学生中学生的能力,教学中教师对文本'细读点'的选择至关重要。本文就以小学语文教材为例,对这一问题进行探讨。
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关键词
中学语文
文本细读
教学方法
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名初中道德与法治中公民责任问题教学
被引量：1
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作者
杨名
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机构
山东省济宁市泗水县子路中学
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出处
《天津教育》
2019年第12期30-31,共2页
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文摘
随着新时代我国改革开放的不断深入,经济发展速度迅猛且积极向好,广大劳动人民群众的物质生活也在不断丰富,人们的生活水平得到切实的改善和提升。但是相比于物质世界的极度发展,人们的精神文明建设和整体性的道德素养水平却是江河日下。两者的发展程度极为失衡,在物质条件满足和提升的背后,能够看见当前人们思想道德品质的缺失,综合思考上述问题,可以发现我们的精神文明建设和公民责任意识存在明显不足。
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关键词
精神文明建设
思想道德品质
经济发展速度
道德素养
初中道德与法治
公民责任意识
综合思考
物质条件
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名合作学习在体育教学中的应用探析
被引量：1
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作者
刘勇
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机构
山东省济宁市泗水县子路中学
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出处
《教学管理与教育研究》
2017年第17期84-85,共2页
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文摘
随着我国新课程教学改革的逐渐推进，众多体育教育者对学生学习的主动性、交际能力、小组合作能力的培养越发重视，这也是保障学生在体育学习过程中完善自我能力的标准之一。合作学习能够有效地提升初中体育教学的教学质量，帮助教师完成教学目标。文章主要阐述了合作学习的概念及发展和合作学习在体育教学中的优势，并分析了合作学习在体育教学中的具体应用。
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关键词
合作学习
体育教学
应用
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中英语阅读教学中语篇分析法的运用
被引量：1
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作者
翟恒磊
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机构
山东省济宁市泗水县子路中学
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出处
《中学生英语》
2017年第42期35-35,共1页
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文摘
语篇分析法是英语阅读教学中的一个重要方法,教师在阅读教学中,可以设计不同的问题引导学生对文章的结构、内容加深自己的理解,或结合语境对语言进行分析、增强学生的语感,训练学生的思维能力,形成英语思维习惯。1.语篇分析法的本质胡壮麟认为,语篇指任何不完全受句子语法约束的在一定语境下表示完整语义的自然语言,目的是通过语言这一媒介实现具体交际任务或完成一定行为。
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关键词
初中英语阅读
阅读教学
英语思维
法的本质
媒介实现
交际任务
中语
胡壮麟
语感
语境
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分类号
H31
[语言文字—英语]
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题名浅论七年级新生数学学习方式的转变与教学的有效性
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作者
朱红卫
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机构
山东省济宁市泗水县子路中学
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出处
《文理导航》
2014年第26期24-24,共1页
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文摘
学生从小学进入中学后，科目增加、内容拓宽、知识深化，尤其是数学从具体发展到抽象，由静态发展到动态，数学的学习内容体系已经发生了质的变化。受旧的教学理念、教学方式的影响，学生形成了机械地听老师讲、模仿老师做法的学习方式，特别是七年级的学生，这种学习方式根深蒂固，致使有些学生因不会学习或学不得法而成绩逐渐下降，久而久之失去学习信心和兴趣，开始陷入厌学的困境。只有彻底改变学生的学习方式，形成动手实践、自主探索、合作交流的学习方式，才能促进学生全面持续发展，培养终身学习的能力，实现课程改革的目标。
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关键词
学习方式
教学理念
七年级
数学
有效性
新生
学习内容
教学方式
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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